河南省安阳市2024届语文八年级第二学期期末联考模拟试题（含解析）

河南省安阳市2024届语文八年级第二学期期末联考模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用。（28分）

1.（2分）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。

A.那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自三。

B.生活中有木克无冬的快乐，就看你是否懂得寻找。

C.虽然小草是微不尽道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。

D.桂林那些"车不工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。

2.（2分）下列句中标点符号使用有僧厚的一项是（）

A.清晨大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。

B.杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊!

C.《诗经》到了汉代被奉为经典，列为《五经》之一。

D.头顶，晴空如洗，白云似梦；身边，鸟语如歌，鲜花似锦。

3.（2分）下列词语书写完全正确的一项是

A.推掇/拾掇怠慢消声匿迹周而复始

B.震撼/遗憾蓦然天衣无缝格物致知

C.亢奋/冗杂漩涡袖手旁观自园其说

D.蠕动/妇孺狡辫接踵而至震耳欲聋

4.（2分）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它——在春节缤纷的花炮中，

在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美的墨香中，在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。

A.绽放闪烁跳动飘散B.飘散绽放跳动闪烁

C.绽放闪烁飘散跳动D.闪烁跳动绽放飘散

5.（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。

A.杨绛先生心怀悖滚，一生与世无争，醉心于读书、写作、翻译。

B.中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处追考。

C.今年的中华经典诵读文化艺术节，我县多个作品以刘个叵当的构思和鲜活的内容获奖。

D.中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，这拿人步用的的浪费让人们开始反思“中国式盛宴”。

6.（2分）下列关于二十四节气的说法有误的一项是（）

A.5月6日是立夏，这是二十四节气中的第7个节气，表示孟夏时节的正式开始。

B.5月21日是小满，其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，作物已经完全成熟了。

C.6月6日是芒种，“芒种前后麦上场，男女老少昼夜忙”说明自此田间开始忙碌。

D.6月21日是夏至，这天太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线。

7.（2分）下列词语中加点字的注音有误的一项是

A.翠日(yi)悬殊(shu)苍磔(jing)名阚其实（fu）

B.汜汩(gii)诬蔑（m论）穹顶(qiong)，然而止（jia）

C.颠覆(bo)告诫(jiai)拙劣(zhuo)不修边幅（fG）

D.打嗝(ge)蛮横(heng)盘旋(xuan)目眩神迷（xuan）

8.（2分）下列句子中，表达得体的一项是（）

A.张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！

B.谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。

C.感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。

D.如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。

9、（4分）阅读下面的文字，完成下列小题。

名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是挽i物；名人做一点错事，写起来

叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人qiMg词夺理，叫做雄辩，凡人就是佼辨了；名人跟人握握手，叫作平易近人,

凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气；名人喝酒，叫豪饮，凡

人就叫;名人老了，睁呼变成王老，凡人就只能叫老王。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

fei（）物qiang（）词夺理称（）呼

（2）文中有错别字的一个词是“一"，正确写法是“—”。

（3）“逸”有以下几种意思，“名人逸事”中“逸”的意思是（）

A.逃；跑B.散失，失传C.安闲；休息

（4）根据语境，给文段空格处，填上一个恰当的词。

10、填空。（8分）默写

（1）安得广厦千万间，。

（2）?黄衣使者白衫儿。

（3）挥手自兹去o

(4)故虽有名马，,,0

(5)《送友人》中感叹今朝一别，友人万里远征的句子是。

(6)《卜算子.咏梅》中以梅自喻，表明词人遗世独立人格的句子,

二、阅读理解。(42分)

11、(10分)与白马在一起的夏天

［美］威廉•萨洛扬

凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤

道。

是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上,但因

为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。

我把头伸出窗外，揉揉眼睛。"你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，”是一匹马。你没有在做梦。如果你想

骑的话，就快点出来。”

我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。

我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每

个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，

更不用说去偷别人的东西。

我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而，我对马太痴迷了，在

我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的，也许这根本不算偷。

我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。

几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。

“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬

起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈

又一圈，马和人都大汗淋漓。

太阳就要升起来了，“我们得回去了。要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。”穆拉德说道。

“我们把它藏在哪里？"我问道。

“我知道一个地方。”穆拉德答道。

大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。

那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰•拜伦的农民来穆拉德家做客。约翰•拜伦的家在另外一个村庄，离

我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰•拜伦对

穆拉德的父亲说。

他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。

穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经私藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。

穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。

“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。

“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回答我。

“那你打算什么时候把马还回去？”

“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，

它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。

接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，

我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！

可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰•拜伦。他盯着白马问道：

“请问，你这匹马叫什么名字？”

“小心肝。”穆拉德答道。

“我可以看看它吗？"约翰•拜伦问。

“当然可以。”穆拉德说道。

在仔细查看了几分钟后，约翰•拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢

失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。

三天后，约翰•拜伦又来到了穆拉德家。

“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。

（有删改）

1.请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。

①私藏白马----②----------------③----------------④

2.下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”的原因分别是什么？

（1）我简直无法相信我看到的一切。

（2）但是我仍然无法相信眼前的事实。

3.小说说“穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个"，请联系全文概括作者这样说的理由。（答出三点即可）

4.下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是（）

A.肯定了人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。

B.鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。

C.倡导大人们用约翰•拜伦的方式纠正孩子的错误。

D.教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。

5.设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。（要求：50字左右）

12、（16分）阅读下面的文字，回答问题。

笑，不苦口的良药

梁姗姗

①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常

处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。

②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取

自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，

结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。

最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观

看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船

的运动效果。只要发笑,嘴角和额②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线

条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，

不正是一种保持青春的美容操吗？

④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩

张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大

笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔

静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得

以放松。

⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸

庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩

笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促

进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。

⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整

理引人发笑的笑话等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使

自己多笑几声。

⑦朋友，今天你微笑了吗？

（摘选自《大众科学》，有删改）

（注）①肱（gong）：胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②额（qudn）：眼睛下边两腮上面突出的骨头。

1.为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。

2.请概括第②段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。

3.第③段画线句除列数字外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。

4.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。

笑，不正是一种保持青春的差帘隼吗？

5.下面对文章内容理解正确的一项是（）

A.基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中

一种刺激。

B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。

C.大笑时，随着呼吸肌群的运动，支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。

D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。

13、（12分）阅读下面的文章，回答下列问题。

夜归人

包利民

①无边无际的夜，心里却暖暖，连脚步声都同心跳一样急促，因为前方有一所亮灯的房子。在夜里回家，有着一

种特别的感受。也许是暗夜与家灯的对比，便将心底久泊无依的思绪与那一窗的温暖相融，仿佛一直黯淡的际遇，此

刻全被回家的心绪点亮。

②遥远的少年时光里，有一次深夜回家的经历。那时还在县里住校读高中，很少回家。一个周末的晚上，便有一

种强烈的回家冲动。于是便走出校门，此时已是夜里九点多，早没有了通往乡下的车，便步行走上四十里的路。正是

盛夏，星光满天，出了县城，便是土路，两旁是茂盛的庄稼。空气中流动着清香的气息，便一直向前走。离家乡的村

子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。走到纵深处，恐惧便紧紧围绕在身前身后。向前望去,

看见村里的点点灯火，便觉心中一暖，周围的荒凉也似乎充满了情趣。

③当村子近在眼前，看着家里的草房，那在黑暗中的影子，就如山一般给我无尽的安全感。推门进屋，扑面而来

的灯光，还有父母惊喜中带着担忧的脸，却深刻在那一瞬的心底，在无数个未来的日子，那个情景都会在无眠的夜里

潮起。

④后来，在一个陌生的城市，在一个房子里，等待自己的父母到来。也是在一个夜里，却是自己成了屋里的守候

者，父母成了夜归人。那时，父母只是之前打了个电话，说这一天要到，并告诉不要接，来过好几次，能找到。通讯

的不便，使得我竟不知他们坐什么车，几点到。只好守在家里等，直到夜幕长垂。此刻，终于知道那一种滋味，想想

以前的多次回家，父母该是等得怎样辛苦，交织着盼望与担心。

⑤曾有个同学，少年时，有一次和父母负气离家出走。在外游荡了几日，终于还是回来。他特意选在一个夜晚向

家里走去，怕看见那些熟悉的人。也是一个小小的村庄，他一路心情忐忑，不知将要面对的是怎样的情景。他和我说:

“我一到家门口，听见院子里的狗叫声，眼泪一下子就流下来！”而他的父母，并没有责怪打骂，有的只是一种欣喜

和心疼。原来，不管我们犯了怎样的错，那个叫家的房子永远敞开着温暖的门，等着我们的归来。

⑥在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。就像有人所说，因为喜欢回家,

所以才要常离家在外。喜欢在夜里归来，踏着一地的思念，任这条路风雨起落，可在路的尽头，却有着一所房子，亮

着一盏灯，和灯下牵念着我们也被我们牵念着的白头人。

1.本文写了与“我”有关的两次“夜归”，请分别加以概括。

2.文章在②③④三段已经写了两种“夜归人”，第⑤段是否多余？请说说你的理解。

3.请根据括号内的要求，赏析下面的句子。

（1）离家乡的村子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。（环境描写在这里具有什么作用？）

⑵在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。（从修辞手法的角度赏析该句的表

达效果。）

4.本文结尾主要运用了什么表达方式？这样写有什么好处？

5.请联系实际，谈谈你读完这篇文章后对家的感受。

三、写作。（50分）

14、”学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性，有风度”，这是我们初中生语

文学习要达到的目标之一。好的演讲稿，会让人激情澎湃，身心随之调动，情感投入其中。请以“让爱永驻心中”为

话题写一篇演讲稿。

要求：（1）不得套作，不得抄袭，要有真情实感；（2）要有针对性，做到心中有观众；观点明确，思路清晰；语言要

富有感染力和说服力；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

一、积累与运用。（28分）

1、D

【解题分析】

试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面

进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。巧夺天工：形容技艺极其精巧。与语境不符。

考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

2、C

【解题分析】

C项标点符号使用有错误。“五经”是儒家作为研究基础的古代五本经典书籍的合称。“五经”一般不加书名号。改

为：列为“五经”之一。

【题目点拨】

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类:

点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点

断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

3、B

【解题分析】

A.“消声匿迹”改为“销声匿迹”；

C.“自园其说”改为“自圆其说”；

D.“狡辫”改为“狡辩”。

4、C

【解题分析】

本题考查词语运用能力。通读文段，查看选项中的供选词语，分析解答的切入点。本题词语的选用主要看词语的搭配

习惯，四个词语中，与“缤纷的花炮”搭配恰当的是“绽放”；与“斑斓的脸谱”搭配恰当的是“闪烁”；与“醇美

的墨香”搭配恰当的是“飘散”；与“凄美的弓弦”搭配恰当的是“跳动”。综合以上分析，对照四个选项。故选C。

5、D

【解题分析】

A.恬淡：指人的性格恬静淡泊。与语境相合，使用正确。

B.遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影。与语境相合，使用正确。

C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。与语境相合，使用正确。

D.耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。显然不能修饰“浪费”，运用错误。

据此，答案为D。

6、B

【解题分析】

“小满”：夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，作物还没有完全成熟，只是小满而已。故选B。

7、C

【解题分析】

C.告诫（jie）o故选C。

8、C

【解题分析】

本题考查学生对语言是否得体的把握。A.“恭候”的对象是对方，用词不得体；B.“令尊”是对对方父亲的敬称，应

把“令尊”改为“家父”；D.“不吝赐教”一般用于谦虚请教别人时，如“希望您不吝赐教”，此处使用不得体。故

选Co

9、（1）废强cheng

（2）佼辩狡辩

（3）B

（4）示例：贪杯（酒鬼）

【解题分析】

（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“废物”：没有用的东西，或失去原有使用价值之物。

再如“强词夺理”：指无理强辩，明明没理硬说有理。强词：强辩。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到

多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注

意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“称呼”：把叫做，称为。“称”读“cheng”，注意据义定

音。

（2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“佼”与“狡”都是左右结构的字，造字法为形声字，

可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）本题为结合语句理解词义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境

推断词语的含义。如文中的“名人逸事”：名人的散失的、不为人知的事件。“逸”的意思是散失，失传。故选B。

（4）考查根据语境填写词语的能力。一定要读懂上下文。根据上文“名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是

废物”等语境，确定凡人就叫“贪杯”或“酒鬼”，注意所填词语一定要与“名人喝酒，叫豪饮”中的“豪饮”构成

反义词。

10、（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）翩翩两骑来是谁（3）萧萧班马鸣（4）祗辱于奴隶人之手骈死于

槽物之间不以千里称也（5）此地一为别，孤蓬万里征（6）零落成泥碾作尘，只有香如故

【解题分析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、翩翩、萧萧、班马、祗、骈、槽杨、孤蓬、碾”等字词容

易写错。

二、阅读理解。（42分）

11、1.约堂弟骑马拒不还马归还白马

2.（1）因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让“我”觉得意外（惊讶），不相信眼睛所看到的情景。（2）因为贫穷，部落

和堂兄都不可能买到白马，这让“我”觉得疑惑，不知道马是从哪里来的。

3.示例：①穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落诚实的美誉，长时间私藏（偷）约翰•拜伦家的马。②穆

拉德仅仅因为知道“我”非常渴望骑马，竟然在凌晨四点敲窗叫醒“我”，约“我”骑马，并连续几个星期都陪“我”

骑马。③约翰•拜伦来穆拉德家做客时，穆拉德得知马主人在寻马，仍然不还马。④穆拉德和“我”在牵马回去的路

上，碰到约翰•拜伦，穆拉德还是不承认私藏了约翰•拜伦的马。

4.B

5.符合题意即可

【解题分析】

1.本题考查情节的梳理。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清故事发展的过程，用给出的第一个情节的表述

形式表述出来即可。文章写堂兄因为贫穷与爱马，私藏了别人的一匹马，并在一个凌晨约我骑马并教我骑马，我在得

知真相的情况下，还想让堂兄私藏一年，但堂兄拒绝了我的想法，到了堂兄定下的期限，他又将养得更壮的马归还了

主人。分别用四个字来概括后面三个情节为：约我骑马、拒不还马、归还白马。

2.本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去分析判断。结合后文内容来

看，“我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物"，所以①处的“无

法相信”是因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让我觉得意外，不相信眼所看到的情景。再结合句子，“我们很诚实。

我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。”可见我没想过堂兄会去偷马，②的

“不敢相信”可理解为是部落和堂兄都不可能买到白马，又不可能偷马，马究竟是从哪里来的。

3.这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其

它的侧面描写进行分析总结。如此题从长时间私藏（偷）约翰•拜伦家的马等情节可分析出穆拉德对马的痴迷到了狂热

的程度。穆拉德仅仅因为知道我非常渴望骑马，竟然在凌晨叫醒我，约我骑马并教我骑马，而不怕事情的暴露，可见

其“疯狂”；约翰拜伦来穆拉德家作客时，穆拉德德知马主人在寻马，仍然不还马，而且还将马骑出去，更是“疯狂”；

穆拉德和我在牵马回去的路上，碰到约翰口拜伦，还是不承认私藏了约翰口拜伦的马，“疯狂”至极。

4.本题考查文章主旨的理解及辨析能力。结合文章内容来分析，可以看出有误的一项是B,因为文中的穆拉德的行为

是不值得提倡，虽然他最终归还了马，但我们的社会不能因此就提倡给孩子自由，毕竟有自制力的孩子还是少数，关

键在于成人引导；同时文中马的主人约翰拜伦在路上其实已认出了那是他的马，但他给了孩子一个台阶下，保全了孩

子的自尊，让孩子最终不仅归还了马，还将马养得更壮，他的这种行为是值得大力提倡的。故选B。

5.本题考查想象探究的能力，结合前文内容与主旨的理解，我们可以判断约翰拜伦此时来的目的，是有意而为，暗示

穆拉德的正确，别人不明白，穆拉德应该明白话中的意思，他会为此惭愧不好意思，按此展开合理的联想与想象即可。

12、1.笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康。

2.测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两篇制片的片段，然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速，最后

对患者进行心电图测试；采用了时间顺序。

3.作比较的说明方法，把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较，强调了“大笑”的

运动效果。

4.这里运用比喻（打比方），将“笑”比作“美容操”，生动形象地说明了笑具有俣持青春美丽的作用，体现了

说明文语言的生动性。

5.B

【解题分析】

1.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。

根据“没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激”“笑，不正是一种保

持青春的美容操吗？”“不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动”“通过微笑促进人类心理健康，在人与

人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐”等句子提炼作答。

2.本题考查学生对文章内容的分析能力。根据第②段内容可以知道心脏病患者的测试过程：研究人员首先找来20名

心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的时间间隔在8个小时。然后，通过超声波

测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的

搞笑片段后，有19人血流加速。采用了时间顺序进行说明。

3.本题考查学生分析说明方法及其作用的能力。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及其特征，然后根据文字

信息来判断说明了事物什么特征。由句中的“相当于”可以看出，句子除运用列数字的说明方法外，还有作比较的说

明方法，以此来突出“大笑”的运动效果。

点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式

包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比较一一突出、打比方一一生动形象、分类

别一一条理清晰、列数字一一准确具体、举例子一一具体）+结合文章的具体内容。

4.本题考查学生分析说明文语言特点的能力。要抓住说明文语言准确（或生动）这一特点答题，答题格式：①说明词

语的意思；②说明用了该词句子的意思，准确（或生动形象）地说明了事物……的特征；③xx词体现了语言的准确性

（或生动性）。这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了笑不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。

5.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文

不符或没有的为错误的。A项错误，以偏概全，原文是“很多基因常常处于休眠状态”；B项正确；C项错误，顺序

颠倒，原文是“使胸腔和支气管先后扩张"。D项错误，因果倒置，原文是“让微笑在脸上绽放，才能溶解人们之间

的冰霜和风寒。”故选B。

13、1.第一次写“我”读高中时，一个周末的晚上，步行四十里的路回家；第二次写“我”在一个陌生城市的房子里,

作为守候者，在夜里等待父母的到来。

2.不多余。第⑤段写的是一个少年负气离家后，选择在一个夜里回家的事，从父母对犯错孩子宽容的角度表现家的温

暖，使读者对家的感受更加丰富。

3.(1)用一大片阴森无比的荒草甸和令人恐惧的无数乱坟，衬托村庄的灯火让人感到温暖，突出了家的安全感。

⑵运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了家光明、温暖和安全的特点。

4.结尾主要运用了抒情的表达方式，抒发了作者对“夜归人”回家的感受，点明了题意，揭示了文章的中心。

5.示例：家给我的感受是温暖、轻松和愉快的，当我拖着沉重的脚步，疲惫地回到家中，面对可口的饭菜和父母亲切

的关怀时，感受到家的温馨，浑身的疲惫瞬时消失得无影无踪。

【解题分析】

1.试题分析：通读全文，理清故事线索，抓住人物“我”的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么

事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.试题分析：阅读此段，抓住本文“夜归”这个话题，简述此段内容，说明其使读者深切感受到家的温暖。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.试题分析：对人物活动的场所进行描写，景物描写属于环境描写。其主要作用有突出景物的特点，铺垫情节、烘托

人物心情，要根据具体文章来分析。解说时要说清楚为下文什么情节铺垫，突出了景物什么特点，烘托了人物什么心

情。赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其

精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评

价D。

4.试题分析：首先要了解表达方式有哪些，再根据文段内容判断。文章结尾抒发情感一般都与表达文章中心，突出题

旨有关。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

5.试题分析：本题为开放题，只要抓住“家的感受”回答即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探