道法认识自己课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

“浓人”VS“淡人”，当代年轻人性格标签背后的自我探寻2年前，MBTI人格测试席卷整个中文互联网的场景，大家还历历在目，自我介绍时，都会带上一嘴是i是e。继“i人”和“e人”之后，“淡人”和“浓人”成为2024年一种新社交人设和时尚单品。

“浓人”做什么都“浓浓的”，始终以饱满的情绪探触世界，对生活热烈而张扬；“淡人”面对一切都“淡淡的”，主打一个平淡是真、随遇而安。

这些符号和标签之下，映射出年轻人各自鲜明的价值主张，成为他们与社会、与世界进行深入交流和对话的独特方式。在这些重重叠叠的标签下，正体现了我们在找寻那片名叫“自我”的一席之地。你是“浓人”还是“淡人”呢？道德与法治第一单元少年有梦第二课正确认识自我第一框学习目标1、

知道正确认识自己的意义；2、

掌握正确认识自己的方法及途径。3、

学会正确对待他人的评价。自主预习为什么要正确认识自己？如何正确认识自己？010203

认真阅读课本P9-11，思考下列问题，并在课本上用铅笔标记，时间3分钟。如何正确对待他人评价？认识自己，方能认识人生。想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底知人者智，自知者明。

——老子《道德经》名言赏析：以上名言说明了什么？请你谈谈自己的理解。为什么要正确认识自己？（意义）情境一：七（1）班的小刚同学，学习成绩一般，各方面表现平平，也没有什么特长，为此他非常苦恼。后来，在老师和朋友的帮助下，他发现自己跑步速度快,身体协调能力强，有踢足球的天赋。于是，他利用体育课及周末时间，苦练球技，最终加入了校足球队，并且作为主力队员，参加各级比赛，多次为学校取得荣誉。情境二：学校马上要举行一次足球比赛，小刚：我的球技最棒，想当队长。但大家都说，小明的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长，因为他更具有团队意识，善于指挥。然后，小刚就生气了，没有参加这次比赛。思考：1、以上两种情境对小刚带来怎样的影响？2、你从中受到什么启示？为什么要正确认识自己？（意义）1、以上两种情境对小刚带来怎样的影响？情景一：小刚准确把握自己的禀赋和独特性，增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。情景二：在团队中得不到队友的信任与支持，不能正确处理个人与他人的关系，不利于与他人的交往。2、你从中受到什么启示？人贵自知，要正确认识自己。①有助于我们增强自信，促进自我发展。②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。1、为什么要认识自己？（认识自己的重要性）

①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我）

②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人、社会）游戏：大风吹规则：听口令，符合条件的同学起立！老师说：“大风吹”

所有同学回应：“吹什么？”②吹眼睛大的人①吹男生③吹身高超1.6米的人⑤吹“淡人”④吹“浓人”⑥吹跑步很快的人⑧吹在班里学习认真的人⑦吹在家里是姐姐的人⑨吹担任班委的人思考：从这些口令中，你有什么发现呢？生理状况心理特征社会关系身材、相貌、体能、性别...性格、气质、能力...在家庭或班级中的角色...2、怎样正确认识自己？（认识自己的途径）①通过对自我的全面分析来认识自己。

我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。除了自我分析，其他人的评价也对我们很重要在不同人的眼里,我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功;有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向;在邻居眼里我勤快又礼貌,在家人眼里我却有点小懒惰,还有些小脾气;爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里,我无法确定哪个才是真正的“我”。不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？“我”该如何对待这些评价？他们都说徐公比不上我，那我肯定是个英俊潇洒的美男子!

徐公可是齐国公认的美男子，怎么我的妻子、妾以及客人都说我比徐公漂亮?这是为什么呢?自信---疑惑---怀疑加深---人间清醒客观冷静分析，既不盲从，也不轻视。2、如何认识自己？（认识自己的途径）②通过他人的评价来认识自己。①用心聆听心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。③注重沟通当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。④理性应对

有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。方法与技能：如何正确对待他人的评价②勇于面对在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。③在生活实践中来认识自己。学习中劳动中人际交往中沟通、合作、解决问题动手、性格特点等协调能力、人际交往等2、如何认识自己？（认识自己的途径）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。3、如何正确对待他人的评价？意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。方法：用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。

认识自己是一个过程随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。“认识你自己”是刻在古希腊神庙墙壁上的一句箴言无论你是“浓人”还是“淡人”都希望你能够找到属于自己的位置以多元、包容的态度认识、接纳、思考自我散发出独特的光芒认识自己是一个过程①促