新疆哈密地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我写我挑战：我能把难写的字写正确、写美观。

蓉

壶

雁

乾

2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语，书写要整洁。

zhuāngjià

yánlì

jiàshǐ

(

)(

)(

)

jìngpèi

yǎnhù

xiōnghuái

(

)(

)(

)2）.4.根据图片写出相应的神话故事名称。(

)

(

)

(

)3）.先将词语补充完整再选择合适的词语填空。（填序号）

A．震(

)欲聋

B．(

)七竖八

C．鸦雀(

)声

D．老(

)龙钟

E．锣鼓喧(

)

F．英(

)无畏

G．窃窃私(

)

H．(

)通广大

（1）表示声音很大的词语有（多选）_____，表示没有一点儿声音的词语是___。

（2）隔壁伯伯年事已高，显得___。

（3）女娲___，用石浆把天上的大窟窿修补好了。

（4）海底的鱼儿常常会发出各种各样的声音，像是在___。

（5）疫情期间，___的白衣战士救死扶伤，为我们筑起了牢固的疫情防线。4）.“殷”字用部首查字法应先查_____部，除部首外还有_____画。它在字典里的意思有4种（如下），请你根据语境选择正确的意思（填序号）。

殷YinA．深厚，丰盛：情意甚～|～切。B．[殷勤]周到，尽心：做事～|～招待。C．朝代名。商代迁都于殷，故称殷朝。D．姓。

（1）朋友的殷殷告诫，他都置若罔闻，直到今天他才追悔莫及。_____

（2）中国古代的帝王园林历史悠久，著名的殷纣王筑有鹿台，其中养有麋鹿。_____

（3）他对新来的客人十分殷勤，让他们感到宾至如归。_____5）.情境填空。

（1）庐山绵延数百里，千峰万壑，游人每到一处，看到的美景都不一样，这正如宋代诗人苏轼所说：“______，______。”

（2）一句诗就是一幅画，“______，半江瑟瑟半江红”和“千里黄云白日曛，______”分别描绘了不同的景色。

（3）这个周末，我和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听见一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句：“______，______。”

（4）老师总是告诫我们，做事要细心，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓“______，谬以千里”；老师还说，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“______，寸有所长”，我们应该正确地看待。

（5）古往今来，无数仁人志士为了保卫祖国，抛头颅洒热血，王翰在《凉州词》中，用“______，______”抒发了这种保家卫国的豪情壮志。3、选择题（每题2分共3题）1）.帮金铃补习数学的老师是（

）A．外国语学校的名师B．特级教师孙老师C．金铃的爸爸D．数学老师张老师2）.下列句子中没有语病的一项是（

）A．通过这节课的学习，使我的知识丰富了。B．为了避免今后再犯类似的错误，我们正在总结经验。C．我们要认真克服并发现学习中的缺点。D．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。3）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．朝水

习俗

填补

鹅卵石B．沸腾

横贯

稻穗

摇摇欲坠C．滚动

静寂

入眠

剪秋萝D．恢复

斜阳

逐渐

半明半味4、句子训练（每题10分共1题）1）.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！（仿写句子）

啊,_______这么________________，______________________________！5、连线题（每题4分共2题）1）.牵线搭桥。（连一连，读一读）

嘶哑的

怪物

细细地

站着

庞大的

嘴角

猛烈地

摇撼

嫩黄的

声音

呆呆地

咀嚼2）.连一连

忠心献给社会

孝心献给自己

爱心献给祖国

信心留给父母6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

把下面排列错乱的句子按合理的顺序排列，然后做题。

1.那树荫多么宜人啊！

2.一阵秋风，拦落几片树叶。

3.夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密匝匝的绿叶，透过绿叶，阳光变成点点斑斑，在地上闪烁。

4.冬天到了，梧桐树无私地牺牲了自己的每片树叶，好让阳光多多地照射。

5.你看，小朋友们正围着它，沐浴着阳光，谈笑、嬉戏...

6.尽管寒风摇曳着它的枝干，然而，它并不孤单。

7.春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色的，有柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。

8.几阵春雨，枝头的芽苞全绽开了，有美丽斑纹的树干绿得可爱。

调整后的顺序是____________________。

这一段话是按______顺序写的。它的中心是__________，这一段的构段方式是___________。2）.将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()我有一条四四方方的手帕。

()细长的脖子弯曲着，高高的额头。

()手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

()手帕上印着“天鹅游泳”的图样。

()这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽

()又宽又扁的嘴巴显得特别突出。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”

1．本单元《古诗词三首》都表现了儿童在农村生活中的自由和快乐。(

)

2．《乡下人家》一文，作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序，展现了乡下人家朴实、自然的生活。(

)

3．《三月挑花水》这篇课文用诗一样的语言赞美了阳春三月叫人沉醉的美景。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课文理解。出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1．诗的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写___________________。

2．第二句紧承上句，表达了诗人何种思想情感？请简要概括。

____________________________

3．第三四句，由______转入______，既含蓄委婉地____________，又侧面烘托了_______________，抒发了________________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

分享就是和别人一起享受快乐或幸福。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一道分享，他是多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一道分享，她会多么激动……请以“分享让我___________”为题，写一篇感情真挚的作文。

要求：①把题目补充完整再作文；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③350字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读_________①我是在沼（zhǎo）泽地里见到了它——美丽的天鹅。②初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽（qín）都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊（xùn）色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了。世界上还有如此纯白的东西，可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了那细长的脖子，眺望着深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。1．给短文加个题目，写在文前的横线上。

2．结合短文内容理解下面的词语

略有逊色：____________

3．在文中找出下列词语的近义词。

注视——(

)

映衬——(

)

猜测——(

)

的确——(

)

4．写出下列词语的反义词。

轻盈——(

)

高傲——(

)

纯洁——(

)

5．用“______”画出描写天鹅羽毛的句子；用“﹏﹏﹏”画出描写天鹅神态的句子

6．“我”被天鹅的美丽惊呆了。天鹅的美是一种什么的美？请用文中的词语概括

__________

7．除描写天鹅外，作者又描写了周围的哪些景物？这样写有什么作用？

__________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下划线的字选择正确的读音，并打“√”。

（1）随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶（è

wù）的恶（è

wù）劣行为。

（2）我有一个和这张卡（kǎ

qiǎ）片上一模一样的发卡（kǎ

qiǎ）。

（3）大水淹没了小村庄，空降（xiáng

jiàng）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zhāzhá）的人们。2）.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。