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2024--2025学年度第一学期九年级历史核心素养检测一.选择题(每题2分,15小题,共30分)1.“古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北,每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及文明被认为是‘尼罗河的馈赠’”。对此材料理解最准确的是()A.尼罗河定期泛滥,给沿岸人民带来巨大灾难B.自然地理坏境对文明的产生有重要影响C.古埃及文明是世界上最早的文明之一D.人民群众是古埃及文明的创造者2.图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”,获此赞的原因是他()A.建立了古埃及的奴隶制国家B.修建了金字塔C.通过征战使古埃及成为强大的军事帝国D.初步实现了古埃及统一3.古巴比伦王国给人类留下了许多宝贵的文化遗产。其中,迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是()A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》D.《拿破仑法典》4.下列古老文字中,可帮助我们研究古巴比伦文明的是()5、玄奘游历印度时记录:“……届夫、独夫、舞女、制子手和清道夫之类的人不能住在城里,且行走时只能走路的左边……”这印证了印度历史上的哪一制度()A.种姓制度B.庄园制度C.城邦制度D.封君封臣制度6.阿育王在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度“种姓制度”的划分,阿育王属于()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗7、公元的5世纪中后期伯里克利执政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。雅典民主政治的主要内容有()①公职人员几乎郡是从全体公民中抽签产生②为参政议政的贫穷公民提供津贴③公民大会是最高权力机构,具有多种职能④参与民主政治的主体广泛,包括妇女和外邦人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.罗马帝国是古罗马文明由共和时代进入帝国时代之后的一个阶段,理论上仍维持元老院主持的共和制,实际上是将大权移交给皇帝独揽的政体。这种政体的建立者是()9.希腊、罗马古典文化丰富多彩,是人类宝贵的精神遗产,下列属于希腊、罗马古典文化的突出成就有()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.基督教是世界重要的宗教之一,下列关于基督教的叙述正确的有()①以耶稣为“救世主”②获得了法兰克王国统治者的支持③诞生于欧洲地区④4世纪末罗马皇帝将它确定为国教A.①②④B.②③④c.①③④D.①②③11.下列场景符合西欧中世纪庄园的是()①管家在庄园的大树下处罚息工的农数②佃户在领主的自营地上劳动③庄國中有封建堡、耕地、教堂④佃户不能利用庄园法庭维护自己的利益A.①③③B.②③④c.①③④D.①②12.如表为某同学的课堂笔记,据此判断,他学习的内容是()A.封君封臣制度B.西欧庄园的出现C.城市的重新兴起D.大学的兴起13.罗马法历史悠久,源远流长,是人类宝贵的法律遗产,其中,奠定了欧洲民法基础的是()A.《十二铜表法》B.《罗马民法大全》C.《查士丁尼法典》D.《新法典》14.如图为日本“大化改新”前后的统治结构示意图,由此可知,“大化改新”后()A.政府机构更加精简B.中央集权制度建立C.豪族地主转为官僚D.武士集团力量壮大15.阿拉伯帝国繁荣时期,大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,同时中国的四大发明和印度的棉花、食糖也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是()A.阿拉伯人创造了西方近代文化B.西方文化与阿拉伯文化同根同源C.阿拉伯人发明了阿拉伯数字D.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色二.材料题(共2小题,16题10分,17题10分)16.阅读下列材料,回答问题。材料一斯塔夫里阿诺斯在《全球通史:1500年以前的世界》中提道:“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原,孕育了历史上最伟大的文明。这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。”材料二法典刻在一块黑色石柱上,法典正文包括282条法律,涉及现代意义上的诉讼法、民法、刑法、婚姻法等内容,意在调解自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会、婚姻关系。……法典对债务奴隶制和高利贷有所抑制,限制对小生产者过分的掠夺,以免动摇兵源和税源。材料三(1)材料一斯讲夫里阿诺斯的观点里,“中东”孕育的文明有哪些?(2分)中东、印度、中国孕育的历史文明的发源地有何共同特征?(2分)(2)材料二出自哪一文献?(2分)该文献有何历史地位?(2分)(3)根据所学知识,谈谈材料三三幅图片之间的内在联系。(2分)17.古代希腊、罗马在世界历史上创造了辉煌灿烂的文明。阅读材料,回答问题。材料一:希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原,只有连绵不绝的山脉,希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙字。这些由村庄扩大而成的居留地一般称为“城邦”,小的城邦公民不过几百人。——摘编自《全球通史》材料二:材料三:罗马艺术的成就在于既保存了希腊的艺术成就,又发扬光大,丰富充实了希腊文化形式,并形成自己的特点。——《历史材料与解析》(1)根据材料一,结合所学知识,举出两个著名

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