2024小班下学期班主任工作计划7篇

第第页2024小班下学期班主任工作计划7篇2024小班下学期班主任工作计划篇11.新的一学期开始了，小伙伴又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，相互都比较熟识，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将连续认真学习并深入关切幼儿教育引导纲要精神，加强学习和研究，不绝更新教育观念，变动教育行为。2.新的学期已进入正轨，通过领导转达本学期的工作重点以及实在布置，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超出自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作。3.这个学期的工作已经开始了，依据园里面的指示，这一阶段的工作是比较紧要的，确定要保证自身能够做好这些细节上面的事情，新的学期到来了，确定要保持好工作计划，本学期新的小伙伴进来，需要做好迎新的.工作，对于新的一个学期也需要做好充分的规划。4.本学期我将担负小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作，我会努力结合本园实在的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展。5.时间飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充分了新的活力、新的青春、的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。2024小班下学期班主任工作计划篇2本班有幼儿32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部分幼儿能乐观参加老师组织的各项活动，在生活自理方面大部分幼儿能自身动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在老师的帮忙下能穿脱衣裳，在学习游戏方面也形成了确定的常规。但是，还有不足之处需要我们不绝完善，孩子们很爱好做游戏，但是由年龄的差别和本领的强弱，自控本领较差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将连续认真贯彻《幼儿新纲要》的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为引导，乐观开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从察看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢快地发展。《幼儿教育引导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，变动为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，乐观引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣味味的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期紧要工作任务及实施措施（一）合理布置日常教育教学活动实在措施。1、订立适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知本领的发展。3、依据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。4、老师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作料子依据本领强弱布置准备。（二）磨练幼儿身体，促进其身心全面健康发展的实在措施1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、重视平常的察看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；实在措施如下：1、依据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为引导，订立合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中渐渐落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3、乐观搭配幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差别，鼓舞个别胆小、缺乏自动性的幼儿乐观参加活动。2、用一些废旧料子制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。2024小班下学期班主任工作计划篇3（一）常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育引导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展情形，订立出适合本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中渐渐落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理布置一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的本领和兴趣布置不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并予以个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手本领的培养和引导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半产品或非产品的料子，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手本领。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区料子，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本领。4、重视幼儿身体素养的磨练，保证每天幼儿都能实现运动量；重视幼儿的个体差别。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周计划活动的布置，每周都有偏重点地率领幼儿进行体能磨练，并予以幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的察看本领和教学反思本领。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认得有损害性的物品、行为和不安全的地方，形成初步的安全意识。（二）班级日常工作：1、订立各项常规要求，本班保教人员团结帮忙，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照料，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调全都。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，珍惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。5、认真做好每日的交接班工作，除掉不安全的隐患，防止安全事故的发生。６、在工作中保教人员相互搭配，争取进步，共同完成班级里的各项工作。（）、实在工作布置二、三月份1、报名注册。2、抓好各项常规工作。四月份1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。2、认真组织幼儿户外体育活动。3、召开家长会。4、开展春季疾病防备工作。5、开展绿色环保活动，丰富自然角。五月份1、依据主题“比一比”创设好班级环境。2、准备“六一”节活动。（1）幼儿创意插塑竞赛。（2）“我运动，我健康、我欢快”亲子模拟运动会。（3）迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。六、七月份1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。2、对幼儿进行暑期安全教育。3、幼儿离园活动。2024小班下学期班主任工作计划篇4一、班况分析一年时间又悄悄然过去了，我们愉快地愉快地迎来了小班的第二学期。原来幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都十分乐意上幼儿园，而且能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面也自发养成了良好的习惯，能自身动手吃饭，而且将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，完成穿脱衣裳；在学习游戏方面也自动自发形成了确定的常规。上课时，宝宝们好动症也平稳下来，沉默举手回答问题，乐观开动脑筋；游戏时候能听老师的指示进行游戏，自动参加活动。但是，还有不足之处需要我们不绝完善。孩子们很爱好参加体育活动，做游戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差别和本领的强弱，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，订立新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划我们在对幼儿进行培养，努力生活，统一五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发他们的求知欲望以及学习兴趣，充分培养幼儿的语言表达本领，在确定环境形成良好的班级常规和卫生习惯。我们对年龄较小的幼儿进行特别的珍惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信心，结合其特长予以其适量的引导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐性的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应本领，发现每位幼儿的特长，并予以适应的引导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，爱好上幼儿园。三、发展目标（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自身穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认得五官及紧要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病防备和治疗，懂得健康的紧要性。3、爱吃多种食物，养成自动喝水的习惯。4、知道并学习躲避日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；连续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自身的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自身的行为。2、爱好念儿歌、听故事、欣赏表演、看图书，并乐意表达自身的感受。3、连续学说普通话，学习完整地表达自身的要求。4、在语言活动中学会高声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出劝慰、关怀、助人等简单行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、爱好和同伴一起游戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢快。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规定。4、察看四周生活环境极其更改，能接触新鲜的事物。5、爱好参加各种节日活动，体验节日欢快的氛围。（四）科学领域：1、爱好操作、拨弄，能坚持较长时间，试验提问和表达自身的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、爱好并学习珍惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、爱好听音乐和观看美术作品，能借助动作、神色、语言等表达对艺术作品的感受。3、试验用自身爱好的颜色、料子工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的大略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和情绪。四、实在措施（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；快捷性和初步发展幼儿的基本动作，加强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的`时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、重视平常的察看，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏渐渐加强幼儿身体的适应本领。（二）语言领域：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，引导个别幼儿进行一些听闻练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，重视个体差别，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自身的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、察看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用缓步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的更改，引起幼儿察看的兴趣。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究察看简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等料子进行制作，提高用手操作的快捷性，发展手眼协调本领。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自身。2024小班下学期班主任工作计划篇5本学期本班还是原班人马30人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照料的本领和遵守规定及安全意识，乐意与人交谈，能自动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，很多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话自动、清楚、连贯地表达自身的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，各处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作予以了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不足丰富，个别幼儿引导得不足，以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自身，在新学期中，对幼儿动手本领进行重点的引导和培养。激发幼儿乐观探究和自动学习，促进幼儿健康和谐地发展。2024小班下学期班主任工作计划篇6日子过得飞速，转瞬秋季开学就在眼前了，为保证幼儿园小班的秩序不被打乱，也为了保证秋季新学期开学后本人作为班主任的管理工作正常进行，本人现将幼儿园小班秋季新学期班主任工作做如下计划：一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人作为一个幼儿园小班的班主任，小班开学前就应当做好充分的心里准备，要想清楚开学之后遇到的情况，作为班主任应当要如何处理，终归要面对的是一群从没离开过家长甚至没怎么接触过陌生人的小伙伴，他们有各种各样的行为表现让我们手足无措，但手足无措不应是我们的工作状态，所以我们得提前了解孩子的天性，了解孩子们显现这些情况时，我们可以怎么办。据我多年当小班班主任的经验，假如班主任老师是一个让孩子们觉得可爱的人，那么他们容易听你说话，反之，他们则会不管你是谁，尽情“释放天性”。本人计划在新学期开学时，尽可能让孩子们觉得自身是一个可爱的人，让他们从心底信任本人。二、从点名开始，保证小伙伴的日常顺利进行幼儿园小班的`孩子，不能说他们傻，但他们是对很多事情没有什么经验的，那么小的孩子，什么都需要我们老师来教。从点名这一点开始，有的孩子听到你点名，他就会嘹亮的回答，有的则不会，这时候做班主任老师的，要多叫几次，耐性等待，看着孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班级里面吵闹不止，没方法点名的时候，应当用一些小游戏来吸引孩子，让他们注意到你这里要点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任老师从喝水、吃饭、如厕、午睡等等日常中，都要给孩子们做很多的引导和帮忙，让他们在老师的引导中培养良好的习惯，才可以维持整个班级的秩序。三、从离园开始，保证家长们和老师沟通顺利作为一名幼儿园小班的班主任老师，要想把小伙伴们带好，还需与各位学生家长保持联系。在每日小伙伴们放学、离开幼儿园的那一刻起，班主任老师就开始了与各位学生家长的联系，虽然家长们来接孩子们放学的时间特别短暂，但这段时间里假如班主任和家长就孩子的情况沟通几句，总还是能够让家长们了解孩子的情况，班主任老师也能够了解孩子们放学在家是什么个情况，这样才有助于孩子们更好地成长。2024小班下学期班主任工作计划篇7一、引导思想班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以《幼儿园教育引导纲要》的基本精神为引导，结合本园实在的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较多而杂，对孩子的家庭教育相对不足重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达本领弱，自理本领差，个性自私、娇宠。但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都爱好上幼儿园，并渐渐能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理本领有了确定的提高，喜好参加户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，爱好与同伴交往，并在交往中乐意用普通话进行交谈。三、班级工作管理目标1、加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，加强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。2、偏重培养孩子语言交往的兴趣和本领，引发幼儿探究的兴趣，重视幼儿的探究过程和获得的经验，磨练解决问题的本领，培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质