2024-2025学年八年级道德与法治上学期第一次月考模拟卷（统编版）

2024-2025学年八年级上学期第一次月考模拟

道德与法治试卷

注意事项：

i.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓

名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：统编版第一单元

5.难度系数：0.75

6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的。

1.我们的社会生活绚丽多彩，感受社会生活我们可以（）

①到小区公园和邻居一起晨练②和朋友去网吧玩网游

③逛商场选购适合自己的商品④参观博物馆，了解展品历史

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观

点你赞同（）

小明：个人是社会的有机组成部分

小林：每个人都为社会作出了巨大贡献

小军：个人的发展离不开社会

小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会

A.小明、小林B.小林、小梅C.小明、小军D.小军、小梅

3.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这句话揭示的深刻道理是（）

A.积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质

B.人的成长是不断社会化的过程

C.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

D.人的生存和发展是可以不需要社会支持的

4.【故事欣赏】一个小孩被狼给叼走了，再找到那个孩子的时候，那孩子已经14岁了，与狼在一起,

身上长满了毛。一天，有人杀死了那只狼，那个孩子看见了，扑上去就将那人给给咬死了。故事告

诉我们（）

A.独立的个人不需要融入群体B.个人不可能离开社会独自生存

C.个体是“我们”的重要形态D.一个个“我”构成一个“我们”

5.暑假期间，某校政教处要求学生积极参加各种活动，以养成良好的亲社会行为。以下片段是几位同

学的假期记录，你认为属于亲社会行为的是（）

甲：我和爸爸每天去公园晨跑，锻炼身体，增强自己的身体素质

乙：我主动参加社区组织的志愿者活动，协助社区进行居民服务

丙：建党节这日，广场举办文艺活动，我和同班同学去观看表演

T：我与班级同学承包了劳动基地，对基地的庄稼进行科学管理

A.甲和乙B.甲和丁C.甲和丙D.乙和丁

6.某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道德与法治课堂组织学生进行时事播报。

该学校的做法有利于学生（）

①更深刻地认识社会生活②关心国家发展变化

③远离自己的社会关系④实现自身人生价值

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.9月23日，第十九届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的亚洲运动会拉开大幕。3.76万名赛会志

愿者“小青荷”为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。志愿者们的行为（）

①是为了追求个人名利②有助于他们在社会课堂中成长

③是服务社会的亲社会行为④有助于他们实现人生价

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

8.下列诗句中，与积极参与社会生活不符的是（）

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B.安居不用架高堂，书中自有黄金屋

C.读万卷书，行万里路

D.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

9.近段时间，许多网友发现，一些市长或县长走进直播间，化身带货主播，向网友推荐当地的柑橘、

菠萝、烧鸡等。市长、县长“硬核”带货，掀起了网络消费新热潮。这表明网络（）

A.拓展了文化交流的内容，提高了文化传播的速度

B.丰富了社交手段，打破传统人际交往的时空限制

C.拓宽了民主渠道，促进了民主政治的进步与发展

D.为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型

10.漫画告诉我们沉迷网络会。

没时间看书

A.让生活变得更丰富多彩B.影响我们的学习和生活

C.掉入网络诈骗陷阱之中D.不可避免走向违法犯罪

11.5G时代已经到来，从无线WiFi到人脸识另〃刷脸”进站，从智能机器人导航到“聪明厕所”，越来越

智能化的铁路，让乘客出行更顺畅，生活更美好。对此，下列说法与材料不对应的是()

A.网络推动社会进步

B.网络打破了传统人际交往的时空限制

C.网络让我们的生活变得更加便利

D.互联网正在改变我们的生活

12.2023年两会期间，中国政府网“我向总理说句话”、人民网“我给两会捎句话”等各类建言征集活动

吸引着广大人民群众的关注和参与,不少好建议、好点子得到代表、委员的回应，一些精准、精

到的建言也为政府工作提供好思路、好参考。这表明()

A.网络为文化传播搭建新平台B.网络扩大了公民的表达权

C.网络为经济发展注入新的活力D.网络促进民主政治的进步

13.2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是我国全功能接入国际互联网30周年。

网络文明是社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。下列能反映建设网络文明的正确

路径是()

①文明上网用网②净化网络空间③共建网上美好家园

A.①—>•②—>③B.①―>③—遮）C.②一①一③D.③一一>•①

14.仔细阅读下图漫画，面对这位学生的“疑惑”，你认为学校老师正确的回答是()

禁止手机带入校园

手机是私人F7^K~~1~~

物品，为什

么不能带？

关于加强

一中小学生手机

某管理琲的通知

某口1

中

教育部

巴

A.这是教育部的规定，学校只是贯彻落实规定精神

B.网络都是虚假的信息，拒带手机可以避免受伤害

C.为了避免学生沉迷网络，保障学习、工作和生活

D.禁止带手机可以杜绝各种侵犯个人隐私权的行为

15.网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，

丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为网络的使用者，我

们在网络世界练就“好嗓子”应该。

A.完善监督机制，提高道德素质B.创造多种条件，畅通表达渠道

C.坚持依法治国，治理网络谣言D.遵守网络规则，传播网络正能量

16.村民邢某某在微信朋友圈发小视频，称该村发生天然气爆炸。经有关部门调查，其村并未发生天

然气爆炸事故。公安机关对邢某某做出行政拘留10日的处罚。这说明()

A.网络世界没有自由可言B.上网要遵守道德和法律

C.不讲诚信要负法律责任D.违法必定会受刑罚处罚

第n卷

二、非选择题：本大题共3小题，共52分。

17.(12分)【学以致用明理践行】

道德与法治课上，同学们分享了校园生活遇到的情景，请你参与完成。

情境一：小云进入青春期后，心里总是（1）你可以建议小云：

烦闷，不知该如何是好。.__________K

1〉

情境二：小辉的好友推荐他做网络刷单业（2）小辉的做法体现了:

务，小辉拒绝了他。I------------\

情境三：学校门口眼睛不好的老奶奶开（3）小强应该劝导同学:

着零食店。一天小强看到某同学拿了两_______

盒蛋糕，没有付钱就要往外溜。।>

18.（21分）世界因互联网而绚丽多彩。我们应理性使用互联网，做网络生活的主人。

【网络改变世界】

当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活的新空间。

2023年，国家互联网信息办公室发布的《数字中国发展报告（2022年）》指出：▲国家电子政务外网

覆盖范围持续扩大，已连接31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团，实现地市、县级全覆盖，

乡镇覆盖率达到96.1%。“互联网+督查”深入推进，平台累计访问量上亿次，成为覆盖面最广、影响

力最大、社会参与度最高的政府监督平台。

▲数字技术创新能力持续提升。集成电路、人工智能等领域技术创新应用取得积极进展。关键数字技

术研发应用取得积极进展。我国5G实现技术、产业、网络、应用的全面领先，6G加快研发布局。我

国在集成电路、人工智能、高性能计算、电子设计自动化（EDA）,数据库、操作系统等方面都取得

重要进展。

（1）结合材料，谈谈互联网是如何创新人类生活新空间的。（6分）

【移动支付】

在海拔超过3600米的拉萨，全城38条公交线路、522辆公交车实现全部扫码支付车票，一部手机，

就能带你畅游日光之城。在香港，地铁93个站点，全面实现扫码过闸。粤港澳二维码一码畅行，

极大地方便了大湾区7000万人口的出行。从世界屋脊，到东方之珠，移动支付的触角遍及神州大

地的每个角落。在中国超过9亿人正在使用移动支付，年交易规模达527万亿元。

（2）移动支付可以让我们体会到网络的哪些神奇之处？（6分）

【防范短视频沉迷】

近年来，短视频受到互联网用户青睐。青少年上网看短视频也愈发普遍。然而，由于内容特点、

算法推荐、心理机制等多方面原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。短视频沉迷极易造成青少年

视力下降、注意力不集中等后果，一些不良信息还会产生误导，进而影响未成年人身心健康，危

害不容小觑。

（3）青少年沉迷于短视频警示我们应如何正确利用网络？（9分）

19.（19分）初中生活即将结束，回望三年前，我们树立的远大理想、为了理想我们努力学习，积极参

加校内外各种活动，我们的身心发展了，我们学会了与同学、朋友、师长、他人文明交往；懂得

了正确处理自己与集体、社会、国家关系的道理；我们了解了党和国家的大政方针、了解了国内

外时政大事，深深懂得在实现中国梦伟大征程中我们需要承担的责任和义务……青青社团和校团

委合作准备在毕业年级开展一次“我是阳光好学生”的系列评选活动。作为青青社团的成员，请你

结合活动开展的背景和团委的同学一起完成系列评选活动的设计与实施。

（1）请你来完成评选主题的策划并设置符合主题的评选条件。（9分）

评选主题评选条件

第1我热爱生活，积极锻炼身体；

①我是身心健康好学生

第2身心健康、面对挫折和困难正确对待、化解生活中的负面情绪

第1在公共场所知规守矩，依法依据规范自己行为

②我是知法懂法好学生

第2____

第1—

③我是—好学生

第2____

（2）青青社团和校团委准备联合进行“我是阳光好学生”实践活动总结表彰大会，为营造教育氛围,

请你设计一条标语并选择表彰大会设计合理的具体流程。（）（2分）

①主持人宣布开始②校团委负责人宣布获奖名单，并颁发奖状、奖品

③获奖阳光好学生代表讲话④校领导做总结讲话

⑤宣布结束

A.①一②T④7③一⑤B.①一②T③一④一⑤

B.C.①—③一②T④—⑤D.①T④一③—②—⑤

（3）参加完“我是阳光好学生”实践活动表彰总结大会后，同学们纷纷畅谈自己的感悟，请你代表

同学们来表达参加这一活动的收获。（8分）

参考答案

1.C

【详解】本题考查感受社会生活。

①③④：依据教材知识，感受绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，我们可以到小区公园和

邻居一起晨练，逛商场选购适合自己的商品，参观博物馆，了解展品历史等，故①③④符合题意；

②：瞒着父母，和朋友去网吧玩网游是不良行为，故②说法错误；

故本题选C。

2.C

【详解】本题考查个人与社会的关系。

C：依据教材知识，分析题文可知，关于个人与社会的关系，社会是由个人组成的，个人是社会的有

机组成部分，个人的发展离不开社会，因此，小明和小军的观点是正确的，故C说法正确；

ABD:小林的说法太绝对，不一定每个人都为社会作出了巨大贡献；个人的发展离不开社会，个人

不能离开社会，因此，小林和小梅的观点是错误的，故ABD说法错误；

故本题选C。

3.C

【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。

A：积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质与题意不符，A错误；

B：人的成长是不断社会化的过程在材料中没有体现，B错误；

C：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的意思是花离开了树枝就会死去，鸟离开了

群体就会悲伤，这意味着每个人都离不开社会而单独存在，人的生存和发展离不开社会，每个人都

从社会中获得物质支持和精神滋养，C正确；

D：人的生存和发展是需要社会支持的，D错误；

故本题选C。

4.B

【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。

A:个人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立，故A说法错误；

B:小孩扑上去就将那人给给咬死了，说明脱离社会后，小孩缺少社会人所具有的智力、能力、价值

观和规则意识，故个人不可能离开社会独自生存，故B符合题意；

CD:题干中并未提及“我们”，与题干无关，故CD不符合题意；

故本题选B。

5.D

【详解】本题考查亲社会行为。

ABCD：依据教材知识，谦让、分享、帮助他人关心社会发展等行为属于亲社会行为。甲去公园晨

跑，锻炼身体这是爱护身体的表现，与亲社会无关；丙观看文艺表演是丰富文化生活的体现与亲社

会无关；乙主动参加社区组织的志愿者活动，协助社区进行居民服务，丁与班级同学承包了劳动基

地，对基地的庄稼进行科学管理，属于亲社会行为，故D符合题意；ABC不符合题意；

故本题选D。

6.A

【详解】本题考查对青少年养成亲社会行为必要性的认识和理解。

①②：依据教材知识并分析题干可知，某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道

德与法治课组织学生进行时事播报，该学校的做法有利于学生更深刻认识社会生活，关心国家发展

变化，故①②说法符合题意；

③：远离自己的社会关系的说法错误，题干做法有利于融入社会，故③说法错误；

④：学校的做法与实现自身人生价值无关，故④说法不符合题意；

故本题选Ao

7.B

【详解】本题考查亲社会行为。

②③④：志愿者“小青荷”为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务，志愿者们的行为是服务社会

的亲社会行为，有助于他们在社会课堂中成长，有助于他们实现人生价值，故②③④符合题意；

①：志愿者不是为了追求个人名利，是奉献社会的表现，故①错误；

故本题选B。

8.B

【详解】本题考查积极参与社会生活。

B：本句诗句强调读书的重要性，不是积极参与社会生活，故B说法错误；

ACD：三句诗句都在强调实践和行动的重要性，体现了积极参与社会社会生活，故ACD说法正确；

本题为逆向选择题，故本题选B。

9.D

【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络丰富个人生活的表现。

D：“掀起网络消费新热潮”说明网络促进经济发展、为经济发展注入新的活力，“市长、县长'硬核'

带货”说明网络推动了传统行业转型、为经济发展助力，故D符合题意；

ABC：材料主要体现“网络促进经济发展”，并未体现“促进文化交流”、“丰富社交手段”、“促进民主

政治的进步与发展"，故ABC不符合题意；

故本题选D。

10.B

【详解】本题考查网络的消极影响。

B：分析题文并结合所学知识可知，漫画告诉我们沉迷网络会忘记打篮球，会没时间看书，会没时

间写作业，这说明沉迷网络会影响我们的学习和生活，故B符合题意；

A：沉迷网络不会让生活变得更丰富多彩，故A说法错误；

C：沉迷网络不一定会掉入网络诈骗陷阱之中，故C说法错误；

D：说法太绝对，沉迷网络不一定会走向违法犯罪，故D说法错误；

故本题选B。

11.B

【详解】本题考查网络的相关知识。

A：新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知，促进沟

通、完善自我。题干说明网络的作用，网络为科技创新搭建了新平台，为经济发展注入新的活力，

让人的生活变得丰富多彩，给人们的生活带来方便，网络推动社会进步，A不符合题目要求；

B：网络打破了传统人际交往的时空限制在材料中没有体现，B符合题目要求；

C：网络让我们的生活变得更加便利，C不符合题目要求；

D：互联网正在改变我们的生活，D不符合题目要求；

故本题选B。

12.D

【详解】本题考查网络的积极作用。

D：互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。

政府网“我向总理说句话”、人民网“我给两会捎句话”等各类建言征集活动，体现了网络促进民主政

治的进步，故D说法正确；

AC：选项体现了网络的积极作用，但题文中未体现，故AC不符合题意；

B：公民的表达权是法律规定的，不能随意扩大，故B说法错误；

故本题选D。

13.A

【详解】本题考查合理利用网络。

A：根据教材知识，助力网络文明建设，需要青少年提高媒介素养，遵守网络规则，文明上网用网，

净化网络空间，共建网上美好家园，传播网络正能量高扬主旋律，所以顺序为①一②一③，故A

符合题意；

BCD：选项顺序是不对的，故BCD不符合题意；

故本题选A。

14.C

【详解】本题考查合理使用网络。

C：题文中学生的疑惑体现了其没有学会合理使用手机，因此，学校老师正确的回答是为了避免学

生沉迷网络，保障学习、工作和生活，提高网络媒介素养，故C说法正确；

A：学生是为了保护学生健康成长，不只是贯彻落实规定精神，故A说法错误；

B：网络不都是虚假的信息，禁止手机带入校园可以减少受伤害，故B说法错误；

D：杜绝，说法绝对化，可以减少各种侵犯个人隐私权的行为，故D说法错误；

故本题选C„

15.D

【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。

D：依据教材知识并分析题干可知，作为公民，想要在网络世界练就“好嗓子”必须遵守网络规则，

传播网络正能量，故D说法正确；

ABC：此三项说法正确，但都不是从公民的角度阐述的，故ABC不符合题意；

故本题选D。

16.B

【详解】本题考查合理利用网络。

B：材料中，邢某某在网络中散布谣言的行为受到了法律的处罚，这就从反面告诉我们公民在网络

中生活要遵守道德和法律，故B说法正确；

A：我们要网络中的自由，但要在道德和法律允许的范围内，故A说法错误；

C：不讲诚信的行为如果触犯到法律则要承担法律责任，故C说法错误；

D：一般违法行为不会受到刑罚的处罚，故D说法错误；

故本题选B。

17.（1）参加集体活动，培养兴趣爱好，学会自我调节；

（2）有明辨是非的能力，能合理利用网络；

（3）我们要有知耻之心，抵制不良诱惑，不做违反道德与法律的事；

【分析】考点考查：调适青春期矛盾心理的方法、理性参与网络生活的要求、行己有耻的要求。

能力考查：分析和解决问题的能力、理解应用能力。

核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。

【详解】小问1：

第一步：读题，提炼材料核心观点。

情境一观点：小云进入青春期后，心里烦闷，不知该如何是好；

第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小云应参加集体活动，培养兴趣爱好，学会自我

调节。

论据：调适青春期矛盾心理的方法；

第三步：整合信息，组织答案。

小问2：

第一步：读题，提炼材料核心观点。

情境二观点：小辉拒绝做网络刷单业务；

第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小辉的做法体现他明辨是非、能合理利用网络。

论据：理性参与网络生活的要求；

第三步：整合信息，组织答案。

小问3：

第一步：读题，提炼材料核心观点。

情境三观点：小强看见某同学没有付钱，拿起两盒蛋糕就往外溜；

第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小强应劝导某同学要有知耻之心，抵制不良诱惑，

不做违反道德与法律的事。

论据：行己有耻的要求；

第三步：整合信息，组织答案。

18.1）①网络促进民主政治的进步；②网络为科技创新搭建新平台。

（2）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；②网络为经济发展注入新的活力。

（3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学

习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉迷网络，学会“信

息节食”；③培养广泛的兴趣爱好，提高自控力，自觉抵制不良诱惑。

【分析】考点考查：网络丰富日常生活的表现、网络促进社会进步的表现、理性参与网络生活的

要求

能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题

核心素养：道德修养、法治观念

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极影响的相关知识，从体现类题目的角度作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：“互联网+督查”深入推进一可链接网络促进民主政治的进步；

关键词②：5G全面领先、6G加快研发、集成电路等方面取得重要进展、基本形成AI基础软硬件

支撑能力一可链接网络为科技创新搭建新平台。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极影响的相关知识，从体现类题目的角度作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：