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文档简介
甘肃省白银市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).我们先来制作一个有趣的书签吧。
请你将“诗和音乐一样,生命全在节奏。——朱光潜”这句名人名言写在右侧书签上。
注意:从右向左书写,字距均匀,上下字对齐,布局合理,格式美观。2、填空题(每题2分共5题)1).按规律填写词语。
一骑绝尘——两败俱伤——(
)——(
)——(
)——六神无主——七上八下——(
)——(
)——(
)2).读句子,看拼音写词语。
本学期,我们认识老舍笔下既jìnzhí(
)又táoqì(
)的小猫,以及jǐngjiè(
)心强的母鸡;跟随叶圣陶爷爷欣赏了dùjuān(
)花;了解到nàmǐ(
)技术就在我们身边;感受到哈尔威船长在hùnluàn(
)中wéichí(
)zhìxù(
)的镇定自若;穿越时空suìdào(
),走进童话的乐园,感受到长满róunèn(
)小草的巨人花园里发生了巨大的变化。3).将下列句子对应的句子番号填到题目后的横线上。
(1)风欲起而石燕飞,_______________。
(2)_______________,故乡曰梓里。
(3)莫愁前路无知己,______________。(4)______________,古来征战几人回。
(5)一言既出,__________________。
(6)云母屏风烛影深,_______________。
(7)八月里来雁门开,________________。(8)________________,孰能无惑?
①帝都曰京师
②天将雨而商羊舞
③雁儿脚上带霜来
④驷马难追
⑤长河渐落晓星沉
⑥醉卧沙场君莫笑
⑦人非生而知之者
⑧天下谁人不识君4).看拼音,写词语。
miáozhǔn
bǎndèng
xiàngmào
yǎnjíshǒukuài
(
)
(
)
(
)
(
)
nàhǎn
dùjì
mǔzhǐ
yīyǐnérjìn
(
)
(
)
(
)
(
)5).比一比,再组词。
劈()
坚()
暖()
狠()
辟()
竖()
缓()
狼()3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中加点字读音完全正确的一项是(
)。A.剖开(pāo)
绮丽(qǐ)B.慰藉(jí)
刹那(chà)C.疙瘩(gē)
负荷(hè)D.胆怯(qiè)
应和(hé)2).古往今来,信守诺言一直是人们待人处事的根本,我们要做到(
)A.病从口入,祸从口出。B.机不可失,时不再来。C.比上不足,比下有余。D.一言既出,驷马难追。3).下列表述不正确的一项是(
)A.“高楼林立、车水马龙、依山傍水、灯火辉煌”这些词语一般用来形容城市生活。B.《母鸡》一文的作者是老舍。课文通过“我”对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌的态度变化,塑造了一位“伟大的鸡母亲形象,表达了对母爱的赞颂之情。”C.《巨人的花园》是英国作家王尔德的童话,作品通过神奇的想象,塑造了一个由凶狠变得和善的巨人形象。D.“小小的天窗是你唯一的慰藉”,我们从“慰藉”一词中体会到了天窗给孩子们带来的快乐。4、句子训练(每题10分共1题)1).体会下面句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照着写一写。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。爱唠叨的妈妈爱读书的爸爸活泼的小狗________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
铁公鸡
能说会道的人
百灵鸟
不会游泳的人
旱鸭子
有才干的人
千里马
一毛不拔的人2).连一连,组词语。
驻
拄
蛀
娟
捐
绢
鲍
苞
雹
唤
换
涣
虫
扎
拐
赠
秀
绸
米
子
鱼
散
位
醒6、排序题(每题5分共2题)1).课文是按照怎样的顺序叙述的,请把下面的内容排序(填序号)
①化身万物
②支撑天地
③在混沌中沉睡
④劈开天地
(
)→(
)→(
)→(
)2).根据文章内容给下列句子排序:____________
①纪昌成了射箭能手。
②纪昌想学习射箭,去向飞卫请教。
③飞卫教纪昌开弓放箭。
④飞卫再次指导纪昌,纪昌盯着虱子练眼力。
⑤飞卫指导纪昌,纪昌盯着织布机的踏板练眼力。7、判断题(每题5分共1题)1).精心判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.“卜、荷、吭”这三个字都是多音字。
(
)
2.要想把游览的某个地方写清楚,我们可以先画游览路线图,来帮自己理清写作思路。(
)
3.《“诺曼底号”遇难记》是雨果创作的一部短篇小说。
(
)
4.“白发谁家翁媪”与“逢老媪方磨铁杵”两句中的“媪”意思相同。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗练习。出
塞秦时明月汉时关,______________。但使龙城飞将在,______________。1.补全古诗。
2.这首诗的作者是_____代诗人________。诗中的“飞将”指的是_________。
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作乐园。
疫情期间,在你的生活和学习中,肯定有过许多让自己难忘的事情。请给你某位长辈或某个朋友写一封信,分享一件你最想说的事。
要求:注意书信格式要规范,写清楚事情的起因、经过、结果。题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读小雪花的泪①尽管夜晚雪下得很大,但是轻得没有声音,像小猫走路一样。小雪花们期待着给还在屋里睡觉的小孩和大人一个惊喜,听他们一早推开窗就喊:“啊,下雪啦!”那是一种多么热烈的呼唤啊!②天快亮的时候,所有的雪花都已经落了下来,把树变成了雪树,把房子变成了雪房子,把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。③停留在路旁的一群小雪花们你一言我一语地猜测着,一朵小雪花说:“今天第一个发现我们的,准是去买菜的妈妈。”“不对不对,应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说。“还可能是早起做操的孩子……”④话音刚落,远处一栋小屋的门开了,从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴,竖起耳朵,可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是,他很年轻就已经拄了一根拐杖。⑤小雪花们气愤极了,心想:这个叔叔太冷漠了,太不在乎我们了!于是,它们在叔叔走过时,一齐使劲儿翻了个身,叔叔摔倒在了地上。小雪花们得意地笑了!⑥可叔叔摔倒后并没有马上爬起来,他用手慢慢抚摸着雪花,闻了闻,又尝了尝,然后仰起头,向着天空大声喊:“下雪啦!下雪啦……”直到所有门窗都打开,人们大声喊“下雪啦”的时候,他才停下来。⑦正当小雪花们奇怪时,只见两个女孩奔到那位叔叔跟前,把他搀扶起来:“盲人叔叔,谢谢你告诉我们下雪了,这雪真美啊!”⑧小雪花们听了一惊。什么?这是一位盲人叔叔?可是我们刚才……⑨盲人叔叔拄着拐杖,一步步走远了,一边走,一边还在兴奋地说:“下雪啦!下雪啦!”虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多,但雪花们听了却想哭。终于,它们忍不住了,悄悄地落下了眼泪。望着那渐渐模糊的身影,小雪花们难过极了。此刻,细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……1.这篇短文是按照______顺序,写了在一个下雪的夜晚,小雪花们猜测谁第一个发现它们,后来是一位______________。小雪花们却以为他太冷漠而捉弄了他,得知真相后它们悄悄地落下了眼泪。
2.短文中的小雪花心情变化顺序正确的一项是(
)A.期待→气愤→得意→难过B.高兴→得意→奇怪→失落C.期待→气愤→奇怪→失落D.高兴→得意→气愤→难过3.第⑤自然段画波浪线的句子运用了(
)A.外貌描写、动作描写B.外貌描写、语言描写C.神态描写、语言描写D.心理描写、动作描写4.下列对第⑨自然段中“雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……”理解最恰当的一项是(
)A.小雪花觉得盲人叔叔对它们十分冷漠,流下了气愤的眼泪。B.“下雪啦”的呼声很多,可是小雪花却不能加入他们的行列,因而流泪。C.小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已,心里感到十分难过。D.天亮了,雪停了,太阳出来了,小雪花被一点点儿融化成了雪水。5.在第⑨自然段中,盲人叔叔说“下雪了!下雪了!”时会想些什么?请你发挥想象写一写。
_____________________________________________________________
6.你喜欢小雪花吗?请结合短文内容,简要说一说理由。
___________________________________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。(填序号)
A.占上风
B.破天荒
C.挑大梁
D.碰钉子
①体育比赛中,他(
)参加了好几个项目,屡获佳绩。
②叔叔连日奔波,却
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