备战期中考试方案（13篇）

备战期中考试方案（精选13篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的备战期中考试方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。备战期中考试方案篇1复习目标：1、整理本学期学过知识与方法，用一张图把它们表示出来，并与同伴进行交流。2、在自己经历过解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性问题，写下解决它过程：包括遇到困难、克服困难方法与过程及所获得体会，并选择这个问题原因。3、通过本学期数学学习，让同学总结自己有哪些收获，有哪些需要改进地方。复习重点难点有理数复习重点：数轴、相反数与绝对值复习难点：了解数形结合数学方法。突破重点难点：数轴建立以及利用数轴建立起来数形结合数学思想是学习本节关键。实际操作：一课时考试，一课时讲解。有理数运算复习重点：掌握有理数加法、乘法法则及运算律.乘方概念、表示及符号法则是重点。复习难点：有理数加法特别是异号两数相加法则，以及把有理数加减混合算式省略加号写成和形式是本章难点。幂、底数、指数概念也是难点。突破措施：创设实际情景，借助数轴分类探究有理数加法法则，关键把握两点∶一是符号，二是绝对值，通过数形结合方式突破该难点。有理数乘方是一种新运算，教材通过实例引入定义及运算符号，乘方运算可归结为乘法运算，关键在于让学生搞清幂、底数、指数意义及相互关系。实际操作：一课时考试，一课时讲解。整式加减复习重点：单项式及单项式系数、次数概念；多项式及多项式项、次数概念。探究发现同类项特征及合并同类项法则。去括号法则及其应用。复习难点：准确迅速地确定一个单项式系数和次数，写出多项式项和次数。括号前是-号，去括号时，括号内各项都要改变符号，合并同类项及应用。本章是研究整式开始，知识由数向式转化，比较抽象，与学生认知基础和思维能力有一定差距，学习中会有一定困难。特别是在确定比较复杂单项式系数和次数、多项式项和次数时容易出现错误。为了突破重点，化解难点，教学中要把握以下两点：(1)加强直观性：为学生提供足够感知材料，丰富学生感性认识，帮助学生认识概念。(2)注重分析：在剖析单项式与多项式结构时，借助变式和反例练习，抓住概念易混处和判断易错处，强化认识。正确理解去括号法则，并会把括号与括号前符号理解成整体。正确运用合并同类项法则进行整式加减法练习实际操作：一课时考试，一课时讲解。一元一次方程复习重点：使学生能根据具体问题中数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程基本方法，能运用一元一次方程解决实际问题。复习难点：用等式两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问题，根据具体问题中数量关系建立议程，从而解决问题。突破重点难点：鼓励学生处处探索与合作交流，有效数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆，在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中，应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。充分挖掘结合学生生活实际未经要求，加强数学一现实联系，让学生体会数学广泛应用。实际操作：一课时考试，一课时讲解。具体措施1.加强集体备课，精选习题2.针对重难点及易错点强化训练。3.分类讲评，进行跟踪练习。4.以考带练，有针对性讲解。备战期中考试方案篇2考前认真复习是能考出好成绩前提，而有针对性复习是提高复习效率关键。考试之前要把学过知识进行系统化复习，系统复习过程其实是对学过知识再认识和再加工过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。系统复习就是把每章、单元、阶段学过内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过知识重新推到一个新层次学习过程。系统复习基本要求与任务是：(一)首先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到考试重要性，它是对自己学过知识是否掌握多少一次检验，反映出你学习过程中成绩和存在问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。(二)制定复习计划根据学科特点制定出适合自己切实可行复习计划，对后几天学习作出详细、科学、合理安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要是查漏补缺。(三)复习方法多种多样不同方法也许适用于不同人,我们应在实际运用中找到适合自己复习方法,同时应注意不断地变换自己复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里时间性。(四)适当做些综合题综合题能反映出你对该学科知识掌握全面性。因为一门学科知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好。如数学中综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用能力。(五)坚持做好系统复习要认识相对集中复习时间宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科知识系统地进行整理，克服放松情绪。(六)强化记忆，查漏补缺在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面内容掌握不够、理解还欠深刻内容及时补正，达到完美无缺。(七)融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来知识就比较系统了。在“串”过程中其实也是一个对知识再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。备战期中考试方案篇3一、做好期中复习准备工作首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学进行一个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说，复习不仅仅为期中的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备，一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期中考试，另一只眼还应瞄准高考。二、期中复习的重点与要求根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。⑤注重名篇名句的默写。复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”；要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习：①积累字词短语。②加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。3语言运用。复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：①入格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示自己的人品修养文采才华。4.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。复习建议：①注意审题、点题、扣题；②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等；③注意书写与卷面5.试题演练。我们最近搜集整理了八套期中模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，使学生面对试卷心中有数。三.时间安排早读以朗读背诵为主，晚自习加强考前阅读积累，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，掌握规律。总之，在期中复习阶段，我们会尽心尽力，争取是更多的学生考出自己理想的成绩。备战期中考试方案篇4期中考试马上就要到来，为了期中考试能够考出一个优异的成绩，我为自己制定了一个期中考试复习计划。1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期中考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。3、每天晚上定时定量复习一个单元。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。4、多练笔。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......这就是我的期中考试复习计划，我要严格按照我的计划复习，争取在期中考试考出自己的水平。备战期中考试方案篇5一、制定计划、明确任务第一阶段（一轮复习）：2月上旬~4月底结束，主要进行基础知识复习。复习课为主，侧重于基础知识、基本技能，力求让学生对基础知识牢固掌握，以学生的自主学习与老师的指导相结合，以临沂市同步学习与探究总复习为依托，适当补充针对性练习，适时联系相关时政，及时进行单元章节的小综合及练习题型的小总结。第二阶段（二轮复习）：5月~6月初，演练模拟试题，综合复习与讲评相结合，查漏补缺，做好考前培训。复习以模拟题为依托，适当选择其它的典型材料，结合时政热点，针对重点知识进行拓展延伸，侧重于对解题方法的指导与训练，强调答题要运用所学知识，要回归教材内容，强化答题的规范化训练，答案要点化，要点层次化，要点序号化，要点段落化。二、依据课标、夯实基础整合学科知识，构建知识网络；体现课标要求，突出教材重点，联系社会热点、焦点；变机械训练为灵活运用，体现学以致用理念；“三维目标”落在实处，学科特点有所体现。三、提升能力、训练弱项在最后的复习中尤其要注意解题思路、方法、技能的训练，所选择的例题必须精，具有一定的`代表性。四、规范训练、规范答题答案要求简洁、规范、准确。为了搞好语文期中复习，提高语文教学质量，我们七年级语文组特拟定此复习计划。预期目标：减少年级不及格率，提高优秀率，严格控低，争取做到在基础知识部分少扣分，提高学生整体的得分率。复习内容：1、所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。2、落实掌握每一课的字词，包括字音、字形、字义。3、将书上所有教读课文内容都过一遍，《课易通》及单元测试卷中的课内语段阅读理解逐个复习。4、落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解。5、记叙文写作相关技法指导。复习重点：1、字音、字形、字义的理解与掌握。2、默写课文中要求背诵的古诗词。3、文言文的翻译。复习难点：1、阅读理解的相关答题技巧指导。2、记叙文写作要围绕中心选材，用具体的事例反映人物的思想品质。复习策略：1、主要以课堂复习为主，辅助以适当的习题训练，以此巩固学生需掌握的知识。2、教会学生正确的答题方法，以提高答题的准确率。3、对于学困生，要多找学生谈心，引导学生树立自信心，帮助他们以正确的心态去面对考试。4、对于优等生，教师要给予拔高要求，提高优秀率。5、对于阅读理解，要力求讲练相结合。6、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。7、作文指导要选取学生作文中的通病进行讲解，个别指导写作有困难的学生，让他们有事可写，能写完整的一件事。备战期中考试方案篇6数学：1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。3.整理公式。重新背一遍并理解。语文：1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。英语：1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。2.单词句子熟背，最好能默。3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。物理：1.初二学生的第一次物理期中考试，相对会十分简单，很多一部分题目只要求大家对物理现象的原理会解释，对概念清楚即可。2.初三学生的期中考试涉及电学和内能部分，主要考查电路的识别和判断。所以对电路的性质大家要摸清。历史、生物、地理等记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。备战期中考试方案篇7一、活动目的召开本次表彰大会的目的是通过表彰，表达学校对期中考试的重视，对表现优秀、进步突出的学生的鼓励与肯定。通过表彰，达到对我校教风、学风的一种促进。通过表彰，进一步拉近学校与家长的距离，实现双向互动，齐抓共管，为不断提高学校教育教学质量而努力奋斗。二、活动地点学校操场。三、活动对象全校师生。四、活动流程1、午自习铃声响起后，各班到指定地点集合，班主任组织纪律，分发集合凳。2、主持人登台宣布大会开始。3、副校长作期中总结。4、颁奖(1)颁发双科优秀奖。(2)颁发各班第四五名。(3)颁发各班第二三名。(4)颁发各班第一名。(5)优秀学生代表讲话。5、表彰大会结束。五、注意事项：1、各教师需仔细阅读此方案，所涉及到的工作应准时准点开展和组织，不得拖延。2、各班班主任应及时按照所规定的时间入场，在会议过程中要组织好学生的秩序纪律。学生在会议的工程中严禁随便走动，更不得擅自离开座位，保洁好活动区域的卫生环境。备战期中考试方案篇8一、班会主题：在总结中成长，在交流中进步二、班会口号：乘风破浪，扬帆远航三、班会目的：通过本次期中考试成绩总结分析考试前段时间班级学习的不足之处，为期末考试做好计划；总结前阶段班级各项活动的成果，计划后期活动；听取班级中成绩优异和进步较大同学的学习方法；大家探讨前段时间班级的学习态度和后期的计划；通过班会来对同学们今后的学习明确目标。四、活动意义：通过本次班会讨论学习方法，加强同学们的学习热情，提高同学们对班级各项活动的积极性，增强班级凝聚力，使成绩较弱的同学在期末考试中有一个较大的进步，成绩好的同学更进一步台阶，班级总成绩力争上游，为期末考试打下良好的基础五、活动时间：11月14日18：30—20：00（第11周周四晚）六、活动地点：高一（22）班教室七、活动参与人员：22班全体同学及各位科任老师八、活动内容：1、全班同学一起鼓掌，感谢与会老师的到来；2、学生全体起立，齐声朗诵诗歌《热爱生命》；3、学习委员对本次期中考试的情况作总结；4、对期中考试中成绩优异、进步突出的学生进行表彰；5、学生代表发言（与同学分享自己在前半学期的思想转变和学习方法）；6、请各各位科任老师对本学科的考试情况和存在的问题进行说明，提出建议；7、班主任做总结发言。备战期中考试方案篇9根据桦甸市教育局局关于“备、教、批、辅、考”的要求，学校教务处组织本次月质量检测，具体安排如下：一、领导机构主考：副主考：考务：二、考试科目：七年：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物共七科八年：语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物共八科三、科目考试时间及分数：语文、数学、英语考试时间为90分钟，卷面分数100分；物理60分钟，卷面分为70分；政治、历史、地理、生物考试时间为45分钟，卷面分数政治、历史为60分，地理、生物为50分。四、命题试题要求：命题由任课课教师根据自己的教学进度命题。试题题型要全，题量要大，按中考、会考题型，试题基础题不少于70%，综合题占20%，能力题不超10%。试卷中题型要体现分层教学，在题号后要标出A、B、C三类题。要求：1、教师要提前准备试题，试题题型要全，要注重基础。要有卷面分，卷面分分别为：语文5分，书写工整，没有勾抹现象的得分，否则不得分。数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物2分。卷面没有模糊看不清楚得分。语文试题分95分，数学、英语试题分98分，物理试题分68分，政治、历史、地理、生物试题分48分。2、月考后上交教务处月考试卷一份（+1分），月考改卷后，要用月考试题对后进生进行验收，验收人数为30%和50%。此项验收列入教师业务考核这中。五、考试日期：20xx年11月5日-20xx年11月6日，详见日程表。六、监考分组：xx七、考试说明：1、考室设置：七年级二个考室，七（1）为七年级第一考室，七（2）为第二考室；八年级二个考室，八（1）第一考室，八（2）为第二考室。2、学生分配：按教务处所给名单。3、各班班任负责贴门贴考号，并把考试日程时间写到黑板上。每个班排四排，蛇形排列。4、提前5分钟到教务处取卷，考前检查桌口是否朝前，清理书桌、书包，书本全部放到前面（开卷考试科目除外）。发卷后提示学生写好姓名及考号。每科考完后，按考号小号在上的顺序收卷，然后把试卷按考场送教务处装订。5、英语听力串年级放。七年英语听力由田金玉负责，八年级由李桂凤负责。6、严格严格执行监考制度，规定考试时间内，学生不准提前交卷。7、负责分卷、及试卷装订，负责打铃，负责课间秩序。8、任洪霞、魏青春、王飞、郭修忠、闫丽霞负责微机上分，负责人王飞。八、批卷要求：串年级分题批卷。九、批卷地点：二楼小会议室。十、批卷要求：1、统一管理，统一地点，统一时间批卷。试卷统一由教务处管理，统一在二楼小会议室批卷。2、分题批卷，自己不能随意改动。严格按评分标准批卷，不得随意降低或提高评分标准。3、装订试卷不能私自拆看。4、考试后要认真做好质量分析。备战期中考试方案篇10一、活动目的以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到学校的教育教学中，充分发挥家长学校的共建双赢作用，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。二、活动时间、地点、人员时间：20xx年x月x日下午2:30——5:30。地点：多媒体、各班教室。人员：全体教师、1-6年级家长。三、活动准备1、印发家长会通知单，注明时间、地点、参会要求，全校1-6年级学生每人一份，家长在当天执此通知入校。本通知由教导处统一印制并下发，完成时间x月x日。2、开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，包括：前黑板上用电子白板制作出欢迎词及主主题，后黑板内容要补充，学生作品的展览、教室卫生、环境、学生课桌上应摆放两三种学生作业及期中试卷。3、各班级班主任做好签到工作、引领家长找到自己孩子的座位、填写家长会议程。班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的情况，各班老师根据本班的实际情况准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。会后教师将教导处发放的纸质资料上交，发言稿整理为电子稿上传学校博客圈。4、家长车辆安置由总务处统一安排、负责、落实，主要为汽车、电动车辆的停放位置，预先设定，并做好家长会当天车辆停放的指引工作安排。5、现场家长的问卷调查，负责人为xx，落实人xx、xx。6、x月9日下午1-6年级学生统一不到校，各班班主任于周四通知到学生及家长，特别是一年级，由教导处负责落实。四、活动议程1、x月x日：全体教师会上布置家长会安排。2、x月x日：印制家长问卷、通知单、活动表格。3、x月x日：发放家长会通知单。各班通知学生不到校时间和要求。4、x月x日上午:各班打扫卫生、布置会场、准备好发言稿、教导处发放资料。各部门参与人员做好活动前的相关准备。5、x月x日下午：家长会正式开始，教导处采集照片、发布信息。6、x月x日：各班班主任上交本班纸质资料。各任课教师上传个人发言稿。教导处负责统计。7、x月x日：教导处全面总结、反馈。备战期中考试方案篇11一、活动目的以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到学校的教育教学中，充分发挥家长学校的共建双赢作用，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。二、活动时间、地点、人员时间：20xx年5月9日下午2:30——5:30地点：多媒体、各班教室人员：全体教师、1-6年级家长、三、活动准备1．印发家长会通知单，注明时间、地点、参会要求，全校1-6年级学生每人一份，家长在当天执此通知入校。本通知由教导处统一印制并下发，完成时间5月6日，落实人为陈慧、方继成、姚贵宝、2位门卫。2.开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，包括：前黑板上用电子白板制作出欢迎词及主主题，后黑板内容要补充，学生作品的展览、教室卫生、环境、学生课桌上应摆放两三种学生作业及期中试卷。3．各班级班主任做好签到工作、引领家长找到自己孩子的座位、填写家长会议程；班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的情况，各班老师根据本班的实际情况准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正；会后教师将教导处发放的纸质资料上交，发言稿整理为电子稿上传学校博客圈。4．家长车辆安置由总务处统一安排、负责、落实，主要为汽车、电动车辆的停放位置，预先设定，并做好家长会当天车辆停放的指引工作安排，负责人褚维群，落实人为余xx、杨xx、李xx、姚xx、2名门卫。5．现场家长的问卷调查，负责人为刘xx，落实人陈xx、封xx。6．5月9日下午1-6年级学生统一不到校，各班班主任于周四通知到学生及家长，特别是一年级，由教导处负责落实。四、活动议程：1．5月7日：全体教师会上布置家长会安排；2.5月7日：印制家长问卷、通知单、活动表格；3．5月8日：发放家长会通知单；各班通知学生不到校时间和要求；4.5月9日上午:各班打扫卫生、布置会场、准备好发言稿、教导处发放资料；各部门参与人员做好活动前的相关准备；5.5月9日下午：家长会正式开始，教导处采集照片、发布信息；6.5月13日：各班班主任上交本班纸质资料；各任课教师上传个人发言稿。教导处负责统计。7.5月15日：教导处全面总结、反馈。备战期中考试方案篇12期中教学检查是学校为检查教学情况，改善教学工作而开展的一项常规检查。通过检查，强化教师责任意识、质量意识和改革意识，自觉履行教书育人职责;强化管理干部责任意识、服务意识;强化广大学生学习意识、成才意识，培植优良学风，从而在全校形成教学秩序井然、管理科学规范、学生勤奋好学的良好风气和氛围。为使期中教学检查工作规范化、科学化，切实提高教学质量，特制定本方案。一、时间安排从第9周至第10周进行期中教学检查。二、检查形式校、院(部)两级负责组织期中教学检查工作。各教学单位根据检查内容，结合本单位实际开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的检查活动。(一)、组织听课1、教研室组织本教研室教师相互听课。2、各教学单位组织本单位领导及二级督导听课。3、校领导、督导组及职能部门领导听课。4、学校、学院(部)根据实际情况组织公开课或观摩课。(二)、检查教学文件和学生作业1、对教师教学文件进行全面检查。2、抽查学生作业。3、抽查各教学单位档案建设和归档工作。(三)、召开座谈会及开展问卷调查各教学单位、教务处分别召开教师座谈会和学生座谈会，以及开展学生问卷调查了解师德师风、教学及教学管理存在的问题和改进的意见建议。三、检查内容以学校及各教学单位本学期教学工作计划落实情况的检查为主线，突出重点(标注横线部分为重点检查环节)、抓关键环节，总结典型、寻找差距。(一)、师风师德任课教师(含外聘教师)从事教学的态度及教书育人情况，包括教师坚持“四个相统一”、教学思想、教学投入程度、教改主动性、为人师表、及遵守教学纪律情况。(二)、教学运行1、教师的教学文件，包括教学大纲、授课计划、教案、讲稿、教学日记等是否齐备、规范，以及授课计划执行情况。2、教师作业批改及辅导答疑情况。3、教师课堂教学效果，包括师生互动，学生对知识的掌握，对课程的兴趣和对教师授课的满意度等。4、教师和学生遵守课堂纪律情况。5、学生学习情况，包括上课出勤率、完成作业的质量等。6、考核方式及平时成绩构成，构建学生能力与知识并重的多元化考核评价体系，突出学生学习过程考核。7、试卷质量检查反馈整改情况。8、教学岗位练兵活动经验总结及持续改进情况。(三)、实践教学1、实践(实验)教学环节基本文件，包括实验课表、实验指导书、实验报告、实验设备使用维修手册、实习计划、实习总结、实习报告、实习日志、课程设计课表、任务书、说明书、图纸等。2、实践(实验