鄂州市鄂城区2025届数学四年级第一学期期末监测模拟试题含解析_第1页
鄂州市鄂城区2025届数学四年级第一学期期末监测模拟试题含解析_第2页
鄂州市鄂城区2025届数学四年级第一学期期末监测模拟试题含解析_第3页
鄂州市鄂城区2025届数学四年级第一学期期末监测模拟试题含解析_第4页
鄂州市鄂城区2025届数学四年级第一学期期末监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

鄂州市鄂城区2025届数学四年级第一学期期末监测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.下列各角,()角不能用一副三角尺画出。A.15° B.75° C.100° D.150°2.我们把()的角叫做钝角。A.大于90度小于180度 B.小于90度 C.大于0度小于90度3.下面三道算式中,商最小的算式是()。A.312÷16 B.624÷8 C.624÷164.乐乐周末去爬仙岳山,山下到山上全长720米,上山速度是60米/分,原路返回,下山速度是120米/分,上、下山的平均速度是()。A.4米/分 B.40米/分 C.80米/分 D.90米/分5.商是两位数,并且没有余数,□里应填()。A.3 B.4 C.5 D.6二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6.小红10分钟走700米,她每分钟走多少米是求路程。(______)7.明明画了一条长5厘米的直线.(_____)8.有最小的自然数,也有最大的自然数.(_______)9.如果一个数是6的倍数,那么它一定是2和3的倍数.(______)10.一个数的最高位是百万位,这是一个六位数._____三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11.比较大小。180÷12___180÷15150×2___15×2012.在()里填是最大的数:(1)60×(______)<423(2)50×(______)<42813.从直线外一点到这条直线所画的________最短.14.□20÷35要使商是一位数,□里最大填(________);要使商是两位数,□里最小填(________)。15.合数至少有(______)个因数。16.为庆祝春节,少年宫门口按红,绿,紫,红,绿,紫……的顺序挂起了一串彩灯,第35盏是(______)色。17.要使856÷7的商是两位数,里最大可填(______)。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18.估算下面各题.294×3≈789×11≈5392÷9=19.列竖式计算,带△的要验算。148×45=140×60=△308×65=485÷64=782÷78=△576÷18=20.计算:704×18350×4660×43085×114270×60307×69五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21.从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片,连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。22.看图连线从前面看从上面看从左面看23.下面各题的商是几位数?连一连。六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24.拖拉机厂计划每天生产拖拉机65台,30天完成任务,实际25天完成任务,平均每天比原计划多生产多少台拖拉机?25.苏果超门口的停车场规定:停放面包车,前2小时需要付费14元,超过2小时以后每小时付费8元。小张的面包车停放在这个停车场,付了46元停车费,他的车最多停了多少小时?26.每支钢笔12元,每盒水彩笔15元,李老师要买15支钢笔和6盒水彩笔奖励学生,李老师应付多少钱?27.文具店用744元进了62个文具盒,如果想至少赚得124元,那么每个文具盒至少应定价为多少元?28.2010年11月,我国进行了第六次全国人口普查,总人口为1370536875人.如果为希望工程都募捐,只要全国每人拿出1分钱,就能募捐多少元钱?先把这个数改写成以万元为单位的数,再分别精确到十分位和个位.

参考答案一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、C【分析】根据一副三角尺的角度(90°,45°,30°,60°)能否通过和或差求出所对应的度数即可。【详解】一副三角尺的角度有90°,45°,30°,60°;A.45°-30°=15°,符合题意;B.45°+30°=75°,符合题意;C.三角尺上任意两个角的和与差都不是100°,不符合题意;D.90°+60°=150°,符合题意;故答案为:C【点睛】此题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握,能找到规律是解决此类题目最好的方法。2、A【详解】略3、A【详解】略4、C【分析】根据时间=路程÷速度,分别求出上山的时间和下山的时间,再将两个时间加起来,即为上、下山一共用的时间。上山和下山一共走了山下到山上全长的2倍,即720×2米。根据速度=路程÷时间,用上、下山一共走的路程除以上、下山一共用的时间,即可求出上、下山的平均速度。【详解】720÷60=12(分)720÷120=6(分)12+6=18(分)720×2÷18=1440÷18=80(米/分)则上、下山的平均速度是80米/分。故答案为:C。【点睛】本题考查路程问题,熟练掌握公式时间=路程÷速度、速度=路程÷时间。解决本题的关键是明确上、下山的路程和时间,再进一步解答即可。5、C【详解】略二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6、×【详解】略7、×【详解】略8、×【详解】略9、√【详解】6=2×3,6是2和3的倍数,所以一个数是6的倍数,那么它一定是2和3的倍数.故答案为√.10、×【解析】由分析可知:一个数的最高位是百万位,它是一个七位数,所以本题说法错误;故答案为×.三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11、˃=【详解】略12、78【详解】略13、垂直线段【详解】略14、34【分析】三位数除以两位数,先用被除数前两位上的数去除以两位数,看够不够除,就是说前两位上的数和除数比较,如果比除数大或相等就够除,商在十位上,就是两位数;否则商要商在个位上,就是一位数。【详解】□20÷35要使商是一位数,那么□2<35,□里可以填1、2、3,最大填3;□20÷35要使商是两位数,那么□2>35,□里可以填4、5、6、7、8、9,最小填4。【点睛】解答本题关键是熟练掌握三位数除以两位数的计算法则。15、3【详解】【错误答案】2【错因】未认真分析“至少”字眼。【改正】3【反思】自然数中,除了1和它本身外还有别的因数的数为合数。由此可知,一个合数除了1和它本身外,至少还要有一个因数即共至少有3个因数。16、绿【分析】彩灯按红,绿,紫的顺序排列,3个彩灯作为一个周期,用35除以3,余数是几,就在一个周期中数到几,即可得解。【详解】35÷3=11……2余数是2,所以是绿色。【点睛】灵活运用有余数的除法来解决有规律的周期性问题。17、7【解析】略四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18、9008000600【详解】略19、6660;8400;20020;7……37;10……2;32【分析】根据三位数乘两位数的笔算法则与除数是两位数的除法的笔算法则计算,列竖式时相同数位要对齐,乘法可以用除法来验算,除法可以用乘法来验算。【详解】148×45=6660140×60=8400308×65=20020验算:485÷64=7……37782÷78=10……2576÷18=32验算:20、12672161002580096901620021183【详解】704×18=12672350×46=1610060×430=2580085×114=9690270×60=16200307×69=21183五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21、见详解【分析】根据图形,从正面拍,有2列,左右各有一个小正方形,中间有一定距离;从侧面拍,2个正方形排成一行;从上面拍,有2列,左边一列2个正方形,右边一列1个正方形,两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。22、【详解】略23、【解析】略六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24、13台【详解】65×30÷25=78(台)78-65=13(台)25、6小时【分析】46元分成两部分,第一部分是14元,可以放2个小时,第二部分是剩下的46-14=32元,按照每小时8元收取费用,用32元除以8元,求出可以停放的时间,再加上2小时即可求解。【详解】(46-14)÷8=32÷8=4(小时)4+2=6(小时)答:他的车最多停了6小时。【点睛】解答此题需要分情况探讨,明确题目中所给数量属于哪一种情况,由此选择正确的解题方法。26、270元【详

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论