2024年秋八年级语文上册 第五单元 第18课《中国石拱桥》教学设计 新人教版

2024年秋八年级语文上册第五单元第18课《中国石拱桥》教学设计新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版2024年秋八年级语文上册第五单元第18课《中国石拱桥》。本课旨在让学生了解石拱桥的历史、特点及其在中国桥梁建筑中的地位，通过学习文章，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了桥梁的基本知识，对本节课的内容有了一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对桥梁建筑的认识，特别是石拱桥的特点和历史文化价值。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，具体包括：

1.阅读理解能力：通过阅读《中国石拱桥》一文，引导学生理解并分析文章内容，提高学生对文言文的理解能力。

2.文学鉴赏能力：通过学习石拱桥的历史背景和文化价值，培养学生对文学作品的鉴赏能力，提升学生的文学素养。

3.思维品质：通过讨论和思考石拱桥的特点和作用，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.文化意识：通过学习中国石拱桥的历史和文化背景，增强学生对中国传统文化的认识和理解，培养学生的文化意识。学习者分析1.学生已经掌握了桥梁的基本概念、类型和功能等知识，对桥梁建筑有一定的了解。

2.学生的学习兴趣可能在于石拱桥的历史文化价值和建筑特点，以及通过学习文章提高阅读理解能力。部分学生对文言文阅读有兴趣，另一部分学生可能对此感到困难。

3.学生的学习能力方面，部分学生在阅读理解、文学鉴赏方面表现较好，另一部分学生可能在这些方面有待提高。在学习风格上，有的学生喜欢自主学习，有的学生则更倾向于合作学习。

4.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解文言文中的生僻词汇和句式，分析石拱桥的特点和历史文化价值，以及运用批判性思维和创造性思维进行讨论和思考。此外，学生可能在自主学习和合作学习方面存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：针对学生的学习特点和教学目标，本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。讲授法用于向学生传授石拱桥的基本知识和历史文化背景，讨论法用于引导学生分析文章内容，案例研究法则用于让学生深入研究石拱桥的特点和作用。

2.教学活动设计：

a.导入环节：通过展示PPT中古代桥梁的图片，激发学生的兴趣，然后简要介绍石拱桥的历史背景。

b.讲授环节：详细讲解石拱桥的特点、结构及其在中国桥梁建筑中的地位，引导学生关注文章中的关键信息。

c.讨论环节：将学生分成小组，让他们分析《中国石拱桥》一文中的重点句子和段落，讨论石拱桥的历史文化价值和建筑特点。

d.案例研究环节：让学生选取一座他们感兴趣的石拱桥，进行案例研究，分析其特点和历史文化背景，并与同学进行分享。

3.教学媒体和资源：为了提高教学效果，本节课将使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。PPT用于展示石拱桥的图片和重要知识点，视频则用于播放有关石拱桥的历史和文化背景的资料，在线工具则用于让学生进行案例研究和分享。

4.教学评价：本节课的教学评价将采用课堂参与度、小组讨论和案例研究报告等多种形式。课堂参与度用于评价学生在讨论和提问环节的积极性，小组讨论则用于评价学生在团队合作中的表现，案例研究报告则用于评价学生对石拱桥特点和历史文化价值的理解和掌握程度。

5.教学调整：在教学过程中，教师将根据学生的反馈和表现，适时调整教学内容和难度，以确保教学目标的有效达成。同时，针对学生的不同学习风格，教师将采用多种教学方法和策略，以满足学生的个性化学习需求。教学流程本节课的整体教学过程分为三个环节：课前准备、课中教学和课后作业，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

教师提前准备好PPT、视频和在线工具等教学资源，并将《中国石拱桥》一文分发给学生，要求学生在课前阅读课文，了解石拱桥的基本知识。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入环节（5分钟）

教师通过展示PPT中古代桥梁的图片，激发学生的兴趣，然后简要介绍石拱桥的历史背景。

（2）讲授环节（10分钟）

教师详细讲解石拱桥的特点、结构及其在中国桥梁建筑中的地位，引导学生关注文章中的关键信息。

（3）讨论环节（10分钟）

将学生分成小组，让他们分析《中国石拱桥》一文中的重点句子和段落，讨论石拱桥的历史文化价值和建筑特点。

（4）案例研究环节（5分钟）

让学生选取一座他们感兴趣的石拱桥，进行案例研究，分析其特点和历史文化背景，并与同学进行分享。

3.课后作业（5分钟）

学生根据本节课所学内容，撰写一篇关于石拱桥的短文，要求内容充实、结构清晰。教师对学生的作业进行批改，了解学生对课堂内容的掌握程度，并为下一节课做好准备。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《中国古代桥梁工程技术》，介绍中国古代桥梁的建筑技术和历史发展。

-《中国石拱桥鉴赏》，深入解析中国石拱桥的建筑艺术和文化价值。

-《中国古代桥梁文化》，探讨中国古代桥梁的文化内涵和历史意义。

2.课后自主学习和探究：

-邀请学生结合所学内容，选择一座他们感兴趣的石拱桥，进行深入研究，了解其建筑特点、历史文化背景和保护现状。

-鼓励学生查阅相关资料，如书籍、学术论文等，以丰富他们的知识储备。

-引导学生思考石拱桥在现代建筑中的价值和应用，探讨古代桥梁建筑对现代建筑的启示。

3.知识点拓展：

-介绍中国古代桥梁建筑的其他典型代表，如赵州桥、卢沟桥等，分析它们的建筑特点和文化价值。

-探讨中国古代桥梁建筑的技术创新和演变，以及其对世界桥梁建筑的影响。

-分析中国古代桥梁建筑在古代社会经济发展和文化交流中的作用，以及其在现代社会的转型和发展。

4.实用性拓展：

-邀请桥梁工程师或专家进行讲座，分享实际工作中的经验和案例，让学生了解桥梁建筑在现实生活中的应用和发展。

-组织学生参观附近的桥梁建筑，亲身体验桥梁的功能和美感，提高他们的实践能力和审美水平。

-开展桥梁建筑设计竞赛或实践活动，鼓励学生运用所学知识进行创新设计和实践操作。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况和课堂纪律表现，对学生的学习态度和积极性进行评价。

2.小组讨论成果展示：教师将评价学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、交流能力和对石拱桥特点和历史文化价值的理解程度。

3.随堂测试：教师将设计一份关于石拱桥的随堂测试，测试学生对课文内容的理解和掌握程度，以及阅读理解能力和文学鉴赏能力。

4.案例研究报告：教师将对学生的案例研究报告进行评价，主要考察学生对石拱桥特点和历史文化价值的深入理解和分析能力。

5.教师评价与反馈：教师将对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和案例研究报告进行全面评价，并提供具体的反馈和建议，帮助学生进一步提高。教师还将根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。板书设计①历史悠久：中国古代石拱桥的建筑技术悠久，可追溯到公元前的春秋战国时期。

②结构独特：石拱桥采用石材作为主要建筑材料，拱形结构稳定，具有很好的承载能力。

③造型美观：石拱桥的设计和建筑注重线条美和结构协调，形成了独特的建筑风格。

2.石拱桥的历史文化价值：

①技术成就：石拱桥的建筑技术代表了中国古代工程技术的高度成就，对后世桥梁建筑产生了深远影响。

②文化象征：石拱桥在中国传统文化中具有重要的象征意义，象征着团结、坚韧和智慧。

③文化交流：石拱桥作为重要的交通枢纽，促进了古代社会的经济发展和文化交流。

3.石拱桥的保护与传承：

①保护意识：加强对石拱桥的保护意识，对具有重要历史和文化价值的桥梁进行修复和保护。

②传承责任：传承石拱桥的建筑技术和文化传统，将其融入现代桥梁建筑中，发扬光大。

③教育普及：通过教育和宣传，提高公众对石拱桥历史文化的认识和欣赏能力，激发对古代建筑的兴趣和尊重。教学反思与改进我发现，在讲授石拱桥的历史背景和文化价值时，学生的反应并不是很热烈，课堂氛围显得有些沉闷。这让我意识到，我需要找到更生动、更有趣的方式来呈现这些知识，让学生能够更直观、更深刻地理解和感受到石拱桥的文化魅力。

此外，在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，课堂讨论的效果并不理想。这让我意识到，我需要在未来的教学中，更多地关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能积极参与到课堂讨论中，让每个学生都能在学习中得到锻炼和提升。

针对这些问题，我计划在未来的教学中做出一些改进。例如，我可以使用更多多媒体教学资源，如视频、图片等，来丰富课堂呈现方式，激发学生的学习兴趣。同时，我也会在小组讨论环节更多地关注学生的个体差异，通过引导和激励，提高学生的参与度。重点题型整理1.请简要概括《中国石拱桥》一文中作者对赵州桥的评价。

答案：作者对赵州桥的评价是高度赞扬的。文中提到赵州桥“是世界上最早的石拱桥”，具有“科学性和创造性”，是“我国石拱桥的典范”。

2.请分析《中国石拱桥》一文中对卢沟桥的描写，突出其历史和文化价值。

答案：文中对卢沟桥的描写突出了其历史和文化价值。文中提到卢沟桥“是中国古代桥梁建筑的杰作”，具有“深厚的文化内涵”，是“中华民族智慧的结晶”。

3.请结合《中国石拱桥》一文，谈谈你对我国石拱桥建筑技术的了解。

答案：通过学习《中国石拱桥》一文，我了解到我国石拱桥建筑技术具有以下特点：

a.历史悠久：石拱桥建筑技术起源于我国，已有两千多年的历史。

b.结构独特：石拱桥采用拱形结构，具有良好的承载能力和稳定性。

c.工艺精湛：石拱桥的建造工艺复杂，体现了我国古代工匠的高超技艺。

d.文化内涵丰富：石拱桥是我国古代桥梁建筑的代表，具有深厚的历史文化价值。

4.请结合《中国石拱桥》一文，谈谈你对我国石拱桥的保护和传承的看法。

答案：通过学习《中国石拱桥》一文，我认为我国石拱桥的保护和传承十分重要。我们应该加强对石拱桥的保护，对具有重要历史和文化价值的桥梁进行修复和保护，同时传承石拱桥的建筑技术