小班传染病教案

篇一：xx教案预防传染疾病中班健康领域《预防传染疾病》【活动目标】1、认识有关幼儿容易传染上的传染病的情况。2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。【活动准备】1、有关传染病的资料与图片。2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。【活动过程】一、师幼讲话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。1、议论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿叙述自己患病时的经历和感觉。（如请医生诊治，要准时服药，多歇息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师叙述手足口病的流传途径。1、幼儿运用自己的已有经验议论议论。2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。1/83、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。4、好多传染病的流传途径和手足口病是同样的。三、幼儿议论：怎样预防手足口病。1、提问：我们应当怎样预防传染病？2、幼儿自由回答。3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。【活动结束】教师带幼儿到卫生间洗手。篇二：小班预防传染病教案_2蔡甸街星星xx传染病防治知识培训总结一、加强组织，精心准备：针对全园人员平时在工作中担当的专业特点专、培训的内容与重点各不相同的实际情况，在培训前我园加强了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选用资料的时候注意了理论政策和时的突出重点。二、明确目的突出重点：为了使我园传染病报告管理及突发公共卫惹祸件处理上一个新台阶，培训是保障。既考虑了幼儿秋冬季的多发病常有病，也准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考查对所学进行了稳固。三、培训工作展开情况：要，保证了培训实效。四、培训工作取得的成：篇三：xx小班保育笔记秋季传染病预防第一，预防秋季传染病2/8秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行。因此秋季加强传染病的防治，对维护身体健康拥有重要意义。为此，在平时工作中我着重做好班级的消毒卫生工作，积极预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。作为一名保育员，我时刻把幼儿的健康安全放在首位。为了每一个幼儿能健康的成长，预防和控制传染病的发生，我一定会把预防卫生消毒工作做得更细，不让传染病在园内流行。首先，我积极搞好室内卫生，搞好粪便管理，除去拉圾。配合幼儿园做好消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子们一片清洁卫生的环境。其次，我把好班级食品卫生关。外来食品不进班，管理幼儿不吃生冷不洁食物，幼儿使用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，根绝病从口入。第三，培养幼儿养成个人优秀的卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。即“五要”即要准时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。“七不要”即不随处吐痰；不随处大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。第四，我时刻察看幼儿的形体特点。实时发现和控制传染病源：发现患病幼儿或可疑病儿，实时向医务室方医生报告，做到早隔绝、早治疗。幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病容易传染的场所。3-6岁的幼儿由于年纪小，身体各个系统发育还不完善，自己的抵挡力比较低，易感染上各样疾病。为了每位幼儿能够健康的成长，在幼儿园里做好预防和控制传染病的发生、延伸的工作是特别重要的。我相信只需我们仔细消毒，做好卫生工作，重视预防工作，做到早发现、早隔绝、早诊疗、早治疗，就能够有效地防备传染病的发生和流行。班级：小一班保育员：xx篇四：中班预防传染病教案3/8蔡甸街星星xx中班预防传染病教案一、活动目标：1、认识流行性传染病的有关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自己预防疾病的意识。二、活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描绘）2、活动展开：议论什么是传染病，常有传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按次序察看图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一同打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常有的传染病有哪些？（幼儿议论并回答）2）教师小结：传染病是平时生活中最常有的疾病之一，它能经过呼吸、身体接触等方式流传病菌。如果有小朋友或许小动物生病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动展开：阅读幼儿用书，议论预防传染疾病的方法。4/81）教师：虽然传染病很容易流传，可是，如果能养成优秀的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请翻开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。2）幼儿自由回答。3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿议论并回答）4、活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，能够提高身体抵挡疾病的能力；勤洗手能够除去病菌；保证充分的睡眠；能够增强免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防止对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节防止去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。5、活动延长：记录预防传染病的方法。（1）教师：现在请小朋友把方才我们议论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组体现3~4种方法。2）幼儿绘画，教师巡回指导。3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选用画得较好的粘贴。篇五：春季传染病预防知识教学设计《春季传染病预防知识教育》教学设计活动目标：1.经过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感染病的种类。2.经过解说，学生会说出预防传染病的方法。二、课前准备：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的有关资料.三、教学过程5/8（一）．导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该怎样预防呢？呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而惹起的有传染性的疾病。其传染源为病人和隐性感染者。呼吸道传染病主要经过空气飞沫流传，也可经过直接亲密接触或间接接触流传，人群对多半呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。（二）．春季常有传染病1）水痘2）麻疹3）风疹4）流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）5）流行性感冒（甲型h1n1流感）6）肺炎/非典型肺炎7）活动性肺结核8）流行性腮腺炎（三）．对各样疾病做一些简单介绍，及它们的防控举措。（四）．呼吸道疾病的预防：衣：1.春捂秋冻3.适时增减衣物4.多穿棉料的衣5.少穿羽绒衣6/86.勤洗勤换衣裤食：1.多饮水，有利于排尿和发汗，使体内的毒素和热量赶快排出，帮助宝宝预7.选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。8.多食含维生素c、e的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。9.防止容易xx的食物接触。住：1.房间陈设简单10.多开窗通风防发热。11.防止被动抽烟和其他烟尘污染12.常晒被褥13.合理使用空气加湿器行：1.多接触新鲜空气和xx14.接受适度的锻炼15.防止人多拥挤的环境16.防止花粉等过敏原的接触17.远离患有呼吸道疾病的人特别提醒：1、保持优秀的个人及环境卫生。2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立刻洗手。7/83、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，防止飞沫污染他人。患者在家或出门时佩带口罩，免得传染他人。4、平衡饮食、适量运动、充分歇息，防止过分疲劳。5、学校教室、宿舍等人员集中的场所每日应开窗通风数次（冬天要防止穿堂风），保持室内