五年级上册小学综合实践教学设计－5.2小小广告设计师｜教科版

五年级上册小学综合实践教学设计－5.2小小广告设计师｜教科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图二、核心素养目标1.提升学生对广告设计的审美鉴赏能力，能够运用设计原理创作出具有创意和美感的广告作品。

2.培养学生团队协作精神，学会在小组合作中沟通交流，共同完成任务。

3.增强学生的信息收集与处理能力，能够有效利用各种资源进行广告设计创作。

4.培养学生的创新思维，鼓励他们尝试不同的设计方法和风格，发挥个性和创造力。三、教学难点与重点1.教学重点

-广告设计的基本原则：本节课的核心内容是让学生掌握广告设计的基本原则，如视觉冲击力、信息传达清晰、创意独特等。例如，在讲解视觉冲击力时，教师可以展示一些成功的广告案例，让学生分析这些广告是如何通过色彩、形状、文字等元素吸引观众的注意力的。

-设计软件的基本操作：教会学生使用基本的图形设计软件（如Photoshop、Illustrator等），掌握简单的工具和功能，如选择工具、画笔工具、图层管理等，以便他们能够自主创作广告设计作品。

2.教学难点

-创意的生成：创意是广告设计的灵魂，但学生往往难以生成独特且有吸引力的创意。教师可以引导学生通过头脑风暴、思维导图等方法，激发学生的想象力，例如，让学生围绕一个产品，思考如何用不同的角度和创意点来吸引目标消费者。

-设计软件的高级应用：虽然基础操作相对容易掌握，但高级应用如特效制作、色彩调整等，对学生来说较为复杂。教师可以通过分步骤的教程和现场演示，帮助学生逐步理解和掌握这些技巧，例如，教授如何利用图层样式和滤镜来增强广告的视觉效果。

-信息传达的准确性：学生需要学会如何准确地将产品信息、品牌理念等传达给目标受众。教师可以通过案例分析，让学生识别广告中信息传达的成功与失败之处，例如，分析某些广告为何能够有效传达信息，而另一些则显得混乱或误导性。四、教学资源-硬件资源：电脑、投影仪、打印机

-软件资源：Photoshop、Illustrator、PowerPoint

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：广告设计案例、设计素材库

-教学手段：小组合作、讨论与分享、设计工作坊、现场演示五、教学流程1.导入新课（5分钟）

-展示一系列成功的广告案例，让学生观察并讨论这些广告的共同特点。

-提问：“什么是广告设计？广告设计有哪些要素？”

-引出本节课的主题：“小小广告设计师”，让学生对广告设计产生兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解广告设计的基本原则，结合具体案例进行分析：

-视觉冲击力：展示一些色彩鲜明、形状独特的广告案例，解释如何吸引观众注意力。

-信息传达清晰：通过分析文字和图像如何配合传达信息，强调简洁明了的重要性。

-创意独特：分享一些创意新颖的广告案例，讨论创意在广告设计中的重要性。

-介绍设计软件的基本操作，如选择工具、画笔工具、图层管理等，并进行现场演示。

-讲解创意生成的过程，提供头脑风暴和思维导图的方法，鼓励学生发挥想象力。

3.实践活动（15分钟）

-小组合作：学生分成小组，每组选择一个产品，进行广告设计构思。

-设计草图：每个小组根据构思绘制广告草图，包括设计元素和布局。

-使用软件：学生利用电脑和设计软件，将草图转化为数字广告作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论广告设计中的视觉冲击力：

-例如，小组A设计的广告使用了强烈的对比色，讨论这种设计如何吸引目标受众。

-讨论信息传达的准确性：

-例如，小组B设计的广告中，讨论如何通过文字和图像准确传达产品特点和品牌信息。

-讨论创意生成的过程：

-例如，小组C分享了他们如何从生活中获取灵感，并应用到广告设计中。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，包括广告设计原则、软件操作和创意生成。

-让学生展示他们的广告设计作品，并进行简要评价。

-强调广告设计在现实生活中的应用，鼓励学生在日常生活中观察和思考广告设计。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《广告设计基础》：介绍广告设计的基本理论、历史和发展趋势。

-《创意设计案例分析》：收录了多个行业的创意广告设计案例，分析其设计思路和成功因素。

-《设计软件操作指南》：详细讲解Photoshop、Illustrator等设计软件的高级功能和操作技巧。

-《品牌设计原理》：探讨品牌形象设计的重要性，以及如何通过广告设计塑造品牌形象。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并分析生活中常见的广告，思考它们是如何运用设计原则的。

-收集不同类型的广告设计作品，比较它们的创意点和设计风格。

-尝试使用设计软件创作自己的广告作品，探索不同的设计效果。

-阅读有关广告设计的历史和发展趋势的资料，了解广告设计在不同时期的特点。

-学习和研究知名广告设计师的作品，分析他们的设计理念和创作过程。

-探索广告设计在不同文化背景下的差异和特点。

-参与线上线下的广告设计比赛，锻炼自己的设计能力和创意思维。

-定期与同学和老师交流设计心得，互相学习，共同进步。

-结合所学知识，尝试为本地的小型企业或社区活动设计广告，将理论知识应用到实践中。

-深入研究广告设计中的心理学原理，了解如何通过设计影响消费者的购买行为。

-学习广告法规和道德标准，确保自己的设计作品合法合规。

-探索广告设计与市场营销的关系，理解广告如何帮助产品或品牌实现市场目标。

-分析不同媒介（如电视、网络、户外等）在广告设计中的特点和应用。

-研究广告设计中的色彩学，了解色彩在广告传达中的情感和心理影响。

-学习如何进行市场调研，为广告设计提供准确的市场和消费者数据支持。

-探索数字化时代下广告设计的新趋势，如交互式广告、虚拟现实广告等。

-分析广告设计在不同行业中的应用，如科技、时尚、食品等，了解各自的设计需求和挑战。

-尝试结合可持续发展和环保理念进行广告设计，推动社会责任和品牌形象的结合。七、课后作业1.分析作业：选择一个你熟悉的品牌，分析其最新广告的设计元素，包括视觉冲击力、信息传达和创意独特性，并写一份200字左右的评价报告。

2.创作作业：使用你学到的设计原则和软件操作技巧，为一个小型便利店设计一则招租广告。要求设计草图和数字作品，并在作品完成后，写一份100字左右的创作心得。

补充和说明举例题型：

题型一：案例分析

题目：分析以下广告案例中的创意点，并解释它如何吸引目标受众。

案例：耐克最新推出的运动鞋广告，通过动画形式展示鞋子的设计过程和功能。

答案：该广告的创意点在于使用动画形式，将产品设计与艺术创作相结合，吸引了年轻消费者的注意。动画的趣味性和新颖性使得广告更加吸引人，同时也突出了产品的独特设计。

题型二：设计评价

题目：评价以下广告设计在信息传达方面的效果，并提出改进建议。

案例：某电子产品广告，画面中产品与背景融合，导致产品特点不明显。

答案：该广告在信息传达方面效果不佳，产品特点被背景淹没。建议在设计中使用更鲜明的对比色，或者在画面中增加强调产品的元素，以提高信息的传达效果。

题型三：创意生成

题目：为一个环保主题的公益活动设计一个广告创意。

答案：创意：设计一个互动式广告，邀请路人参与一个“植树挑战”，通过在屏幕上点击植树，每点击一次，屏幕上的虚拟森林就会增加一棵树。同时，屏幕下方显示植树的数量和参与人数，以此鼓励更多人参与环保活动。

题型四：设计原则应用

题目：解释如何在广告设计中应用“视觉冲击力”原则。

答案：在广告设计中，可以通过以下方式应用“视觉冲击力”原则：使用鲜艳的色彩对比，创造强烈的视觉对比效果；采用大胆的图形设计，如抽象或夸张的形状；以及在设计中加入动感元素，如动态图像或动画效果，以吸引观众的注意力。

题型五：软件操作实践

题目：描述如何使用Photoshop软件为广告添加一个渐变背景。

答案：在Photoshop中，首先创建一个新文档，然后选择“渐变工