2024二年级语文下册 第2单元 6 千人糕教案 新人教版

2024二年级语文下册第2单元6千人糕教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：二年级语文下册第2单元6课《千人糕》

2.教学年级和班级：二年级二班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）教学目标分析重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的语文素养，激发他们对《千人糕》故事的理解和兴趣，本节课将采用讲授、讨论、情景模拟等多种教学方法。

讲授法：通过教师对课文内容的讲解，引导学生理解故事情节、人物关系和道理，确保学生对课文有深入的了解。

讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟，培养学生的合作意识和表达能力。

情境模拟：设计相关的情境，让学生模拟故事中的角色，增强学生对故事情节的理解和感受。

2.设计具体的教学活动

为了让学生更好地参与和互动，本节课将开展以下教学活动：

（1）导入：通过一个有关团队合作的小游戏，引导学生进入课堂学习氛围。

（2）新课导入：教师简要介绍课文内容，引导学生关注故事主题和人物。

（3）分组讨论：将学生分成小组，让他们针对课文内容展开讨论，分享彼此的理解和感悟。

（4）情景模拟：每组选取一个角色，进行情境模拟，其他组同学可以提问或发表看法。

（5）总结与反思：教师引导学生总结课文中的道理，联系生活实际，让学生明白合作与分享的重要性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、人物关系和重要情节，帮助学生更好地理解课文。

（2）视频：播放与课文内容相关的视频，让学生更加直观地感受故事情节。

（3）在线工具：利用在线工具进行分组讨论和情境模拟，方便学生交流和展示。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引入新课内容。

过程：教师通过展示一颗大糕，引导学生猜测它的来历，从而引出《千人糕》的故事，激发学生的兴趣。

2.新课内容展示（10分钟）

目标：帮助学生理解课文内容，把握人物关系和故事情节。

过程：教师运用PPT展示课文的重要内容，引导学生关注故事的发展和人物的特点，边讲解边提问，确保学生对课文有清晰的理解。

3.分组讨论（20分钟）

目标：培养学生的合作意识和表达能力，深化对课文的理解。

过程：教师将学生分成小组，让他们针对课文内容展开讨论，分享彼此的理解和感悟，同时鼓励学生提出问题，互相解答。

4.情境模拟（10分钟）

目标：增强学生对故事情节的理解和感受，提高学生的表演能力。

过程：每组选取一个角色，进行情境模拟，其他组同学可以提问或发表看法。教师在旁边指导，帮助学生更好地表达和理解故事内容。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和思维能力，培养他们的批判性思维。

过程：各小组进行课堂展示，分享自己的讨论和情境模拟过程。其他同学可以提出问题或发表看法，教师对各组的展示进行点评和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对课文的理解和记忆，引导他们联系生活实际。

过程：教师引导学生总结课文中的道理，联系生活实际，让学生明白合作与分享的重要性。同时，提醒学生课后进行复习和思考。学生学习效果1.理解《千人糕》的故事情节，掌握人物关系，对故事中的道理有深入的理解。

2.提高阅读理解能力，能够读懂并理解课文内容，对故事情节有自己的感悟。

3.增强合作意识和表达能力，学会与他人合作讨论，并能清晰地表达自己的观点。

4.培养批判性思维，学会提出问题并对他人的观点进行评价。

5.提高表演能力，能够通过情境模拟的方式展示自己对故事情节的理解。

6.培养联系生活实际的能力，能够将课文中的道理与自己的生活经验相联系，明白合作与分享的重要性。

7.增强对语文学科的兴趣和自信心，激发对阅读和写作的热情。教学反思与改进首先，在分组讨论环节，我发现部分学生过于依赖他人，自己的思考不够深入。针对这一问题，我计划在未来的教学中，引导学生先独立思考，然后再进行小组讨论，以提高他们的思考深度。

其次，在情境模拟环节，我发现部分学生对自己的表演信心不足，影响了他们的发挥。为了增强学生的自信心，我计划在未来的教学中，多给予鼓励和肯定，同时提前对学生进行演技培训，让他们在表演时能够更加自信。

此外，在课堂展示与点评环节，我发现部分学生对别人的观点过于接受，缺乏批判性思维。为了培养学生的批判性思维，我计划在未来的教学中，引导学生学会提出问题，并对他人的观点进行客观评价。

最后，在教学媒体的使用上，我发现PPT的内容过于繁多，导致学生注意力分散。为了提高教学效果，我计划在未来的教学中，精简PPT内容，突出重点，以吸引学生的注意力。课后作业1.根据课文内容，简要描述千人糕的制作过程。

答案：千人糕的制作过程包括挑选原料、磨制米粉、和面、揉捏、成型、蒸煮等多个步骤。

2.课文中有哪些角色参与了千人糕的制作？他们各自负责什么工作？

答案：课文中有农民、工人、老师、学生等角色参与了千人糕的制作。农民负责种植原料，工人负责加工原料，老师负责教育和引导学生参与，学生则负责学习和实践。

3.根据课文内容，解释千人糕名字的由来。

答案：千人糕名字的由来是因为千人糕的制作过程中有千人之多，每个人都为糕点的制作做出了贡献，所以称之为千人糕。

4.课文中的故事给我们传达了什么道理？请结合自己的实际生活经验进行说明。

答案：课文中的故事传达了合作与分享的重要性。在实际生活中，我意识到合作与分享能够帮助我们更好地完成任务，获得更多的快乐和成就感。

5.如果你是故事中的一个角色，你会如何参与到千人糕的制作过程中？请发挥想象，描述你的参与过程和感受。

答案：如果我是故事中的一个角色，我会作为一名学生参与到千人糕的制作过程中。我会认真学习和实践，与同学们一起努力，为千人糕的制作做出自己的贡献。通过这个过程，我感受到了合作与分享的快乐，也明白了团队合作的重要性。课堂1.课堂评价

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在学生完成作业后，我会认真批改并进行详细的点评。对于作业中的错误，我会指出并解释正确答案，帮助他们纠正错误。同时，我会在点评中给予学生鼓励和肯定，强调他们的进步和优点，以增强他们的自信心。对于表现优秀的学生