一年级上册数学教案-8加几2 西师大版

一年级上册数学教案8加几2西师大版教案：一年级上册数学教案8加几教学内容：本节课的教学内容来自于西师大版一年级上册数学教材，主要涉及第八章“8加几”的相关知识。具体内容包括：理解8加几的概念，掌握8加几的计算方法，能够熟练地进行8加几的运算。教学目标：1.让学生理解8加几的概念，能够正确地进行8加几的运算。2.培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。3.培养学生的团队合作精神，提高学生的学习兴趣。教学难点与重点：1.教学难点：让学生能够熟练地运用8加几的计算方法，正确地进行计算。2.教学重点：让学生理解8加几的概念，掌握8加几的计算方法。教具与学具准备：1.教具：PPT、黑板、粉笔2.学具：练习本、笔教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1.引导学生观察教室里的人数，提问：“教室里一共有多少人？”2.引导学生观察教室里的桌子，提问：“教室里一共有多少张桌子？”二、新课讲解（10分钟）1.通过PPT展示8加几的计算方法，讲解8加几的概念。2.通过PPT展示例题，讲解8加几的计算步骤。三、随堂练习（5分钟）1.让学生独立完成PPT上的练习题，检测学生对8加几的掌握情况。2.选取几位学生的作业进行点评，纠正学生的错误。四、课堂小结（3分钟）2.强调8加几在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。五、板书设计（2分钟）1.在黑板上写出8加几的计算方法。2.在黑板上列出本节课的例题，让学生直观地看到8加几的计算过程。六、作业设计（3分钟）8+1=8+2=8+3=8+4=8+5=2.答案：8+1=98+2=108+3=118+4=128+5=13课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，让学生感受到8加几在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，通过PPT展示和例题讲解，让学生掌握8加几的计算方法。通过随堂练习，检测学生的学习效果。在课堂小结环节，强调8加几的重要性，激发学生的学习动力。作业设计难度适中，让学生在课后巩固所学知识。在今后的教学中，我将继续采用实践情景引入的方法，激发学生的学习兴趣。通过讲解和练习，让学生熟练掌握8加几的计算方法。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的学习效果。我还计划进行一些拓展延伸，让学生了解8加几在其他领域的应用，进一步提高学生的数学素养。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注。实践情景引入环节的设计是我认为非常关键的一步。通过让学生观察教室里的人数和桌子数量，我可以让学生直观地理解8加几的概念，并将其与实际生活联系起来。这不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解数学在生活中的应用。新课讲解环节中PPT的使用也是我关注的重点。PPT可以直观地展示8加几的计算方法和解题步骤，有助于学生更好地理解和记忆。在讲解过程中，我会注意用简洁明了的语言和图示，确保学生能够清楚地理解每一步。作业设计环节中题目的设置也是我关注的重点。通过设计难度适中的题目，我可以让学生在课后巩固所学知识，并提高他们的解题能力。同时，我还会鼓励学生进行拓展延伸，了解8加几在其他领域的应用，以提高他们的数学素养。在教学过程中，我会特别关注这些重点和难点细节，并采取相应的教学策略，以确保学生能够更好地理解和掌握8加几的知识。同时，我也会根据学生的实际情况，适时进行调整和补充，以提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我以生动、活泼的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。在讲解8加几的概念时，我使用简单明了的语言，让学生能够更好地理解和记忆。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给学生足够的时间观察和思考；在新课讲解环节，我确保有足够的时间讲解和展示PPT；在随堂练习环节，我给学生足够的时间独立完成练习题，并进行点评和纠正。3.课堂提问：我积极鼓励学生参与课堂提问，通过提问激发他们的思维和思考。在实践情景引入环节，我提问学生观察到的教室人数和桌子数量，让学生积极参与并回答问题。4.情景导入：我通过实践情景引入的方式，将8加几与学生的实际生活联系起来。我引导学生观察教室里的人数和桌子数量，让学生直观地理解8加几的概念，并激发他们的学习兴趣。教案反思：在本次教案的实施过程中，我深刻反思了一些方面：1.实践情景引入环节的设计非常成功，学生通过观察教室里的人数和桌子数量，能够直观地理解8加几的概念。在今后的教学中，我将继续采用这种方式，将数学与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。2.新课讲解环节中PPT的使用提高了教学效果。PPT的图示和讲解相结合，使学生能够更好地理解和记忆8加几的计算方法。今后，我将继续利用PPT等教具，以直观的方式展示数学概念和解题步骤。3.随堂练习环节的设计有助于巩固学生所学的知识。通过独立完成练习题，学生能够加深对8加几的理解和应用。在今后的教学中，我将继续合理安排练习题，提高学生的解题能力。课后提升：8+6=8+7=8+8=8+9=4.请找出生活中的一个情景，涉及到8加几的计算，并将其写下来。答案：1.8+6=148+7=158+8=168+9=172.请学生根据自己的画出的情景，进行计算和回答。3