2024年七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框 活出生命的精彩教案 新人教版

2024年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩教案新人教版主备人备课成员教学内容2024年七年级道德与法治上册第四单元“生命的思考”第十课“绽放生命之花”中的第2框“活出生命的精彩”。内容包括：

1.生命价值的理解：引导学生思考生命的意义和价值，探讨如何活出生命的精彩。

2.优秀人物的榜样：介绍一些在各自领域绽放生命之花的人物事例，分析他们身上的优秀品质。

3.尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，关爱大自然和其他生命。

4.挑战与成长：讨论在面对困难和挑战时，如何保持积极心态，努力成长。

5.生命目标：指导学生设立适合自己的生命目标，为之努力奋斗，实现生命价值。核心素养目标1.培养学生对生命的尊重与珍视，提升道德素养，形成正确的生命价值观。

2.增强学生的自我认识，培养其自尊、自信、自爱的品质，助力个性发展。

3.培养学生面对困难与挑战时，具备积极向上的心态和解决问题的能力，提高心理素质。

4.引导学生从优秀人物事例中汲取榜样力量，树立远大理想，培养社会责任感。

5.培养学生团队协作和沟通能力，学会尊重他人，关爱大自然，全面发展社会公德。重点难点及解决办法重点：

1.生命价值的理解与实践。

2.优秀人物品质的提炼与学习。

3.面对挑战时的积极心态培养。

难点：

1.如何引导学生从内心深处认识到生命的价值。

2.如何将优秀人物的品质转化为学生自身的行动指南。

3.如何帮助学生建立应对挑战的积极心理机制。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分享、小组讨论等方式，让学生从生活实例中感受生命的价值，并将这种认识转化为日常行为。

2.创设情境教学，让学生扮演优秀人物角色，体验其品质，从而内化为自身品质。

3.结合心理学原理，设计一系列团队活动和挑战任务，让学生在实践中学会调整心态，培养乐观向上的应对策略。同时，教师给予适时引导和鼓励，帮助学生树立自信。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师以生动形象的语言，结合课本内容，阐述生命的价值和如何活出生命的精彩。通过讲解优秀人物事例，激发学生对生命价值的思考，引导学生树立正确的生命观。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，围绕生命中的挑战、成长和目标等话题展开交流，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.情境教学法：创设情境，让学生扮演优秀人物，体验其品质和精神，从而激发学生学习优秀品质的兴趣，促使他们将这种品质内化为自身行为。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示与课程内容相关的图片、视频和音频资料，帮助学生更直观地理解生命的价值和优秀人物的精神风貌，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件开展课堂互动，如问答、投票、小组讨论等，提高学生的参与度和课堂教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行课前预习和课后拓展，了解更多优秀人物的事迹，拓宽视野，培养自主学习能力。

结合以上教学方法和手段，本节课将致力于提高学生的学习兴趣和主动性，引导学生深入思考生命的价值，培养他们积极面对挑战、追求生命目标的品质。在教学过程中，教师将密切关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果和效率。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：教师提前发布预习任务，提供相关的多媒体资源和网络链接，引导学生自主学习。

-学生活动：学生通过观看视频、阅读文章，预习课本内容，思考生命价值问题。

-教学方法：自主学习法。

-教学手段：多媒体资源、网络资源。

-作用和目的：培养学生自主学习能力，激发学生对生命价值的初步思考，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-环节一：导入新课

-教师活动：通过讲述一个优秀人物的感人事迹，引发学生对生命价值的关注。

-学生活动：学生倾听故事，分享感受。

-教学方法：讲授法。

-教学手段：多媒体展示。

-作用和目的：吸引学生注意力，激发学习兴趣，引出本节课主题。

-环节二：课堂探究

-教师活动：组织学生进行小组讨论，引导学生探讨如何活出生命的精彩。

-学生活动：小组内分享预习成果，讨论生命中的挑战与成长。

-教学方法：讨论法。

-教学手段：教学软件进行小组互动。

-作用和目的：培养学生思辨能力和团队协作精神，深入理解生命价值。

-环节三：难点突破

-教师活动：通过案例分析、角色扮演等方法，帮助学生理解如何应对挑战，培养积极心态。

-学生活动：参与案例分析，扮演优秀人物角色，体验其心理过程。

-教学方法：情境教学法。

-教学手段：多媒体设备、角色扮演。

-作用和目的：突破难点，让学生在实践中学会调整心态，培养积极应对挑战的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，要求学生结合本节课所学，采访身边的优秀人物，了解他们的生命故事。

-学生活动：进行采访，撰写心得体会。

-教学方法：实践法。

-教学手段：录音、写作。

-作用和目的：巩固课堂所学，将知识内化为实际行动，培养学生的社会责任感和人文关怀。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《生命的奇迹》：介绍生命在不同领域的奇迹，包括自然界、科学、艺术等方面，让学生从多角度感受生命的价值和美好。

-《名人的少年时代》：选取一些知名人士的少年时代故事，展示他们在面对困境时如何积极应对，最终取得成功。

-《生命的力量》：通过一系列真实案例，展示人们在面对生命挑战时展现出的坚定意志和勇气。

2.课后自主学习和探究

-研究生命科学：鼓励学生利用课余时间，研究生命的起源、发展及其在自然界中的作用，了解生命科学的最新研究成果。

-探访身边的优秀人物：学生可以采访身边的亲朋好友、老师等优秀人物，了解他们的成长经历、生命感悟和人生目标。

-参与志愿者活动：鼓励学生参加志愿者活动，关爱弱势群体，体验生命的价值和意义。

-创作生命故事：学生可以结合自己的生活经历，创作一篇关于生命的短篇故事，展现生命的美好与挑战。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试运用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、情境教学等，旨在激发学生的学习兴趣，引导他们深入思考生命的价值。从整个教学过程来看，学生们在课堂上的参与度较高，能够积极分享自己的观点和感受，这让我深感欣慰。

在教学策略方面，我注重将课本知识与生活实际相结合，通过优秀人物事例的分析，让学生从中汲取榜样力量。然而，我也发现部分学生在面对挑战时的积极心态培养方面仍有所欠缺，这是我需要在今后的教学中加以关注和改进的。

在课堂管理方面，我努力营造一个轻松、和谐的氛围，让学生能够在愉悦的情感状态下学习。总体来说，课堂氛围较好，但个别学生在小组讨论时过于活跃，影响了课堂纪律，我将在以后的教学中加强对这些学生的引导和约束。

本节课的教学效果总体来说还不错，学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们不仅理解了生命的价值，学会了尊重和关爱他人，还在面对挑战时能够保持积极心态。然而，我也注意到，部分学生在将理论知识转化为实际行动方面仍存在一定难度，这需要我在今后的教学中继续引导和帮助他们。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施：

1.在培养学生积极心态方面，我将引入更多实际案例，让学生在实践中学会调整心态，增强心理素质。

2.针对学生在讨论过程中的过于活跃现象，我将加强对课堂纪律的管理，确保课堂教学秩序井然。

3.为了帮助学生将理论知识付诸实践，我将布置更多具有实践性的课后作业，鼓励学生在生活中践行所学。

4.在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，因材施教，努力提高教学效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了“绽放生命之花”的第二框“活出生命的精彩”，通过对生命价值的探讨，优秀人物事例的分析，以及面对挑战时积极心态的培养，引导学生深入理解生命的意义，学会尊重、关爱他人，努力追求生命目标。

当堂检测：

一、选择题

1.以下哪项是活出生命精彩的表现？（）

A.功利的追求

B.自我价值的实现

C.享受物质的满足

D.被动地接受生活

2.以下哪项是优秀人物所具备的品质？（）

A.贪婪

B.自私

C.勇敢

D.懒惰

二、简答题

1.请列举三个你所学到的优秀人物品质，并简要说明如何将这些品质运用到你的生活中。

2.请谈谈你对生命价值的理解，以及如何活出生命的精彩。

三、案例分析题

请阅读以下案例，回答相关问题。

案例：某学生在学校里成绩优异，但在家庭生活中却自私、懒惰，不关心家人。在与同学相处时，他总是以自我为中心，很少关心别人的感受。

1.请分析这位学生在生命价值理解方面的不足。

2.你认为如何帮助这位学生改正错误，活出生命的精彩？

四、实践题

结合本节课所学内容，请你为自己设定一个短期和长期的生命目标，并制定实现目标的计划。

当堂检测答案：

一、选择题

1.B

2.C

二、简答题

1.示例：勇敢、善良、自律。将这些品质运用到生活中，如勇敢面对困难，关心他人，自律地完成学习任务。

2.示例：生命价值在于创造和奉献。活出生命的精彩，首先要热爱生活，珍惜时光，努力学习，提升自我；其次要关心他人，乐于助人，传递正能量；最后要树立远大理想，为实现目标而努力奋斗。

三、案例分析题

1.不足：该学生对生命价值的理解存在偏差，只关注个人成就，忽视与他人的关系，缺乏关爱他人的意识。

2.建议：引导该学生认识到生命的价值不仅在于个人成就，还包括与他人的和谐相处。鼓励他多关心家人、朋友，学会为他人着想，培养团队协作精神。

四、实践题

（因涉及个人隐私，此题不提供示例答案。）内容逻辑关系①生命的价值理解

-重点知识点：生命的独特性、生命的意义、生命的价值体现。

-关键词：尊重、珍视、价值。

-重点句：生命是宝贵的，每个人都有自己的价值和使命。

②优秀人物的品质提炼

-重点知识点：勇敢、善良、自律、责任感等优秀品质。

-关键词：榜样、品质、学习。

-重点句：优秀人物的品质是我们学习的榜样，可以激励我们成为更好的人。

③面对挑战的积极心态

-重点知识点：积极心态的重要性、如何培养积极心态、积极心态对成长的影响。

-关键词：挑战、积极、心态。

-重点句：保持积极心态，面对挑战时能够更加坚强和自信。

板书设计：

```

绽放生命之花

第2框活出生命的精彩

①生命的价值理解

-尊重、珍视

-生命的意义与价值

②优秀人物的品质提炼

-榜样、品质

-勇敢、善良、自律

③面对挑战的积极心态

-挑战、积极

-心态培养与成长

```典型例题讲解例题1：请结合本节课的内容，谈谈你对生命价值的理解。

解答：生命价值体现在每个人独特的存在和为他人、为社会做出的贡献。我们应该珍视生命，努力实现自我价值，为他人带来正能量，为社会做出贡献。

例题2：请列举三个你所学到的优秀人物品质，并简要说明如何将这些品质运用到你的生活中。

解答：我所学到的优秀人物品质有勇敢、善良和自律。勇敢让我在面对困难时敢于挑战，善良让我乐于助人，自律让我能够合理安排时间，提高学习效率。

例题3：请谈谈你在面对挑战时，是如何保持积极心态的。

解答：面对挑战时，我会积极调整心态，相信自己有能力克服困难。同时，我会寻求他人的帮助，与朋友分享困惑，共同寻找