冀少版八年级下册第3单元《驾着马车上市场》教学设计

冀少版八年级下册第3单元《驾着马车上市场》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析冀少版八年级下册第3单元《驾着马车上市场》通过生动的语言和形象的插图，引导学生了解古代交通工具的发展和市场交易的情况。本课内容与历史学科紧密相关，旨在培养学生的历史思维能力和对传统文化的认识。通过本节课的学习，学生将掌握古代交通工具的演变过程，以及市场交易的基本知识，提高对历史事件的分析和概括能力。课程设计需结合教材内容，注重实际操作和互动讨论，以增强学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件和历史人物有了初步的认识。在知识层面，学生对古代历史有一定的了解，但对于交通工具的演变和市场交易的具体情况可能较为陌生。在能力层面，学生具备基本的阅读理解能力和信息提取能力，但分析归纳和批判性思维能力尚待提高。

在素质方面，学生开始形成自己的价值观和兴趣点，对于传统文化的学习可能存在一定的兴趣，但需要激发和引导。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

针对这些学情，本节课的教学设计需要考虑如何吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，同时通过互动和讨论，激发学生的思维活力，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师简要介绍古代交通工具和市场交易的历史背景，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对相关知识的理解和疑问。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟古代市场交易场景，通过实际操作加深对市场交易规则和工具使用的理解。

3.利用多媒体课件展示古代交通工具的图片和模型，以及市场交易的文献资料，增强直观性和互动性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示古代交通工具的图片，提问学生：“你们知道这些是什么吗？它们在古代有什么作用？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于古代历史的知识，如：“我们之前学过哪些古代文明？这些文明中人们是如何进行交通和交易的？”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍冀少版八年级下册第3单元《驾着马车上市场》的内容，包括古代交通工具的演变过程和市场交易的基本情况。

-举例说明：通过举例说明马车在古代交易中的具体应用，如：“在古代，马车是如何帮助人们将商品从产地运输到市场的？”

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论古代交通工具的改进对市场交易带来的影响，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生模拟古代市场交易的场景，使用不同的交通工具进行角色扮演，体验古代交易的过程。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保活动的顺利进行。

4.总结反馈（约10分钟）

-总结：教师引导学生总结本节课学到的知识点，如古代交通工具的演变和市场交易的特点。

-反馈：教师收集学生的反馈，了解他们对课程内容的理解和掌握程度。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与课程内容相关的作业，如：“根据今天学到的内容，写一篇关于古代交通工具对市场交易影响的短文。”

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生课后进一步探索古代交通工具和市场交易的历史，可以通过查阅资料、参观博物馆等方式进行学习。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践活动加深对知识的理解，同时教师提供及时的指导和反馈，确保学生能够有效地学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-古代交通工具的演变：收集不同历史时期交通工具的资料，如独轮车、马车、轿子、船只等，介绍它们的特点和在当时社会中的作用。

-古代市场的交易方式：介绍古代市场的交易习惯、货币形式、度量衡标准等，以及这些因素如何影响交易的进行。

-历史上的著名市场：介绍如长安、洛阳、京都等历史上的著名市场，它们在古代经济中的地位和作用。

-古代交通与经济的关系：探讨交通发展对古代经济繁荣的影响，包括贸易路线的形成、商品的流通等。

-古代交通工具的制作工艺：介绍古代交通工具的制作材料、工艺流程以及工艺技术的传承。

2.拓展建议：

-让学生通过图书馆或在线资源查阅有关古代交通工具的资料，了解不同时期交通工具的发展历程。

-组织学生参观当地的历史博物馆或文化遗址，观察古代交通工具的实物或模型，增强直观感受。

-鼓励学生撰写小论文或报告，深入研究古代市场的交易方式及其对当时社会的影响。

-引导学生探讨古代交通工具的发展与科技进步的关系，分析技术进步如何推动交通工具的变革。

-邀请专家进行讲座，分享古代交通工具的研究成果，激发学生对历史的兴趣和探索欲望。

-建议学生通过角色扮演游戏模拟古代市场交易，体验古代商业活动的过程，加深对历史知识的理解。

-鼓励学生参与历史学术竞赛或研究项目，培养他们的研究能力和团队合作精神。

-提供相关的历史文献和学术文章，供学有余力的学生进一步阅读和研究。内容逻辑关系①古代交通工具的演变

-重点知识点：古代交通工具的种类、特点及其演变过程。

-重点词：马车、轿子、独轮车、船只。

-重点句：古代交通工具的演变反映了社会生产力的发展和科技的进步。

②古代市场交易的基本情况

-重点知识点：古代市场的组织结构、交易规则和交易习惯。

-重点词：市井、货币、度量衡、交易方式。

-重点句：市场交易是古代经济活动的重要组成部分，它促进了商品的流通和文化的交流。

③古代交通工具与市场交易的关联

-重点知识点：交通工具对市场交易的影响，包括商品流通的效率和交易范围的扩展。

-重点词：交通路线、运输效率、交易范围。

-重点句：交通工具的改进直接推动了市场交易的发展，使得商品能够更远更快速地流通。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《驾着马车上市场》，通过了解古代交通工具的演变和市场交易的基本情况，我们认识到交通工具的进步对市场交易的重要影响。我们探讨了从独轮车到马车，再到船只等交通工具的发展，以及它们如何帮助古人克服地理障碍，促进商品的流通和文化的交流。此外，我们还讨论了古代市场的交易规则、货币形式和度量衡标准，这些都是市场交易顺利进行的保障。通过本节课的学习，希望大家能够更好地理解古代社会的生活面貌和经济活动。

当堂检测：

1.填空题

-请填写下列古代交通工具：______、______、______，它们分别代表了古代交通工具的哪些特点？

-古代市场交易中使用的货币主要有______、______等。

2.判断题

-（√/×）古代市场的交易习惯和规则与今天的市场交易相似。

-（√/×）交通工具的改进对古代市场交易的发展没有影响。

3.简答题

-简述古代交通工具的演变过程，并说明其对市场交易的影响。

-描述古代市场交易的基本情况，包括交易方式、货币和度量衡的使用。

4.应用