大班健康公开课教案及教学反思《玩玩大皮球》

大班健康公开课教案及教学反思《玩玩大皮球》教案：《玩玩大皮球》我是一名幼儿园教师，我设计这节公开课的初衷是为了让孩子们在游戏中体验到体育的乐趣，锻炼他们的身体，同时培养他们的团队协作能力和社交技能。一、教学目标：1.让孩子们掌握基本的球类游戏规则。2.锻炼孩子们的手眼协调能力和团队合作能力。3.培养孩子们的社交技能和分享精神。二、教学难点与重点：1.教学难点：让孩子们理解并掌握球类游戏的基本规则。2.教学重点：培养孩子们的团队合作精神和社交技能。三、教具与学具准备：1.教具：一个大皮球，一个计时器。2.学具：每个孩子准备一个小本子和一支笔，用来记录自己的得分。四、活动过程：1.热身活动（5分钟）：让孩子们围成一个大圈，用大皮球进行传球练习。要求孩子们用双手抓住球，用脚踢球，不让球掉落在地上。2.基本技能训练（10分钟）：将孩子们分成两个小组，进行对抗比赛。比赛规则是，每个小组成员轮流用大皮球攻击对方，被攻击的一方要用身体接住球，然后迅速传给队友。要求孩子们在传球过程中，球不能掉落在地上。3.团队比赛（10分钟）：将孩子们分成四个小组，进行淘汰赛。比赛规则是，每个小组成员轮流用大皮球攻击对方，被攻击的一方要用身体接住球，然后迅速传给队友。哪个小组先达到五分，该小组获胜。五、活动重难点：1.活动难点：让孩子们理解并掌握球类游戏的基本规则。2.活动重点：培养孩子们的团队合作精神和社交技能。六、课后反思及拓展延伸：在课后，我反思这节课的优点和不足。优点是，孩子们在游戏中积极参与，表现出强烈的团队精神和合作意识。不足之处是，部分孩子在传球过程中，球掉落在地上的情况较多，说明他们的手眼协调能力还有待提高。为了进一步拓展延伸，我计划在下一节课中，引入一些新的球类游戏，让孩子们在游戏中不断提高自己的技能。同时，我还会加强对孩子们的指导，帮助他们更好地理解并掌握球类游戏的基本规则。通过这节公开课，我希望孩子们能够不仅在体育方面得到锻炼，更在团队协作和社交技能上有所提高，为他们未来的成长打下坚实的基础。重点和难点解析：在本次公开课《玩玩大皮球》中，有几个关键细节是值得我们重点关注和深入解析的。一、热身活动的设计热身活动是我课程设计中的重要组成部分。我选择让孩子们围成一个大圈，用大皮球进行传球练习。这个活动的主要目的是为了让孩子们熟悉球性，提高他们的手眼协调能力，同时也能让他们在轻松愉快的氛围中进入活动状态。在热身活动中，我特别要求孩子们用双手抓住球，用脚踢球，不让球掉落在地上。这个要求的目的有两个，一是为了让孩子们充分调动身体的各个部位，二是为了让他们在活动中体会到球的不同触感，为后续的技能训练打下基础。二、基本技能训练的设计在基本技能训练环节，我选择了将孩子们分成两个小组，进行对抗比赛。这个活动的设计是为了让孩子们在游戏中自然地运用到之前热身活动中所学到的技能，同时也能够让他们在竞争中提高自己的球类技能。比赛规则是，每个小组成员轮流用大皮球攻击对方，被攻击的一方要用身体接住球，然后迅速传给队友。这个规则的设计既考察了孩子们的基本技能，又考察了他们的团队协作能力。三、团队比赛的设计在团队比赛环节，我将孩子们分成四个小组，进行淘汰赛。这个活动的设计是为了让孩子们在更加紧张刺激的环境中提高自己的球类技能和团队协作能力。比赛规则是，每个小组成员轮流用大皮球攻击对方，被攻击的一方要用身体接住球，然后迅速传给队友。哪个小组先达到五分，该小组获胜。这个规则的设计既考察了孩子们的基本技能，又考察了他们的团队协作能力和比赛策略。这个活动的设计是为了让孩子们在的活动中再次运用到之前所学到的技能，同时也让他们感受到自己在整个活动过程中的成长和进步。对于热身活动的设计，我特别要求孩子们用双手抓住球，用脚踢球，不让球掉落在地上。这个要求的目的有两个，一是为了让孩子们充分调动身体的各个部位，二是为了让他们在活动中体会到球的不同触感，为后续的技能训练打下基础。对于团队比赛的设计，我选择了淘汰赛的赛制，这样能够让比赛更加紧张刺激，也能够让孩子们更好地体会到团队合作和比赛策略的重要性。总的来说，我希望通过这次公开课，让孩子们在游戏中体验到体育的乐趣，