2021年湖北黄冈咸宁孝感中考满分作文《她的小心思》2

2021年湖北黄冈咸宁孝感中考满分作文【真题回放】从下面两题中任选一题，写一篇700字左右的文章，文体自选（诗歌除外），不得抄袭和套作。文中不得出现真实的人名、校名和地名。题一：心思，人人都有，它藏在心底，不易为人所知，请以“他的小心思”或“她的小心思”为题写一篇文章。她的小心思元旦到了，我们却不能尽情狂欢，毕竟九年级了，时间紧，任务重，压力大。也许是不忍看到我们脸上失落的表情，语文老师让我们每人买一张贺卡，写上祝福，交上去互换，把欢乐补回来。同学们都异常兴奋，叽叽喳喳地讨论着，默默地写着。老师把贺卡收上去编好号，又做了很多写了编号的小纸团，然后让同学们抽，抽到哪个编号，就拿对应编号的卡片。我暗暗期盼着收到的贺卡是我的好朋友的……同学们陆续走上讲台去抽取属于自己的惊喜。可轮到我时，语文老师仿佛随意地把一个小纸团递给我，笑着说：“这个11号给你吧。”11号？会是谁呢？老师为什么不让我自己抓呢？我默默地想着，希望老师快点儿把贺卡发到我的手中。我飞快地接过贺卡，急于解开我心中的谜。可是当我看到封面上的字时，我的笑容凝固了。那字让我想到坐在教室最后一排的那个男生，上周我们刚好发生了矛盾。怎么会是他呢？我和他曾是同桌，虽然在同一张桌子上学习的日子里沉默多于交谈，但还是建立了纯真的友谊。上周，我正在为一道数学题绞尽脑汁，他经过时不小心把我的水杯碰倒了，我对他一顿大吼，他却一言不发地走了……现在，他会在贺卡里说什么呢？打开贺卡，只见上面写着：我亲爱的朋友：还有半年我们即将毕业。无论你是谁，假如一起笑过，希望你以后笑得更开心；假如一起哭过，希望以后有人能给你一个肩膀；如果我做过伤害你的事，这里要说声“对不起”。这三年里，无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。你的朋友xxx“啊，原来我们还是朋友阿！”我一边这样想着，一边往教室后面望了望，正碰上他的目光。他笑了笑，我也笑了。此刻，我明白了，原来这一切都是语文老师的小心思，她故意把11号小纸团给我，是想让我和他和好，感受友谊的纯真和可贵。【名师点评】文章开门见山，写九年级学生因不能在元旦狂欢而感到失落，老师提出的互换贺卡游戏让学生充满好奇，老师直接给“我”11号小纸团让“我”疑惑，发现这竟然是与自己刚发生过矛盾的男生的贺卡，最后揭穿这是语文老师的小心思……这样层层设置悬念，能够引发人们的阅读兴趣。本文紧扣“小心思”，选取班级生活中一件很普通的事，选材平实，表达自然。同时，由这张贺卡，引出九年级学生浓浓的同学情、离别意，自然朴实，毫无做作之感。【得分点提示】1．选材平实，表达自然。本文紧扣“小心思”，选取班级生活中一件很普通的事——老师故意让“我”拿到11号小纸团从而使“我”与同学和好如初。同时，由这张贺卡，引出九年级学生浓浓的同学情、离别意，自然朴实，毫无做作之感。2．设置悬念，博人眼球。文章开门见山，写九年级学生因不能在元旦狂欢而感到失落，老师提出的贺卡游戏让学生充满好奇，老师直接给“我”11号小纸团让“我”疑惑，发现这竟然是与自己刚发生过矛盾的男生的贺卡，最后揭穿这是语文老师的小心思……这样层层设置悬念，能够引发阅卷老师的阅读兴趣。【考题分析】黄冈、孝感、咸宁三市联合中考作文设计了两道题，一道是命题作文，一道是材料作文。这一设计首先增强了试题的选择性。尤其值得一提的是，第二道作文题源自现代文阅读材料《空间站为什么只“飞”400公里高》，既让学生能够放飞想象，有充分发挥的空间，又有效防止了猜题和套作。【思路导航】黄冈、孝感、咸宁三市中考联考的作文一篇是命题作文：她（或他）的小心思。审题时要重点突出“小”字，要以小见大。这个命题颇有文艺范，命题贴近学生生活，写生活中很有意思的、让人回味的，令人启迪的事，如果跳出自我的范畴，如写清洁工，写抗疫天使，写平凡人家为扫地工人亮灯等大爱内容则主旨昂扬，吸人眼球。第二篇作文颇有科技范，应抓住科技幻想内容写出中国力量，中国精神，中国梦。【名师解题】近年来，湖北黄冈的中考作文题较为“稳定”，主要体现在两个方面：一是都是命题（半命题）作文与材料作文二选一；二是命题（半命题）作文只能写成记叙文或散文，材料作文则文体不限。与此相比，2021年黄冈卷的作文题虽然仍是“二选一”的形式，但变化较大：其一为两道题都是文体不限（诗歌除外）；其二为题二要求写科技类想象作文。题一是一道命题作文，要求考生以“他的小心思”或“她的小心思”为题写一篇文章。写作这道题时要注意两点：一是题目中的“他”或“她”，意味着要以第三人称来写，以便于客观叙事；二是“小心思”,“心思”指的是一个人内心的想法、念头，“小心思”就是小想法、小念头。把这二者联系起来，再看题目前的提示语“心思，人人都有，它藏在心底，不易为人所知”，表示这篇作文就是要通过一件或几件事写出某个人心里不易为人所知的想法、念头，并通过这种想法和念头来表现人物的情感、性格、品质等。【构思角度提示】1、妈妈的小心思里凝聚着母爱。为了让“我”多吃有营养的食物，妈妈故意说她喜欢吃素菜，不喜欢吃鱼肉。可有一次“我”无意中看到她在厨房吃“我”剩下的鱼肉，那一刻，“我”从妈妈的小心思里明白了她对“我”的爱。2、朋友的小心思见证了友情。好朋友以他父母晚上回家迟为理由，每天放学陪“我”回家并在“我”家做作业。有一次，他爸爸打电话到“我”家叫他回家，“我”这才明白他跟“我”一起写作业是为了帮“我”提高学习成绩，从中“我”感受到了朋友对“我”的关心。3、老师的小心思里渗透着关爱。体育中考快到了，体育老师与“我们”