9 猎人海力布同步练习（无答案）

9猎人海力布同步练习（无答案）9猎人海力布

一、给加点字选择正确的读音，打“√"。

1.在我国的一些地区，流传(chuánzhuàn)着一个动人的民间(jiānjiàn)故事。2.老龙王要重(chóngzhòng)谢海力布，于是让他自己挑(tiāotiǎo)选珍宝。

3.海力布有了这颗宝石，每次打猎回来，分(fēnfèn)给大家的猎物更(gēnggèng)多了。

二、读句子，根据拼音写字词。

1.龙王从口中拿出zhēnguì()的宝石，chóuxiè()海力布。

2.我急忙把弟弟fú()起来，hòuhuǐ()自己一时冲动推倒了他。

3.尽管海力布再三fāshì(),人们还是不相信他说的大山要bēngtā()的话。

海力布知道，再一chíyán(),灾难就要夺去乡亲们的生命。

三、词语的理解与运用。

1.读句子，用合适的四字词语替换画“”的部分。

(1)我把这件事情照原样从头到尾地告诉了妈妈。（）

(2)他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。（）

2.把下列词语补充完整，并完成练习。

()真()确乌云()()震天()(）

飞禽()()()盆大()大吃()()

(1)选词填空。

①后来乡亲们才明白，海力布说的话___,村子果然遭遇了灾难。

②令人___的是，平时沉默寡言的他，在辩论会上竟口若悬河。

(2)把画“"词语的意思用恰当的情景表现出来。

四、按要求完成句子练习。

1.海力布为救乡亲们的生命，牺牲了自己，乡亲们悲痛万分。(改成反问句)

2.照样子，改写句子。

例：海力布很着急。海力布急得掉下了眼泪。

妈妈非常生气。

五、品读课文重点句子，完成练习。

1.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

(1)这句话是围绕“”来写的。

(2)从_________"等词语可以感受到海力布_的品质。

2.他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

(1)此时，乡亲们的心情是的，一是因为___;二是因为他们不得不离开家乡。

(2)发挥想象，写一写。

此时，老人们会说：“海力布，

孩子们会说：“海力布，

六、根据课文内容填空。

课文讲述了猎人海力布救了___,得到,他把的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了的故事。课文赞扬了海力布_________的高贵品质。

七、阅读课文片段，完成练习。_

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说□今天晚上这里的大山要崩塌洪水要淹没大地你们看□鸟都飞走了接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

1.在选文中的“□”里填入合适的标点符号。

2.选文画“"句子中的第一个“这里”指___。“镇定"一词是对海力布的描写，表明他决定要,表现了他的精神。

3.读画“~~~”的句子，联系课文，简单复述海力布救白蛇得宝石的故事。

4.如果为海力布开一个表彰大会，请你以学生代表的身份上台发言，你会怎么说

八、把下列作品名称与相关人物(或：情节)及所属地区连起来。

A.《一千零一夜》

B.《灰额猫、山羊和绵羊》

a.用智慧战胜狼群

b.宫相女儿山鲁佐德

①非洲

②俄罗斯

C.《松迪亚塔》

D.《列那狐的故事》

c.建立马里帝国

d.最高统治者狮子诺博尔

③阿拉伯④法国

十、阅读短文，完成练习。

金线神针

①从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴卖钱度日。

②在一个风雪交加的傍晚，金线砍柴回家，走着走着，哎哟!脚被什么扎了一下，好痛啊!金线低头一看，原来是一枚针，便捡了起来，他正缺枚针帮爷爷补破衣哩。

③金线背柴回家，看见爷爷蜷缩在破被子里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破衣。金线手里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸，心想要是爷爷能有床新被子盖就好了。

④就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自动飞针走线缝了起来，转眼间一床崭新的被子出现在眼前。爷爷很吃惊，金线乐坏了，举着针眉飞色舞地说：“爷爷，这是我砍柴时拾到的一枚针，本想给您补衣服，一看到破被，正想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子!"金线又用神针给爷爷缝了棉衣，转眼间破棉衣也变成了新棉衣。

⑤爷爷笑着对金线说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧!他们家那么苦，还经常帮助我们，我们可不能忘了人家……”

⑥“爷爷说得是!不过……"金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑，他们都很苦，我给他们都缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿!"说罢，又动手缝起衣服来。

⑦就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样苦的人们缝衣服。1.联系上下文，解释下列词语。

(1)千疮百孔：

(2)眉飞色舞：____________2.短文中“神针”的特点是____________3.从短文画“"的句子中可以看出金线是一个___的孩子。

4.当针自动缝起被子时，文中抓住了金线的___来展现“金线乐坏了”。请你展开合理想象，把爷爷吃惊的样子写出来：