《神奇的探险之旅》习作训练题

《神奇的探险之旅》习作训练题《神奇的探险之旅》习作训练题《神奇的探险之旅》习作训练题一、明确习作的内容和要求。你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你组成一支探险小队。人物经验丰富的探险爱好者好奇心强、性格泼辣的妹妹知识渊博的生物学家胆子大但行事鲁莽的表哥见多识广的向导心细而胆小的同学你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考：场景装备险情茫茫大漠、热带雨林、指南针、地图、遭遇猛兽、暴雨来袭、海中荒岛、幽深洞穴、饮用水、食物、突发疾病、断水断粮、南极冰川……药品、帐篷……落石雪崩……准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。写完后，认真修改自己的习作。本次习作写什么内容？有什么要求？二、阅读习作，完成练习。神奇的狼洞探险之旅邻居王铭哥哥是生物学博士，他懂狼语，曾多次只身进入狼群进行研究观察。听说他要去北山的狼洞探险，我和汪斌同学央求他带我们长长见识。他答应了，但要求我们必须照他说的做。我们也答应了。王铭哥哥带着我们，先沿着沙子公路走了一个多小时，来到北山脚下，再踩着杂草和碎石攀登了半个多小时，来到了山南坡半山腰一棵桑树下。王铭哥哥指着山顶的人字形洞口，说：“看，狼就住在那个洞里。洞在高处，洞口朝南方，住在里面既舒适又安全，可见狼是多么聪明。”说完，他双手捂着嘴和鼻子，发出“嗷呜嗷呜”的声音。我（），慌忙制止：“狼出来咬我们怎么办？！”汪斌用颤抖的声音说：“我怕……”王铭哥哥朗声大笑，又说：“到别人家做客要敲门，到狼洞里做客也要和狼打个招呼。我刚才是在问狼在家没有。狼没有回应，说明不在洞里。咱这就进去吧。”“原来是这样！”我（）。汪斌同学赞叹说：“会狼语真好！”我们跟着王铭哥哥来到洞前，弯腰钻进洞口，走入洞里。洞里光线很暗。王铭哥哥打开手电筒，我们仔细观察着。洞大约二十平方米，最高的地方大约三米。洞顶隐隐约约有光线漏下来。王铭哥哥说这是狼的“客厅”，上面还有“天窗”。我们都笑了。大洞东北角有个小洞，长约两米，里面有一些软草。我说这是狼的“卧室”。他们都说我说得对。“嗷——”洞外忽然传来狼的嚎叫声，紧接着是“嗷——呜——呜——”的狼嚎声。“不好！狼来了！”汪斌尖叫一声，拔腿往外跑，刚迈步又退回来，站到我和王铭哥哥后面。我（）。王铭哥哥拍拍我俩的肩膀，平静地说：“你们不要害怕。刚才第一声嚎叫是雌狼呼唤雄狼，说它嗅到三个人闯进家里，要雄狼赶快赶过来。第二声嚎叫是雄狼回应雌狼，说它马上赶到。现在我只要告诉它们，我们是它们的朋友，来它们家做客，它们就不伤害咱了。”王铭哥哥说完，朝着洞外“嗷——嗷——”叫了几声。洞外立刻传来了“哼……哼……”声。王铭哥哥说：“听见了吧？狼说欢迎朋友参观。没事了，放心跟我出洞吧。”王铭哥哥朝洞外走去，我们紧跟在他后面。来到洞外，我看到了神奇的一幕：两只狼眯着眼睛，垂着耳朵，摇着尾巴，“哼哼”叫着，像温驯的狗。我（）。汪斌笑逐颜开，还摸了摸狼的脑袋。回家路上，王铭哥哥问我们这次探险的收获。汪斌说：“狼是一种有灵性的动物。”我说：“人和狼也可以和谐相处。”王铭哥哥说：“你们说得对。”作者：袁易欣指导教师：朱维山1.把狼洞探险路线图补充完整。北山脚下——（）——（）——（）——（）——（）2.选择正确的答案，把序号填在习作中的括号里。A.长舒了一口气B.吃了一惊C.心里的石头落了地D.吓得后背发冷，头皮发麻，直后悔没带棍子E.心花怒放3.画线的句子照应了第一自然段里的“”。4.“我们”在探险中遇到了什么困境？怎样走出困境的？5.你从这篇习作中学到了哪些写作方法？三、师生一起评习作。老师仔细阅读了以下习作，写了评语。请你也读一读这篇习作，写一个评语。神奇的沙漠探险之旅表哥在内蒙古一家旅游公司当导游，今天他要带我和妹妹去沙漠腹地探险。一大早，我驾驶共享汽车拉着妹妹来到了约定的见面地点——沙漠边缘一个沙丘的南面。见表哥还没来，我决定带着妹妹先爬上沙丘看看风景。我们套了脚套，背起背包朝沙丘走去。哪知一踏进沙漠，鞋子就被沙子淹没了，抬脚的时候，沙子在吸着鞋，迈步特别费力。我们一步步挪到沙丘脚下，以为可以松一口气了，谁知沙丘上的沙子更松软，爬起来更费力。我们爬一步退半步，费了好大工夫才爬到沙丘顶上。妹妹有些泄气，说：“哥哥，今天咱们能走到沙漠腹地吗？”我也没了信心，说：“走着看吧。”我听到有人喊我，扭头一看，是表哥来了。只见他像风一样眨眼间来到了沙丘上，接着从背包里拿出两双骆驼脚掌模样的鞋子，说：“沙漠探险，要穿‘沙漠旅行鞋’。”我低头看看，原来表哥也穿了这样的鞋。我们穿上了“沙漠旅行鞋”。这回儿落脚的时候，鞋子浮在沙子的表面，抬脚的时候，沙子把脚弹起来，走路轻快极了。我们跟着表哥大步流星地走着，像风儿一样掠过一片片沙漠和一个个沙丘，不到两个小时就站到了沙漠腹地最高的沙丘顶上。我和妹妹津津有味地欣赏起风景来。沙漠的天空格外蓝，太阳格外红。沙漠无边无际，仿佛金色的大海，连绵起伏的沙丘仿佛海上涌起的波涛。沙脊如锋利的刀刃，脚一踩，细沙往两边滑下，如展开一层薄绸，有趣极了！我正玩得兴致勃勃，妹妹说：“哥哥，太热了！”她这一说，我才觉得手和脸隐隐作痛。我瞅瞅天空，太阳已经悬在了我们头顶上，往下喷射着炽热的光芒。我想：太阳光会越来越强烈，沙漠的气温要达到五六十度，会把我们烤成肉干的，这该怎么办？表哥走过来对我们说：“我带着‘空调帐篷’呢。咱们把它支起来，在里面吃点东西，休息一下，等凉爽了，咱们再往回走。”说着，他打开背包，拿出“空调帐篷”。我和妹妹帮他支起来。“空调帐篷”真奇妙！一钻进去仿佛到了春天里，不热也不冷。我开心极了。我们打开背包，拿出牛奶、巧克力、牛肉干、矿泉水，吃起午饭来。吃饱喝足了，我们就一起聊天。太阳偏西的时候，气温降下来了。我们收拾好东西，准备返回。这时候刮起了大风。一时间黄沙飞舞，遮住了天空，遮住了太阳，遮住了我们留下的脚印。风沙打得脸生疼，睁不开眼睛、张不开嘴巴。妹妹哭着喊：“我要回家！我要回家！”我手足无措，急得像热锅上的蚂蚁。表哥倒很镇静，他打开背包，拿出两个帽子模样的东西递给我和妹妹，说：“戴上‘骆驼头套’吧。”我戴上了“骆驼头套”，不仅没有了风沙的袭扰，而且看清楚了沙漠边缘的那个沙丘和返回的路线。我很高兴，不禁赞叹：“这个头套太好了！”妹妹高兴得笑出了声。我们和表哥边走边聊，不知不觉间就走出了沙漠。作者：薛程海指导教师：朱维山老师的评语：习作写出了“我”心情的变化：上了小沙丘时“没了信心”——登上最高沙丘看风景时“津津有味”——太阳当空时想“这该怎么办”——进了帐篷里面“我开心极了”——来了沙尘时我“急得像热锅上的蚂蚁”——戴上骆驼头套时“我很高兴”。这也是一个优点。你的评语：四、用修改符号（）改正下面文段中4处错误。我们在山顶看了一会儿风景，便沿着来路下山。走了大约半个小时左右，我们来到了一个岔路口。这里一条路朝向左下方，一条路朝向右下方。上山的时候都没留神，这回不知道该走哪条路了。我说：“朝左下方的路宽，走的人多，走这条路没错。”宋建庆说：“咱们是从小湖边朝东北方向爬上山的，小湖应该在山的西南方向，我们应该朝西南方向走。这个时间太阳就在西南方。”说着，他仰起脸辨认方向看太阳。可是树木太茂盛，根本看不到太阳的影子。杨光明受到了启发，打开背包拿出了指南针。我们凑上前去，找到了西南方向，知道了该走朝向右下方的路。我们沿着朝向右下方的路走，竟然走到了小湖边。五、说一说，写一写。1.在小组内说一说自己想象出的探险故事，请同学提提修改意见。听了同学的发言，谈谈自己的看法。2.写草稿，读一读，改一改。在小组内交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学的优点，参照同学的合理建议继续修改草稿。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。参考答案一展开想象，以“神奇的探险之旅”为题，写一篇想象作文。从教材给的两组人物中各选一个组成探险小队。想象丰富而合理，具体写出遇到的困境和求生的方法，写出心情的变化。写完后认真修改。二1山南坡半山腰一棵桑树下洞前洞口洞里洞外2CADC3邻居王铭哥哥是生物学博士，他懂狼语，曾多次只身进入狼群进行研究观察。4“我们”在狼洞里参观，狼群回来了。王铭哥哥用狼语和狼交流，狼不咬“我们”。“我们”安全地回了家。5写出探险小组的人员、目的地和装备，写出探险的起因、经过和结局，把遇到的险境和摆脱险境的过程写具体，把随着情节的变化心情所发生的变化写出来。三第一自然段介绍了参加探险的人员、探险的时间和目的地，简洁明快。第二自然段写“我”和妹妹走路和爬沙丘很困难，信心动摇了，想象合理。第三、四自然段写表哥带来“沙漠旅行鞋”，使他们很轻松地到达了目的地。作者想象出了神奇的鞋子，使这个探险故事显得神奇起来。第五自然段，作者展开丰富的想象，绘声绘色地描写了在沙漠腹地最高的沙丘上见到的壮丽景色，文字中流露出愉悦之情。第六自然段写中午天气炎热，“我”担心被烤成肉干。故事到此出现了波折。第七、八自然段，作者想象并写出了用空调帐篷解决天气炎热这一问题的情景，十分有趣。第九至十一自然段，写沙漠刮大风看不清回去的路，“我