第5课《搭石》同步练习题（含答案）

第5课《搭石》同步练习题（含答案）

5.《搭石》同步练习题

班级：_________姓名：__________

一、书写

1．读拼音，写词语。

二、选择题

2．下列加点字的读音完全相同的是（）

A．协调调解调兵遣将风调雨顺B．落脚落枕丢三落四水落石出

C．背诵背光背信弃义背道而驰D．中间间断黑白相间亲密无间

3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．元宵节的灯会上，人们一齐来赏灯，灯光摇曳，人影绰绰。

B．作为一名小学生，刻苦学习是一件理所当然的事情。

C．我和妹妹的想法完全不同，后来在妈妈的劝说下，我们才相背而行。

D．花谢了，落在泥土，上，但至少她曾经开放过、灿烂过，所以无怨无悔。

4．下列关于《搭石》表述有误的一项是（）

A．搭石象征着村民们一颗颗善良的心

B．本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美

C．从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。

D．在作家刘章家乡，年轻人背老人过河是很不平常。

三、填空题

5．我会辨字组词。

惰()挽()协()访()绰()

隋()馋()胁()仿()掉()

6．照样子写词语。

（1）津津有味（AABC式）_________

（2）人山人海（ABAC式）_________

（3）得意扬扬（ABCC式）_________

（4）理所当然（含“然"字）_________

7．我会补充词语，并选词填空。

山洪()()清波()()()()有序

人影()()()()而行()()当然

（1）形容人影多，姿态美。()

（2）清澈的水流在随风飘荡。()

（3）情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。()

（4）相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。()

8．课文直通车。

（1）课文按照“、摆放搭石、、”的顺序展开，通过截取生活中几个平凡而又极具画面感的场景，赞美了乡亲们

的精神和的美好情感。

（2）请你根据提示，总结梳理。

四、语言表达

9．按要求写句子。

（1）仿照例句，将句子补充完整。

例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一封封书信，联结着___，也联结着___。

（2）搭石，构成了家乡的一道风景。（缩句）

（3）前面的人如果突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（修改病句）

五、信息匹配

10．我会选择恰当的关联词语填空。

如果……就……只要……就……

因为……所以……既……也……

（1）人们走搭石()不能抢路，()不能突然止步。

（2）()是有心人，()能从不起眼的事物中发现美。

（3）()别处都有搭石，唯独这一处没有，人们()会谴责这里的人懒惰。

（4）()进入秋天，天气变凉，()人们会找来一些平整方正的石头，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。

11．读一读，选择加点字的正确读音，画“√"。

（1）一排排平稳结（jiējié）实的搭石，联结（jiējié）故乡的小路。

（2）人们按照二尺左右的间（jiānjiàn）隔摆上石头，溪水从石头间（jiānjiàn）潺潺流过。

（3）每当上工、下工，一行（hángxíng）人走搭石的时候，动作是那么协调（diàotiáo）有序。

六、现代文阅读

课外阅读。

古井

①在我家屋后的菜园里，有一口古老的小水井。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。

②井水很清很清。我小时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上来乘凉。我趴在井沿上，痴痴地往井里一看，一颗一颗地数倒映在井水里的闪亮的星星。夜空中繁星密布，我一面数，一面想：啊，这些星星，离得多远？多远？这井水，它有多深？多深？

③井水很甜很甜。我们平常吃的都是这里的水。过路的人喝一口这井里的水，都不住地发出“啧啧”的赞叹声。爷爷讲他年轻时，有一队八路军从这里路过，爷爷打了井水请他们喝，有一位小战士竟然打赌说：“这水里一定放了糖！”

④夏天，井水很凉很凉。有一次，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来，马上让我把它吊到井水里，吃过晚饭后，妈妈把李子从井水里提上来，拿到院子里大家一起吃。新鲜的红李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股清香！那冰凉可口的滋味，叫人一辈子也忘不了。

⑤那时候我常常想，现在我也常常想：那口井是谁开掘的呢？他们用自己的劳动，给后代人民带来多少甜美和欢乐啊！

12．本文共480字，我的阅读时间约分钟。

13．文中重点讲到古井水的特点：_____________、_____________、_________________。

14．文章围绕井水写了三件事，请简要概括。

（1）

（2）

（3）

15．下面说法正确的是（）

A．短文写这口古井井水的特点，表达作者想考察古井的美好愿望。

B．短文写这口古井井水的特点，赞美开掘古井的人给后代带来的甜美和欢乐。

参考答案：

1．

2．C

3．C

4．D

5．懒惰挽留协助访问人影绰绰隋朝嘴馋威胁仿佛掉了

6．滔滔不绝欣欣向荣姗姗来迟若隐若现自说自话半信半疑想入非非白雪皑皑大名鼎鼎庞然大物索然无味生机盎然

7．暴发漾漾协调绰绰相背理所人影绰绰清波漾漾理所当然协调有序

8．（1）介绍搭石走搭石赞美搭石默默无闻、无私奉献一心为他人着想

（2）

9．家人的生活家人之间浓浓的情感搭石构成了风景。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

10．既也只要就如果就