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文档简介

第一课听听声音做游戏猜一猜是谁在说话？游戏规则1.所有同学趴在课桌上闭上眼睛，保持安静2.老师在教师里随意走动，并随机轻点三名同学肩膀示意他们轻轻坐起3.这三位同学看老师手势说一句“老师您好”4.三位同学分别说完后其他同学猜是哪些同学在说话结论不同的人说话的声音是不一样的。固体、液体、气体能发声吗，声音都一样吗？敲一敲课本，听听声音摇一摇水杯，听听声音呼一呼空气，听听声音固体、液体、气体能发声，声音是不是一样的。结论听声音思考问题1)你听到的是什么声音？2)这个声音是怎么发出来的？3)你怎样用语言描述这个声音？水滴声鞭炮声雨声风声飞机起飞雷声汽车鸣笛声鸭子叫鸟叫公鸡叫听听声音交流听到的声音高低强弱刺耳难听悦耳动听用科学词汇描述声音感受声音由弱到强感受声音由低到高刺耳难听悦耳动听我听到了鸟叫声，这个声音是由鸟的喉咙发出的，一会儿高，一会儿低，悦耳动听。试一试我听到了__________声，这个声音是由__________发出的，______________________________。试一试固体、液体、气体______发出声音(能/不能)声音是由物体产生的，没有物体就没有声音发声的物体称为_____。结论固体、液体、气体都能发出声音声音是由物体产生的，没有物体就没有声音发声的物体称为声源。结论一起来分类如何分类？汽车刹车声蜜蜂嗡嗡声鞭炮声公鸡打鸣流水声鸟叫羊叫雷声掌声雨声唱歌声风声如何分类？汽车刹车声蜜蜂嗡嗡声鞭炮声公鸡打鸣流水声鸟叫羊叫雷声掌声雨声唱歌声风声如何分类？汽车刹车声蜜蜂嗡嗡声鞭炮声公鸡打鸣流水声鸟叫羊叫雷声掌声雨声唱歌声风声如何分类？汽车刹车声蜜蜂嗡嗡声鞭炮声公鸡打鸣流水声鸟叫羊叫雷声掌声雨声唱歌声风声感受音符高低、强弱变化在简谱中，声音的高低是由数字的大小标记的。1(do)，2(re)，3(mi)，4(fa)，5(so)，6(la)，7(si) 后面的要比前面的音高这首歌里哪个音最低，哪个音最高？1.所有动物都是用喉咙发出声音的。（）测一测2."震耳欲聋"描述的是声音太强。（）3.音量大的声音用“高”来描述。（）1.所有动物都是用喉咙发出声音的。（）测一测2."震耳欲聋"描述的是声音太强。（）3.音量大的声音用“高”来描述。（）测一测4.在音乐简谱中,"4","5","6"三个音中，谁的音最

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