三年级下思想品德导学案3.2当灾害来临时-冀教版

/年级三学科品社课型讲授授课教师设计时间2019．1．23—2019.2.14总课时26授课时间学习内容第三单元第3课当灾害来临时〔一〕学习目标1、了解地震、洪水等重大自然灾害的巨大破坏性,知道面对自然灾害时的避难方法。2、学会自然灾害发生时的避难方法,懂得如何自救和互救。3、体验自然灾害的危害,学会自然灾害来临时的自救和互救方法,提高平安防范意识。学习重点1、自然灾害发生时的避难方法。2、面对自然灾害如何自救和互救。学习难点面对自然灾害如何自救和互救。学习准备收集近期有关自然灾害的新闻报道,比方：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。集体备课二度备课导学过程自学感悟：我们国家是个自然灾害频繁发生的国家,自然灾害看似离我们很远,一旦发生破坏性很大,是不可防止的。因此,我们平时要多了解和掌握一些自救和互救的方法,当灾害来临时,就能够逃生。谁能说说有哪些主要的自然灾害呢？如果我们遭遇洪水,应该怎样做呢？合作探究：水灾中的救护阅读教材P.78的3张图片。提问从图片中,大家可以了解到哪些在水灾中的逃生方法呢？当水灾来临时,我们可以采取爬到较高的地方,比方：屋顶、有树的山坡上；依靠木板、树枝、木盆等物体,不被洪水冲走等方法来逃生。从这些图片中,我们不仅学习了一些逃生方法,还能看出在水灾中人们互相帮助的重要性和意义。面临自然灾害,人们只有相互帮助,才能共渡难关。提问水灾中的逃生方法还有哪导学过程些呢？提问水灾中的逃生方法还有哪些呢？学生讨论分小组讨论,并自由发言。汇报点评:遭遇水灾的自救方法①如果来不及转移,也不必惊慌,可向高处〔如结实的楼房顶、大树上〕转移,等候救援人员营救。②为防洪水涌入屋内,首先要堵住大门下面所有空隙,最好在门槛外侧放上沙袋。③如果水灾严重,水位不断上涨,就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西,如床板、箱子及柜、门板等,都可用来制作木筏,如果一时找不到绳子、可用床单、被单撕开来代替。④在离家出门之前,还要把煤气阀,电源总开关等关掉。稳固练习：当我们遇到水灾时,一定要〔〕,要〔坚持到底〕,不要轻易〔放弃〕。一定要跑到〔比拟高〕的地方,一旦落入水中时,要抓住水中的〔漂浮物〕,如木板,或抱住树木,不要〔轻易放手〕,要充满(信心),等待(援助)。这节课我们学习了水灾中的逃生方法,希望大家学会这些避难方法,提高灾害来临时的平安保护意识,并且在危难中人们要互相救助,共渡难关。板书设计3、当灾害来临时一、水灾中的救护二、遭遇水灾的自救方法导学反思年级三学科品社课型讲授授课教师设计时间2019．1．23—2019.2.14总课时27授课时间学习内容第三单元第3课当灾害来临时〔二〕学习目标1、体验灾害中人与人互相救助的可贵精神,提高灾害来临时的保护意识；学会灾害发生时的逃生方法,懂得自救和互救。3、了解地震,洪水等重大自然灾害的破坏性,知道面对自然灾害的逃生方法。学习重点学会自然灾害来临时,特别是地震的一些逃避方法,懂得如何自救和互救。学习难点学会自然灾害来临时的逃生方法。使学生懂得当我们遇到危险时,一定要镇定,要坚持到底,不要轻易放弃！学习准备1、针对不同的灾害来临时,查阅〔或走访家长、邻居等〕怎样逃生？2、走访自己的家长,邻居或亲朋,有关1976年唐山地震的故事,了解地震知识,逃生知识等有关资料。集体备课二度备课导学过程自学感悟：我国是一个多地震的国家,如果发生地震,你该怎么做呢？今天我们就来学习地震中的避难方法。提问同学们,你们了解地震吗？材料1975年2月4日19时38分左右,北京的居民普遍感觉到这里的大地在震动。悬挂在天花板上的吊灯突然来回动乱。尽管只有片刻时间,人们都清楚地觉察到了。在此以前大约两分钟,即19时36分,辽宁南部的海城、营口地区,人们也都感觉到大地在震动,而且震动更为强烈,地面颠簸摇晃,使人无法站稳,许多房屋遭到了破坏,持续了30秒钟左右。提问看到唐山大地震的场面,你想说些什么？合作探究：结合搜集的资料,谈谈地震前都有哪些预兆。导学过程讲述人们根据长期观察,把地震前兆编成了儿歌。歌谣震前动物有预兆,群测群防很重要；牛羊骡马不进圈,老鼠搬家往外逃；鸡飞上树猪乱拱,鸭不下水狗狂咬；冬眠蛇儿早出洞,鸽子惊飞不回巢；兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳；家家户户细留心,分析识别防范好；井水是个宝,前兆来得早；无雨泉水浑,天旱井水冒；水位升降大,翻花冒气泡；有的变颜色,有的变味道；天变雨要到,水变地要闹；建立观察网,异常快报告。地震灾害的破坏性很大,我们要了解一些地震前的预兆,可以提早预防。稳固练习：我们了解了地震前的预兆,那么当地震来临时,我们应该采取哪些方法避难呢？小结避震要点：遇到地震时,一定要镇静,并就地躲避,震后要迅速撤离到平安地方。拓展