单元3 WPS文字4-排版毕业论文（2）（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）

单元3WPS文字4----排版毕业论文（2）（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）中的单元3WPS文字4----排版毕业论文（2）是继上一节内容之后的进阶课程。通过上一节的学习，学生已经掌握了使用WPS文字进行基本排版的方法，本节课将进一步深入，学习更为高级的排版技巧，例如设置页眉页脚、插入脚注和尾注、调整段落格式以及文档的美化等。这些内容对于学生而言，不仅能够提升他们的文字处理能力，也为他们的毕业论文撰写提供了实际的帮助。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用WPS文字进行高级排版，为毕业论文的撰写打下坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和信息素养。通过学习，学生应能够主动寻找和整合与毕业论文相关的信息，提高他们的信息意识；同时，通过掌握高级排版技巧，提高他们的信息处理能力，使他们在撰写毕业论文时能够更加高效地进行文字处理；此外，通过学习，学生还应能够理解和遵守信息伦理和道德规范，提高他们的信息素养。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了使用WPS文字进行基本排版的方法，包括文本的插入、编辑、格式调整等。他们也应该对计算机的基本操作有一定的了解，能够独立使用WPS文字软件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于即将面临毕业论文写作任务的学生来说，排版技巧是一个实用且重要的技能，因此他们对这一主题应该有一定的兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的自学能力和问题解决能力，能够通过自学和小组讨论来掌握复杂的排版技巧。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践和案例分析来学习，而不是单纯的理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握高级排版技巧的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对页眉页脚、脚注和尾注设置的不理解，或者是调整段落格式时的操作失误。此外，对于一些细节的处理，如文档的美化，可能也会是他们面临的挑战。学生可能对这些复杂且繁琐的操作感到厌烦，导致学习积极性下降。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生传授高级排版技巧的理论知识，任务驱动法则使学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的信息处理能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组合作，完成一个排版毕业论文的任务。每个小组将分配到一个具体的排版任务，如设置页眉页脚、插入脚注和尾注、调整段落格式以及文档的美化等。学生需要通过小组讨论和合作，共同解决遇到的困难和挑战，完成任务。

3.确定教学媒体使用：为了更好地辅助教学，本节课将使用计算机和投影仪进行教学。计算机用于展示和演示具体的排版操作，投影仪则用于向全班学生展示操作过程和结果。此外，还可以利用网络资源，如教学视频和案例分析，来丰富教学内容和提供更多实践机会。教学过程今天我们要学习的是如何使用WPS文字进行高级排版，主要是针对毕业论文的排版。同学们，你们准备好了吗？

首先，我们要回顾一下上一节课的内容，确保大家都掌握了基本排版技巧。接下来，我们将学习一些新的高级排版技巧，比如设置页眉页脚、插入脚注和尾注、调整段落格式以及文档的美化等。

我们将通过一个具体的案例来学习这些技巧。请大家打开WPS文字，开始我们的学习之旅。

第一步，我们来学习如何设置页眉页脚。页眉页脚是文档的重要组成部分，它可以包含文档的标题、作者、日期等信息。请大家按照我的示范，选择“插入”菜单中的“页眉页脚”选项，然后选择一个合适的页眉页脚样式。

第二步，我们来学习如何插入脚注和尾注。脚注和尾注是对文本内容的补充说明，它们可以帮助读者更好地理解文档内容。请大家按照我的示范，在需要添加脚注或尾注的地方点击，然后选择“引用”菜单中的“插入脚注”或“插入尾注”选项。

第三步，我们来学习如何调整段落格式。段落格式包括对齐方式、行间距、段落间距等设置。请大家按照我的示范，选择需要调整的段落，然后选择“段落”菜单中的相应选项进行设置。

最后，我们来学习如何美化文档。美化文档包括添加边框、颜色、字体效果等。请大家按照我的示范，选择需要美化的文本或段落，然后选择“字体”或“段落”菜单中的相应选项进行设置。

接下来，我们将进行小组合作，每个小组分配到一个具体的排版任务。请大家以小组为单位，共同解决遇到的困难和挑战，完成任务。

在完成任务的过程中，大家可以利用计算机和投影仪进行操作展示和结果展示。如果有需要，也可以利用网络资源，如教学视频和案例分析，来丰富教学内容和提供更多实践机会。

最后，我们将进行课堂小结，回顾今天学习的内容，巩固所学知识。如果有任何疑问，请及时提出。

好了，同学们，今天我们先学习到这里。下节课我们将继续深入学习WPS文字的高级排版技巧，敬请期待。知识点梳理本节课我们将学习WPS文字的高级排版技巧，主要涉及以下知识点：

1.设置页眉页脚：页眉页脚是文档的重要组成部分，可以包含文档的标题、作者、日期等信息。我们将学习如何选择合适的页眉页脚样式，并进行个性化设置。

2.插入脚注和尾注：脚注和尾注是对文本内容的补充说明，可以帮助读者更好地理解文档内容。我们将学习如何在文档中插入脚注和尾注，并进行格式调整。

3.调整段落格式：段落格式包括对齐方式、行间距、段落间距等设置。我们将学习如何调整段落格式，以使文档排版更加美观和规范。

4.文档美化：文档美化包括添加边框、颜色、字体效果等。我们将学习如何使用WPS文字的美化功能，使文档更加吸引人。

5.小组合作完成排版任务：我们将以小组为单位，分配到一个具体的排版任务。每个小组需要共同解决遇到的困难和挑战，完成任务。

6.利用教学媒体辅助教学：我们将使用计算机和投影仪进行操作展示和结果展示，同时也可以利用网络资源，如教学视频和案例分析，来丰富教学内容和提供更多实践机会。板书设计①设置页眉页脚

-选择“插入”菜单中的“页眉页脚”选项

-选择合适的页眉页脚样式

-个性化设置页眉页脚信息

②插入脚注和尾注

-在需要添加脚注或尾注的地方点击

-选择“引用”菜单中的“插入脚注”或“插入尾注”选项

-格式调整脚注或尾注

③调整段落格式

-选择需要调整的段落

-选择“段落”菜单中的相应选项

-设置对齐方式、行间距、段落间距等

④文档美化

-添加边框、颜色、字体效果等

-选择需要美化的文本或段落

-选择“字体”或“段落”菜单中的相应选项

⑤小组合作完成排版任务

-以小组为单位分配排版任务

-共同解决遇到的问题和挑战

-完成排版任务

⑥利用教学媒体辅助教学

-使用计算机和投影仪进行操作展示和结果展示

-利用网络资源，如教学视频和案例分析

-丰富教学内容和提供实践机会

板书设计要求条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性和趣味性。可以通过使用不同颜色的粉笔、标记重点知识点、添加插图等方式来使板书更加吸引人。教学反思今天上的这节课，让我有了很多思考。首先，我意识到学生对于WPS文字的高级排版技巧还不是很熟悉，因此在讲解和示范过程中，我需要更加细致和耐心。我看到有些学生在操作过程中显得有些迷茫，所以我决定在下一节课中，给他们更多的实践机会，让他们通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。

其次，我觉得小组合作的学习方式效果还不错。学生们在小组中互相帮助，共同解决问题，这不仅提高了他们的团队合作能力，也提高了他们的学习兴趣。但是，我也发现有些小组的合作不够积极，下一节课我需要更加引导他们，激发他们的学习热情。

此外，我觉得在教学过程中，我还需要更加注重学生的反馈。有时候，我讲解的内容可能对他们来说太难或者太简单，我需要及时调整教学内容和教学方式，以满足他们的学习需求。我也需要鼓励他们提出问题，这样可以更好地了解他们的学习情况。

最后，我认识到教学不仅仅是在课堂上进行，我还需要关注学生的课后学习。我可以布置一些课后作业，让他们在课后继续练习和巩固所学的知识。同时，我也可以通过线上平台与他们保持联系，及时解答他们的问题。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上积极参与，大部分能够跟随老师的讲解，进行高级排版技巧的学习。然而，仍有部分学生在操作过程中显得有些迷茫，需要进一步的指导和练习。

2.小组讨论成果展示：

各小组在完成排版任务的过程中，展现出了良好的团队合作精神。他们通过互相帮助，共同解决问题，取得了一定的成果。在成果展示环节，每个小组都能够清晰地展示他们的排版成果，并解释他们是如何解决遇到的困难的。

3.随堂测试：

在随堂测试中，学生需要运用所学的知识，独立完成一个排版任务。通过测试，我发现大部分学生能够熟练地运用所学的高级排版技巧，但仍有少数学生在一些细节处理上存在问题。

4.学生自评与互评：

学生对自己在课堂上的学习进行了自评，他们认为通过小组合作和实际操作，他们学到了很多实用的排版技巧。同时，他们也对其他同学的表现进行了互评，提出了一些建设性的意见和改进建议。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂上的表现，我认为他们整体上做得不错。大部分学生能够积极学习，跟随课堂的节奏。但在下一节课中，我还需要更加关注那些在操作过程中遇到困难的学生，提供更多的个别指导，帮助他们更好地掌握高级排版技巧。此外，我也要鼓励学生多进行实践，通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。总的来说，我对学生的表现给予了一定的肯定，同时也提出了改进的建议。典型例题讲解1.例题1：如何设置WPS文字的页眉和页脚？

答案：设置WPS文字的页眉和页脚的方法如下：

（1）打开WPS文字文档。

（2）点击“插入”菜单中的“页眉和页脚”选项。

（3）在弹出的“页眉和页脚”对话框中，选择合适的页眉和页脚样式。

（4）根据需要，在页眉和页脚中输入文本内容，如文档标题、作者、日期等。

（5）点击“确定”按钮，完成页眉和页脚的设置。

2.例题2：如何在WPS文字中插入脚注和尾注？

答案：在WPS文字中插入脚注和尾注的方法如下：

（1）将光标移动到需要插入脚注或尾注的位置。

（2）点击“引用”菜单中的“插入脚注”或“插入尾注”选项。

（3）在弹出的对话框中，输入脚注或尾注的内容。

（4）点击“插入”按钮，完成脚注或尾注的插入。

3.例题3：如何调整WPS文字的段落格式？

答案：调整WPS文字段落格式的方法如下：

（1）选中需要调整格式的段落。

（2）点击“段落”菜单中的“段落设置”选项。

（3）在弹出的“段落”对话框中，根据需要设置对齐方式、行间距、段落间距等参数。

（4）点击“确定”按钮，完成段落格式的调整。

4.例题4：如何在WPS文字中添加边框和颜色？

答案：在WPS文字中添加边框和颜色的方法如下：