豹教案参考6篇

豹教案参考6篇

豹教案篇1

学习目标

1.把握本课的生字新词.

2.读懂课文内容,了解故事始末,感悟寓意.

3.教育学生只要有恒心和毅力,就有可能攀登到光芒的顶点.

学习重点

了解课文内容,理解纪昌学射和扁鹊求治到不治的经过。

学习难点理解寓言所包含的寓意。

教具、学具预备生字卡片

活动1.谈话激趣,引入新课

你知道我国古代有哪些神射手?让学生独立思索各抒己见初解课文。

活动2.初读课文,学习生字词对字词有哪些质疑?学习生字,释词把握识字方法,理解重点词识字释词。

活动3.再读课文,了解故事的梗概两则寓言各讲了件什么事?争论沟通:课文讲了件什么事读文沟通,汇报成果了解寓意。

活动4.细读课文,理清故事内容飞卫让纪昌分哪两步练习视力呢?读文争论争论并答复深入理解寓意。

拓展升华你对两则寓言的体会是什么?分组争论各小组选代表答复培育语言表达力量。

1.你认为蔡桓公怎么样才能保全自己的性命?

2.你觉得是什么害了蔡桓公的性命?

3.你想对蔡桓公说些什么?

板书设计

扁鹊治病蔡桓公（讳疾忌医）

皮肤小病不信

请治皮肉之间不快乐比理睬

肠胃特别不快乐

不治―深入骨髓浑身酸痛---病死

作业设计

1.将下面技能与其根本功搭配连线。

射箭练腕力

唱歌练根本招式

书法练视力

武术练丹田之气

教后反思

★三年级下册语文寓言教案

★四年级语文下册：《寓言》教学设计

★四年级下册语文学问点——《寓言两则》

★四年级下册语文复习教案

★四年级下册第一次习作教案

★四年级数学下册《运算五》教案

★双语班四年级下册汉语教案

★四年级下册教案:面包发霉了

★二年级下册《寓言》

★寓言教案

文档为doc格式

豹教案篇2

活动目标

观看过夏天的风光的变化，让幼儿对夏天的天气特征有所了解、以及各种动植物的变化。

通过总结、比照，感受儿歌中美丽的画面，并学会有感情地朗读。

材料预备

夏天景象的图片、字卡、配乐曲子。

活动流程

1、了解夏天的景象及天气特征。

让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语：现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

2、观赏图片。

教师引导幼儿逐一观看图片，帮忙幼儿理解儿歌内容。

a、树上有什么在叫？告知小朋友夏天来到了。

b、小树上长满了叶子，像撑着一把什么？

c、小朋友为什么戴着凉草帽？

d、太阳公公看着小朋友，脸上怎么样？

3、教师总结图片上的内容，并朗读儿歌让幼儿观赏。

4、教师边做动作边示范朗读儿歌2遍。

5、教师教幼儿手教导读，建立一一对应的概念。

6、熟悉儿歌中的：我、草、夏天、小树、太阳。

7、男孩、女孩读儿歌。

8、配乐朗读。

活动延长

渗透给孩子们：夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿美丽的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以倾听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中奇妙的奏鸣曲。

豹教案篇3

玩法：

1．教师事先把纸板小人藏在草地各处，如山洞和小河边等处，教师在藏的时候可以有意稍留一些蛛丝马迹。

2．然后，让参与嬉戏的小朋友戴着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：今日我们要去草地上抓“坏人”。

3．嬉戏开头，小朋友们开头分头抓“坏人”，完毕时，教师给抓得最多的小侦察兵法一枚“军攻章”。

预备：

草地一块，各色纸板小人若干块，红五星头饰10个，用大积木在草地上搭几处山洞，用塑料棍放在地上作小河。

豹教案篇4

教学内容：教材p13页例2及做一做练习题

教学目标：

1、使学生在把握十几减9的根底上，通过解决详细情景中的问题，自主探究十几减8的计算方法。

2、进一步理解“破十法”和“想加算减”，并能够用语言表述思维过程。

3.通过学习，使学生能正确，娴熟地计算十几减8的试题。

3.培育学生自主探究和合作的力量。

教学重点：把握“破十法”和“想加算减”这两种计算方法。

教学难点：正确，娴熟地计算。

教学过程：

一、嬉戏引入，唤醒旧知

同学们，你们想去动物园看熊猫吗？（想）。好！可是我们必需闯过两关嬉戏，教师才能带大家去，你们有信念吗？（有）

（一）击鼓传花

（二）填空练习（开火车）

小朋友们表现得真棒，教师特别快乐，所以现在我们就来到了动物园！

第一节学习新知，自主探究

同学们看，熊猫宝宝在干什么呀？（卖风车）。熊猫宝宝说，假如今日小朋友们能够大胆积极地答复教师的问题，她就把风车嘉奖给你们，好不好？（好）

（一）收集信息，回答下列问题

问题：1.在图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？

2.要求的问题是什么？

3.你能完整地说说这幅图的意思吗？

4.要求“还剩几个”你能解答吗？12－8＝4

5.这个4是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友

说一说，也可以用学具摆一摆。

（二）自主探究，解决问题

用学具摆一摆。

出示破十法和想加算减的过程

其次节运用新知，自主练习

今日同学们表现得都很棒，熊猫宝宝特别满足。她除了把风车送给你们之外，还邀请大家去她的菜园采摘新奇的蔬菜和可口的玉米，你们情愿吗？（情愿）

1.圈一圈，算一算。

2.算一算。

问题：（1）边算边思索，你有什么发觉？

（2）你能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。

3.看谁算得快。

问题：算得快的同学，你有什么窍门吗

你们今日跟熊猫妈妈一起玩得快乐吗？（快乐）下面是熊猫妈妈留给你们的家庭作业，我们是不是要好好地完成呀？（是）

第三节布置作业

第13页“做一做”第3题。

十几减8

12-8=411-8=3

想：8+（4)=12想：10-8=212-8=412-8=（4)2+2=413-8=514-8=615-8=716-8=817-8=9

豹教案篇5

［活动预备］

海底世界的录像；彩笔、糨糊、剪刀、画纸很多；有关海底世界的环境布置；磁带等。

［活动过程］

一、看录像，引起幼儿的学习兴趣。

1、出示摄像机，告知幼儿里边有些小隐秘，引起幼儿学习兴趣。

2、对幼儿提出要求：要认真观看里边有什么？它是什么外形？是什么颜色？

3、放录像幼儿观看，教师适当讲解。

二、让幼儿回忆看到的东西

1、提问幼儿：刚刚看到了什么？长得什么样？什么颜色？怎样运动？

2、请幼儿相互沟通。

3、请幼儿回忆还知道什么海里有什么？

4、教师小结海里有各种各样的动物，它们的颜色也很丰富。还有很多好看的植物。

三、引导幼儿绘画

1、让幼儿看布置得海底世界，提出问题：这里没有东西怎么办？引发幼儿创作的兴趣。

2、教师提几点制作的规章，要求。

3、放音乐，幼儿动手制作。

四、幼儿用自己制作的动物、植物等装饰海底世界。

五、让幼儿相互观赏作品并小结幼儿制作状况。

六、请别的班幼儿观赏作品，完毕课程。

豹教案篇6

【活动目标】

1、观看水的特性、变化。

2、体验嬉水的欢乐。

3、乐于探究水的神秘。

【活动预备】

1、大水池（水池中水没过幼儿小腿），各类大小不同的容器。

2、充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。

【活动过程】

1、活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。

2、嬉水活动。

（1）幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。

（2）自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你身体进水里有什么感觉？水能抓住吗？看得见你的脚吗？”

（3）供应材料，幼儿探究。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观看水的流淌。在水中玩充气玩具、救生圈，观看其在水中的状况，感受水的浮力。

3、嬉水嬉戏。

（1