【课件】人教版九年级上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质习题课件（24张）

第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质【实验内容】实验一制取氧气【实验原理】加热高锰酸钾制氧气的反应的文字表达式为：________________________________________________________。高锰酸钾

锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热【实验步骤】1.实验装置如图所示，___________侧是气体发生装置，____________侧是气体收集装置。因为氧气____________________，可采用排水法收集。左右不易溶于水2.用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，防止____________________________。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，以防止加热时________________

__________________________________________。3.将两个集气瓶分别装满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。加热时高锰酸钾粉末进入导管

冷凝水倒流到热试管底部，使热试管炸裂4.先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管________________，然后对高锰酸钾所在的部位加热。当气泡连续均匀放出时，把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，________________放在桌子上，用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)。5.停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止____________________________________，使热试管骤然冷却而炸裂。均匀受热正水槽中的水倒吸入热的试管中实验二氧气的性质1.木炭在氧气中燃烧【实验原理】木炭在氧气中燃烧的文字表达式为______________________________。碳＋氧气

二氧化碳点燃【实验操作】如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到上面实验收集到的氧气中，可观察到__________________________________________________。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到____________________________。

木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热澄清石灰水变浑浊2.铁丝在氧气中燃烧【实验原理】铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为_________________________________。铁＋氧气

四氧化三铁点燃【实验操作】点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，可观察到_______________________________________________________________________________________。集气瓶底部预先放少量水或一层细沙，可以防止___________________________________________。

铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热高温生成物溅落，使集气瓶炸裂【问题与交流】1.检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？还可用热毛巾捂住试管或用酒精灯给试管微热。2.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？没等装置中空气排尽就开始收集；用排水法收集时集气瓶中水没有充满，瓶中留有空气；收集完气体后玻璃片没有盖好。3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？做木炭燃烧的实验时若直接将木炭伸到集气瓶底部，由于木炭燃烧生成二氧化碳气体且放出大量的热，易使瓶中的氧气逸出损失，造成瓶中氧气的浓度迅速降低，影响实验。【反思与评价】做铁丝在氧气中燃烧实验时，小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因(至少答两点)。铁丝表面未除锈、铁丝过粗、氧气不纯、火柴梗刚点燃就伸到集气瓶中导致火柴梗消耗了过多的氧气。1.实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是(

)

A

B

C

DC2.进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没有发生化学变化的是(

)

A

B

C

DA3.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是(

)A.制备B.收集C.验满D.验证性质A4.用推拉注射器活塞的方法可以检验如图所示装置的气密性，当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到(

)A.注射器内有液体B.瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡D5.用“W”形玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，下列说法不正确的是(

)A.过氧化氢溶液遇到二氧化锰，立刻产生大量气泡B.若a处粉末是木炭粉，能看到白光C.若a处粉末是硫粉，则能看到明亮的蓝紫色火焰D.若a处粉末是红磷，则b管口会出现白雾D6.如图是某同学设计的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。(1)写出有标号的仪器名称：①________________，②________________，③________________，④________________。(2)改正图中的错误：①____________________________________；②____________________________；③__________________________；④____________________________；⑤__________________________。酒精灯试管铁架台集气瓶酒精灯内的酒精不应超过容器的2/3试管口应略向下倾斜试管口应放一团棉花导气管应刚露出橡皮塞导气管应插入集气瓶底(3)图中收集气体的方法叫________________法，这是利用氧气____________________的性质；此外，还可根据氧气________________的性质，采用________________法收集。(4)给大试管加热的方法为____________________________________。(5)用排水法收集氧气时，当气泡________________时，再开始收集；实验完毕后，应先_______________________________，再______________，其目的是________________________________________。(6)写出该反应的文字表达式：______________________________________。向上排空气密度比空气的大不易溶于水排水先预热，再对准药品加热均匀连续冒出将导气管从水槽中取出停止加热防止水倒吸入试管内使试管炸裂高锰酸钾

锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热7.(2020～2021·潍坊柳山中学月考)实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校的师生对“二氧化锰催化过氧化氢分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的过氧化氢加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g二氧化锰粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。②点燃橡胶塞上的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。请分析回答：(1)可观察到带火星的棒香立即________________。(2)写出上述实验中过氧化氢分解的文字表达式