二上美术教案模板5篇

第第页二上美术教案模板5篇二上美术教案篇1活动目标：1、试验用绕圈的方法练习画苹果。2、理解故事内容，乐意照料苹果树。活动准备：1、老师范图《苹果树》2、幼儿操作料子（操作料子包、画笔）活动重点：试验用绕圈的方法练习画苹果。活动过程：1苹果呢？故事导入激发兴趣意图：故事导入，激发兴趣。老师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个2、老师叙述故事，幼儿理解内容。秋天到了，很多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不爱好它。这棵苹果树难过地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照料我。”苹果树需要宝宝们的照料。刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照料苹果树呢？3、老师小（来自:小班美术教案苹果树）结：我们宝宝都乐意照料苹果树，可以帮忙小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。师幼示范了解画法意图：老师幼儿示范，了解苹果的画法1、第二年的秋天，苹果树上结了很多又大又红的苹果。老师用绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时矫正画法，要用绕圈的方法画苹果。3、老师分发操作，请幼儿独立画画。要求：把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。意图：呈现作品，体验欢快。1、请幼儿把自身的作品贴到黑板上2、比比谁的苹果画的又大又圆。二上美术教案篇2活动目标：1.通过欣赏和表演各种影子造型，感知影子造型更改的美与趣。2.试验大胆表现、绘画出各种运动造型。3.充分体验活动的乐趣，享受成功的欢快。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。活动准备：记号笔若干，绘画纸若干，背景音乐。活动过程：1.听音乐入场：跟随旋律做一些肢体动作。2.赏析影子表演：（1）观看影子运动造型。下面要请小伙伴看一场有关运动的表演，说说瞧到了什么运动项目？（2）出示影子造型。鼓舞幼儿表演各种各样的运动造型。3.创作影子运动造型画：师：怎么把影子画在纸上，变成有趣味味的影子画呢？（1）欣赏范例，说说影子画需要什么料子？应当注意什么？（2）看老师示范画影子画。（3）请把你最爱好的造型画成影子画。4.幼儿作画。5.欣赏幼儿作品。活动延长美工区投放各种动物卡片，让幼儿绘画动物的影子。【活动反思】该活动来源于幼儿的生活，体现了《纲要》精神——“审美感受与创造并重”的艺术教育观。活动一开始，老师就用美妙、独特的影子造型舞跟随着悦耳的音乐将幼儿引入了一个美的世界。接着，老师满足了幼儿好表现、想表现的欲望，让幼儿分组表演、欣赏，使幼儿沉浸于自我表现、自我感受、自我沉醉中。在幼儿充分感受的基础上，孩子们跟随着美妙的音乐进入了创作的天地，幼儿的作品生动、有趣味味、富有创造性。老师在本节活动中紧紧地将音乐、舞蹈、美术有机融合在一起，使幼儿感受到了影子造型的美丽和多姿，获得了美的享受，体验了美术活动带来的乐趣。二上美术教案篇3教学目标：1.初步了解地球自转现象，察看比较分析落日前、落日时、落日后三个时段的特点，认得日落过程中天空的颜色更改。2.把察看到落日的景色用水粉画的形式表现出来，提高学生的写生本领。3.在创作的过程中使学生感受到落日的美，激发学生酷爱大自然的情？重点：懂得不同的察看时间和地方，落日的颜色都会有不同。依据自身的感受能察看出不同时间和地方的落日时天空以及四周景物的颜色更改规律。难点：经过察看、分析后，能在主观感受的同时敬重落日的颜色更改，大胆地表现落日美景。教具准备：了解并收集、整理有关落日的知识和图片，制作好教学课件。学具准备：事先察看落日，拍摄落日，收集有关落日的知识和图片以及准备好水粉画工具和颜料。学生可能会显现的问题怎样把落日的美景，用颜料表现出来，特别是过渡的地方。教学建议天空中大量的红、黄色和紫色，染红了树，染红了湖水，呈现了水天一色的美景。启发学生能更加全面地去了解、认得落日的颜色，感受到不同的落日美景，从而激发学生创作的灵感和欲望。对用颜料表现要加以示范。课后反思学生运用颜料不足娴熟，特别是过渡的地方不足自然。教学过程本人教学思路教学活动学生活动教学过程1.激发兴趣，导入课题。课件出示（讲故事）：“夸父逐日”的传说。老师：夸父能追到太阳吗？为什么他追不到太阳？学生：由于落日是地球自转形成的，（演示）太阳在这边落下，就是相当于在另一边升起。老师：虽然我们无法追赶到太阳，但我们可以把落日时最美的瞬间，用我们的画笔永久地保管在我们的画纸上。（引出课题——落日）2.欣赏落日，丰富体验。（1）启发学生回忆原先积累的.落日印象。老师：请大家想一想（闭上眼），落日在你的印象中是怎样的情景？再请个别学生说说——得出落日给人的一般印象。（2）组织学生沟通落日的图片资料。老师：请学生以小组为单位，相互欣赏沟通摄影作品和图片资料，再选个别学生上台呈现（在实物投影上），使学生进一步感受落日的丰富与美丽。（板书）（3）引导学生欣赏察看老师的落日图片。老师：课件出示——落日美景。重点察看《西湖的黄昏》，并和学生一起察看、分析得出：落日因大气层猛烈吸取折射的光线而发出红光。天空的颜色更改由远处的亮黄色依次过渡到红色、紫色、蓝紫色等。（课件呈现相应的色块，用实在形象帮忙学生深刻理解）通过更多的图片让学生察看分析，引导学生注意到：不同地方的落日、不同天气的落日，还有不同时段的落日都有很大的不同。a.怎样的地方看落日会更好？高处向下的角度，没有物体遮住太阳，有利于察看，层次清楚。b.怎样的天气看落日会更好？清朗多云。c.落日前、落日时、落日后天空的颜色分别有怎样的更改？当太阳在空中渐渐下落时，色温减低，形成暖色调。在很多因素的作用下，我们每一次看到的落日都有各自的特点。我们对落日进行写生，就是要依据每次看到的落日，以及它给你的感受来进行描绘，这样才略画出美丽的属于你自身的落日。3.选定内容，创作表现。学生：从自身准备的图片资料、摄影照片或是书本上的图片中，选择自身爱好的一张进行写生。老师：巡察引导，把学生中存在的问题和优秀的表现及时向其他学生呈现说明。4.呈现作品，评价沟通。老师：要求学生呈现自身的作品，并注意欣赏别人的作品，选出本堂课中你最欣赏的三件作品。学生：把各自的作品贴在呈现台上，相互欣赏，找出自身欣赏的作品。老师：请学生谈谈最欣赏的是哪三件作品，为什么？引导学生学会欣赏作品，并能对作品进行恰当的评价。5.课堂小结。学生：请学生小结本堂课收获。老师：鼓舞学生在生活中要做个有心人，擅长去发现美，勇于去表现美。二上美术教案篇4活动目标：1、试验用圆形与线条组合画人，体验参加使身体凉快的活动的欢快。2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试验大胆添画，能大胆表述自身的想法。3、大胆试验绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的.本领。5、培养幼儿的欣赏本领。活动准备：教学课件、操作纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例画等；活动过程：一、欣赏讨论。1、说说夏天到了，会觉得天气怎么样？那有什么好方法使自身变得凉快？小结：原来有好多的好方法都可以使我们变得很凉快。2、欣赏讨论。（1）画面上的小伙伴在哪里？干什么？（2）游泳可以怎么游？（大家一起来学一下）（3）宝宝来了，他会不会游泳？二、示范、创作1、请宝宝来游泳。（老师画头，引导幼儿试验画圆形或长方形的身体，线条画手脚）2、幼儿创作：创作要求（1）鼓舞幼儿大胆选择不同的图形画身体，并注意各基本部分不遗漏（2）介绍幼儿画不同的人物动作，引发进一步想象。（3）在人物画好后，用炫彩棒添画水波。三、呈现沟通。看一看小伙伴都学会游泳了吗？她们用什么姿势来游泳？大家一起来学学。二上美术教案篇5活动目标：1、引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自身的头部，促进幼儿自我意识的发展。2、培养幼儿创造力和想象力，体验自由创作的欢快。3、培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：橡皮泥若干、辅佑襄助物若干羽毛，毛线，豆子；脸谱，幼儿人手一面镜子。活动过程：1、引入活动；师幼一起玩照镜子的游戏：找一找头部特别的地方。提问：你觉得自身什么地方最特别？幼儿：我的眼睛大大的；我的头发长长的，我的小结：每个小伙伴之间都不一样，每个小伙伴都很特别。2、基本部分：{1}、欣赏作品，拓宽幼儿思路，引导幼儿富有个性的想象。提问：你觉得哪幅作品最特别？什么地方最特别？他是用什么料子来装饰的？答：有的耳朵象蝴蝶；有的脸象个爱心；有的脸上还插着羽毛小结：这些作品有的很有趣味味；有的给人感觉很奇怪，但这些作品很特别。{2}、幼儿创作不一样的自身老师提示幼儿先做脸盘，在做五官；选用自身爱好的辅佑襄助料子进行创作。3、结尾，沟通呈现幼儿作品。请小伙伴相互说一说