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文档简介

小班美术活动教案：我的小手教案(附教学反思)

小班美术活动我的小手教案(附教学反思)核心涉及了活动设计背景，活动目的，教学核心、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，结识小手，懂得手各部位的名称，引导幼儿理解手的作用，适合幼儿园教师们上小班美术活动课，快来看看我的小手教案吧。

活动设计背景

手印画是小孩子爱慕的一种绘画活动。我采用描画手印和印染手印活动，让幼儿体验不同样的绘画措施带来的乐趣，同步通过描手印训练幼儿小手的控制能力。从中让幼儿进一步理解小手，懂得自己的小手会做诸多事情并爱自己的小手。

活动目的

1、结识小手，懂得手各部位的名称。

2、引导幼儿理解手的作用。

3、学习按手轮廓描手印画和印染手印的措施，懂得绘画有多种形式，体验不同样措施带来的乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观测到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学核心、难点

教学核心：让幼儿爱慕手印画，并懂得手的作用。

教学难点：在按轮廓描手印中训练幼儿手的控制能力。

活动准备

1.图画纸若干张。

2.油画棒若干支(至少和幼儿人数相等)。

3.几盘已调好的水粉颜料。

活动过程

一、导入活动

教师和幼儿一起背诵儿歌《我的小手》。

二、引导幼儿画小手即添画小手轮廓

1.结识小手的形状让幼儿自由发挥想象说出小手像什么。

2..教师指引幼儿结识手各部位的名称。

3.画小手：教师示范将左手放在图画纸上，手指张开，右手用油画棒沿着左手手掌及手指画一圈。教师示范的时候强调左手放在图画纸上不能随便移动，画的时候一定要沿着手指边沿画，达到训练幼儿手的控制能力。

4.幼儿照着这样操作，教师巡回指引幼儿。

三、小手的作用

1.教师提问：“我们的小手真能干，会画小手，想想手还能干些什么呢？”

2.教师抽幼儿讲自己的小手会做的事。写字、洗衣服、洗碗、拿东西、擦桌子等。

3.教师告诉幼儿我们的手会做那么的事情，一定要爱自己的手，保护好自己的手。

四、手印画

1.教师：“我们画画的时候，小手除了能握笔画画，还能怎么画呢？你们看看，教师的手还能用此外一种措施来画我们的小手。”

2.教师示范手印画：先把一只手的手掌和手指蘸上已调好的水粉颜料，然后把手指张开，按在空白的图画上，完整的手印画就印好了。

3.幼儿按教师教的措施进行操作。教师巡回指引并提示幼儿注意保持衣服的干净，不要将颜料弄在自己的身上或其他地方了。

4.幼儿欣赏自己的手印画，体验手印画的乐趣，根据自己的手印来比较谁的手大，谁的手小。

五、结束活动

1.教师依次协助幼儿洗手，擦掉桌子上的水粉颜料，共同和幼儿清理教室里废画纸丢放在垃圾桶里。

2.教师评价，挂出幼儿作品展览，幼儿欣赏。

教学反思

在这次活动中，活动氛围热烈，小班幼儿对小手轮廓描画和手印印染爱好浓厚，情绪高涨。

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