浙江省湖州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）2

浙江省湖州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七总分评分一、前言1．阅读“前言”，完成各题。语文学习，是一段且行且歌的旅程。我们品读了古朴典（yǎ）____的诗歌、意蕴丰富的散文、各具风情的山水小品、真实生动的传记、客观鲜活的新闻……这些作品浸（rùn）____着智慧，承载（A.zàiB.zǎi）着文化，滋养每一个中国少年！子曰：“温故而知新，可以为师矣。”同学们，让我们梳理不同文体的阅读路径，走进异彩纷（chéng）____的文本世界。（1）根据拼音写出相应的汉字。典（yǎ）浸（rùn）异彩纷（chéng）（2）给文中加点字“载”选择正确的读音（）A．zài B．zǎi（3）“信”是中华传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。请以“诚信”为主题给自己选个座右铭，下列名句中适合主题的选项是（）①志不强者智不达，言不信者行不果。②位卑未敢忘忧国。③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。④海岳尚可倾，吐诺终不移。⑤海内存知己，天涯若比邻⑥三杯吐然诺，五岳倒为轻。A．①②④ B．①③⑥ C．②④⑥ D．①④⑥二、古诗词阅读路径梳理2．古诗词填空。阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。如“，”（王维《使至塞上》）中的“蓬”“雁”带有飘零之感；又如“，”（刘祯《赠从弟》）中的“松”有“风声”之“盛”的衬托，更体现了松柏挺立风中不倒，经历严寒不凋的高风亮节；阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“，。”（《钱塘湖春行》）中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱；阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“，。”（《野望》）作者运用伯夷、叔齐隐居采薇之典故，追怀古代的隐士，抒发自己隐逸山林之志，慰藉心灵！阅读下面古诗，完成下列小题。登余干古县城①[唐]刘长卿孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。官舍已空秋草没，女墙②犹在夜乌啼。平沙渺渺迷人远，____。飞鸟不知陵谷变③，朝来暮去弋阳溪④。【注释】①余干：即今江西省余千县。②女墙：城墙上的城垛。③陵谷变：山陵变成深谷，深谷变成高山。语出《诗经•小雅•十月之交》中的诗句：“高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡僭莫惩。”《十月之交》意在激烈指责周幽王荒淫昏庸，误国害民。④弋阳溪：弋阳与余干相连的一条小溪。3．请从下面选项中选择合适的一项将上面的律诗补充完整，并说明理由。A.落日亭亭向客低B.亭亭落日低向客____________________________________________________________________________________________4．《登余干古县城》的尾联抒发了怎样的情感？请结合诗句内容分析。____________________________________________________________________________________________三、纪实作品阅读路径梳理5．阅读纪实作品，要清楚地把握作品所写的事实。小语同学整理了1936年6月至10月斯诺采访“红色中国”的主要行程，请补全横线处的内容。（1）（填地名）（2）（填人名）6．完成小语《红星照耀中国》的读书笔记。“中国共产党人是什么样的人？”“有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见？”斯诺带着大量问题，一路深入采访、探究红色中国产生、发展的原因。他用较多笔墨描写共产党人童年反抗的经历：徐海东反抗富家子的欺凌；毛泽东；彭德怀：踢翻霸道祖母的烟盘。斯诺将它们记录下来，一方面基于纪实作品的特点，另一方面也隐含观点：这些经历将不屈与反抗的品质浸润到共产党人的骨髓，是他们抗日、反围剿，走过长征之路的重要原因之一。7．任何时代，先锋精神永远是照亮人们前路的灯塔。小文读完《红星照耀中国》后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括书中的先锋精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。A．朱德B．红小鬼C．斯诺四、传记阅读路径梳理阅读封闭的列车（节选）【奥地利】茨威格实现这一天，1917年3月15日，苏黎世图书馆的管理员感到十分奇怪。时针已经指向上午9点，而那位最准时的借书者每天固定坐的座位，现在却还空着。快9点半了，10点了，这个不知疲倦的读者还没有来，他不会再来了。因为在他来的路上，一位俄国朋友的谈话把他留住了，或者更准确地说，俄国爆发革命的消息扰乱了他的计划。列宁刚开始是不愿意相信这个消息的，他被这一消息惊呆了。但随后他便迈着急促而迅速的步伐，走向了湖边的书报亭。在那里，在报馆门前，他一个小时一个小时、一天又一天地等待着消息。事情是真的，消息是确凿的，而且他欢心地察觉到这消息一天比一天真实。起初，只是传言发生了宫廷革命，似乎还出现了内阁更迭，然后传来了消息：沙皇被废黜，临时政府成立，召开了杜马会议，俄国自由了，政治犯得到了赦免——几年来他所梦想的一切，二十年来他在秘密组织里、在监狱里、在西伯利亚、在逃亡过程中致力奋斗的一切，如今都实现了。A他顿时觉得，在这次世界大战失去生命的数百万人，并没有白白死去。对他来讲，这些死者并不是无谓的牺牲品，而是为了一个新的自由、公正、永久和平的国度献身的殉道者，这个平时清醒而沉静的梦想家如今却像迷醉了似的。现在，坐在日内瓦、洛桑和伯尔尼小小房间里的其他几百名流亡者也在为这一振奋人心的消息欢呼：终于可以回俄国了！他们不需要假护照，不需要假名字，也不需要冒着生命危险回到沙皇的帝国去，而是以自由公民的身份回到那片自由之地。他们已经准备好了自己少得可怜的行装，因为报上刊登了高尔基简明扼要的电报：“所有人都回家吧！”于是，他们向四面八方发出书信和电报：回家了，回家了！集合起来！团结起来！为了他们自觉悟以来就要奋斗毕生的事业——为了俄国革命而再次献身。封闭的列车上百万颗毁灭性的炮弹在世界大战中投射出来，工程师们在设计重量更大、破坏力更强、发射更远的炮弹。但是在现代历史上没有一颗炮弹比这趟列车射得更远、更能决定命运的了。这趟列车装载着这个世纪最危险、最坚定的革命者，此刻正从瑞士边境呼啸着穿越德国，前往彼得堡，到那儿去炸毁时代的秩序。这颗独特的炮弹、一趟有二等和三等车厢的列车在戈特马丁根停在线路上；妇女和孩子乘二等车厢，男人们乘三等车厢。一条粉笔线标明是中立区，它把俄国人的领地与两个德国军官的包厢分离开来，这两个军官是陪同运送这批活生生的烈性炸药的。列车没有发生任何情况，滚滚向前，穿越黑夜。只是在法兰克福，突然有几个德国士兵跑来——他们事先听到了俄国革命者要从这里经过的消息，而且还有几个德国社会民主党人企图和这批旅行者攀谈，但都被拒绝上车。列宁知道得很清楚，在这德国的领土上哪怕只和一个德国人说一句话，也会替自己招来嫌疑。到了瑞典，他们受到热烈的欢迎，并在那里进了早餐，这些饿坏了的人都向餐桌拥去，餐桌上的黄油面包竟像奇迹般地出现在他们面前。早餐后，列宁才不得不为了换下那双沉重的矿工鞋去买一双新鞋和几件新衣服。现在终于到达俄国边境了。炮弹发射出了列宁在俄国土地上的第一个举动，充分显示出他的性格特点：他没有朝任何人看一眼，就一头埋进报纸堆里。虽然他已经有14年没有待在俄国，已经有14年没有见到自己的故土、国旗和士兵的军服，但是这位意志坚强的思想家不像其他人似的泪水泫然，也不像同来的妇女们似的去拥抱那些被弄得莫名其妙的士兵们。他首先要看的是报纸，是《真理报》，要检查一下这份报纸——他自己的报纸是否坚定地维护国际主义立场。不，它并未坚持足够的国际主义立场。B他气愤地把《真理报》揉成一团。报纸中还始终是“祖国”呀、“爱国主义”呀这样一些字眼，而他思想中的那种纯洁的革命却谈得很不够。他觉得，自己回来得正是时候，他要扭转舵轮，去实现自己的平生理想，不管是迎向胜利还是走向毁灭。但是，他能达到目的吗？他感到有点不安，也感到有点担忧。到了彼得格勒——当时这座城市还这样称呼，不过为时不会太长了——米留可夫不会立刻将他逮捕吗？对于这个问题，专程前来迎接他的两位朋友——加米涅夫和斯大林——在车厢里没有回答，或者说他们不愿意回答。他们只是在昏暗的车厢里露出明显的、神秘的微笑，在朦胧的灯光中显得有点隐隐约约。不过，事实却做了无声的回答。当列车驶进彼得格勒的芬兰火车站时，车站前的广场上已经挤满成千上万的工人和来保护他的带着各种武器的卫队，他们正在等候这位流亡归来的人。《国际歌》骤然而起，当弗拉基米尔•伊里奇•乌里扬诺夫走出车站时，这个昨天还住在修鞋匠家里的人，已经被千百双手抓住，并把他高举到一辆装甲车上，探照灯从楼房和要塞射来，光线集中在他身上。他就在这辆装甲车上向人民发表了他的第一篇演说。大街小巷都在震动，不久之后，“震撼世界的十天”①开始了。这一炮，击中和摧毁了一个帝国、一个世界。注：①美国记者约翰•里德目睹十月革命，著有《震撼世界的十天》。8．本文记述了列宁在第二次遭流放后历尽艰难回到俄国的经历，小文对作者选取的镜头进行梳理，请你帮他一起完成。背景镜头内容实现……①准备行装，奔走相告“回家去”封闭的列车②在瑞典受到欢迎炮弹发射出去了回到国土后看报纸③9．下面是同一个句子的不同翻译，结合全文，你认为哪一种译本更好？请简述理由。但他随即冲到湖边的一个报摊上，脚步短促、有力；在那儿，在报纸的编辑部门前，他一小时一小时地，一天一天地在等候着消息。（高中甫译）可是随后他迈开短促迅速的步履，赶往苏黎世湖滨的报亭，以后他几乎每个小时、每天都在那里和在报馆门前等候。（舒昌善译）10．本文在叙述和描写中，加上了作者自己的理解和想象，这是否违背传记真实性的特点？请任选一处划线句，简要阐述。____________________________________________________________________________________________11．请从以下名著中选择一部与本文进行联读，并阐述联读理由。（可从文体特点、内容主题、表现手法等任一角度阐述）A.《红星照耀中国》B.《长征》C.《飞向太空港》____________________________________________________________________________________________五、山水小品阅读路径梳理阅读（甲）答谢中书书[南朝齐梁]陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）游斜川并序①（节选）[东晋]陶渊明辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲②，同游斜川。临长流，望曾城③，鲂④鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜⑤者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，旁无依接，独秀中皋，遥想灵山⑥，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑦年纪乡里，以记其时日。【注释】①这是诗人陶渊明所写的诗《游斜川》的序文，写于晋安帝义熙十年（414年），诗人当时年已五十岁。斜川：地名，位置不详。②邻曲：邻居。③曾城：山名，在庐山北。曾同“层”。④鲂（fáng）：鱼名。⑤南阜：南山，指庐山。⑥灵山：指昆仑山最高处的曾城，又叫层城。⑦疏：有条理地分别记载。【读懂文意】12．解释下列加点字的意思。①夕日欲颓②未复有能与其奇者③临长流④有爱嘉名13．下列加点字含义相同的一项是（）A．自康乐以来以记其时日B．未复有能与其奇者不复乃为嗟叹C．遂至承天寺寻张怀民悲日月之遂往D．山川之美悼吾年之不留14．山水无言，而美在字里行间。请选择你喜欢的欣赏角度，从甲、乙两文中各挑选一个句子，共赏自然山川之美景。欣赏角度①视角多样：早与晚、昼与夜、春与冬，皆成风景。②生机无限：大自然的无限生机尽在短文的字里行间，动植物都是生机勃勃的。③细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。④多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。⑤色彩丰富：山色葱茏，花卉灼灼，其实云雾、夕阳、落叶有各自的颜色。⑥……15．都是写山水风景，（甲）（乙）两文所表达的思想情感有何异同？请结合两文内容加以分析。____________________________________________________________________________________________六、新闻阅读路径梳理阅读（一）大学生兴起“特种兵式旅游”：一天8个景点、晚上只睡3小时近日，红星新闻记者发现，“特种兵式旅游”“军训式旅游”等词条成为热门话题。大学生朱玳莹分享了自己已规划好的五一长沙之行。她告诉记者，目前已经独自前往9个城市，累计打卡景点破百，“最强的一次，应该是寒假八天跨越浙赣皖三个省份，打卡了几十个景点。”她还分享了去四川广元的一日军训式旅游体验，上午九点多到达广元，当天打卡了8个地点，包括皇泽寺、明月峡、千佛崖、凤凰山公园等，晚上23点左右才回到学校。（根据“成都商报红星新闻官方账号”2023.4.5整理）（二）“特种兵式旅游”火了！专家解析火爆背后原因记者：“特种兵式旅游”为何爆火？马世罕（浙江大学管理学院“百人计划”研究员）：经历了疫情三年的相对封闭，不少大学生的出行计划都被搁置了。如今，“终于放开了，赶紧出去玩”的心理被放大，很多人对于旅游都抱有一种“补偿心理”，对于旅游的渴望和急迫感成为了“特种兵式旅游”迅速发酵的推手。其次，“特种兵式旅游”爆火的一大原因是依托于社交媒体平台的宣传和放大效益。“挑战24小时狂吃”“主打的就是一个极限”各类极具吸引力的标题，为这类短视频和帖子带来上亿的播放量，也引发了中国各地大学生的效仿。最后，“特种兵式旅游”反映出当代年轻人对于旅游消费“性价比”的渴望与追求。很多大学生可能会选择通宵火车或者红眼航班，以降低旅游成本。（根据“浙江大学管理学院官方账号”2023.5.6整理）（三）“特种兵式旅游”致受伤，旅游应遵循自己的节奏5月5日，一则新闻迅速冲上了热榜，引发关注。青年小胡在一天时间内打卡杭州7个热门景点，总共行进三万多步，最终导致膝关节半月板损伤，无法走路。有网友留言：再也不敢“特种兵式旅游”了。“特种兵式旅游”指的是在非常短的时间内游览数量尽可能多的景点，具有时间紧，花费少，游览景点多的特点。笔者认为，它并非适合所有人，旅游出行应根据自己的身体素质和旅游的目的选择适合个人节奏的旅游方式。（根据“腾讯网”2023.5.5整理）【关注标题】16．从以上三个新闻标题中任选其一，分析这个标题的特点。17．如果你是记者，要采访新闻（一）中的大学生朱玳莹或新闻（三）中的青年小胡，请设计采访提纲。采访对象：采访目的：采访问题：18．对于“特种兵式旅游”，你是否赞同？请写一则短评，要求100字左右，观点明确，理由充分，表达合理。七、写作（50分）19．学校慧人慧语文学社准备推出“遇见值得”人物专刊，请你写一篇文章参与投稿。人物对象内容选择文体选择（任选一项）投稿要求名人通过典型事件，展现人物品格精神。A.​回忆性散文B.​人物传记C.​通讯/新闻特写任选一个人物，根据文体布局谋篇；自拟题目，不少于600字；不得透露个人信息。凡人家人

答案解析部分1．【答案】（1）雅；润；呈（2）A（3）D【解析】【分析】（1）本题考查字形。

典雅，diǎnyǎ，(形)优美不粗俗。

浸润，jìnrùn，一指沾濡滋润，亦谓恩泽普施；二指浸染熏陶；三指逐渐渗透，引申为积久而发生作用。

异彩纷呈，yìcǎifēnchéng，比喻突出的成就或表现。

故答案为：雅润呈

（2）本题考查字音。

承载，chéngzài，托着物体承受它的重量。

故答案为：A。

（3）②位卑未敢忘忧国。出自宋代陆游的《病起书怀》，诗句表达了作者强烈的爱国责任感。③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。⑤海内存知己，天涯若比邻。四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。故答案为：D。

【点评】（1）本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。

（2）此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。

（3）此题考查学生理解诗句含义及正确运用的综合性能力。这类题，需要学生注重平时积累，理解性记忆名篇佳句；并且还需要具有一定的理解分析能力，能结合具体语境准确辨析诗句的运用。2．【答案】征蓬出汉塞；归雁入胡天；风声一何盛；松枝一何劲；最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤；相顾无相识；长歌怀采薇【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：蓬、塞、薇。

故答案为：征蓬出汉塞归雁入胡天风声一何盛松枝一何劲最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤相顾无相识长歌怀采薇【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。【答案】3．选择A。五、六两句都是“登”字所望之景。平沙辽远渺渺使人迷茫，落日亭亭而下比客人还要低。这是一首七言律诗，颈联要求是对偶句。六句中落日“亭亭”，刚好对平沙”渺渺”，主谓短语，结构统一。所以选择A句。4．古城早已荒凉此时只有无知的鸟儿不懂历史变迁和国势盛衰，不分朝暮地在弋阳溪水上飞来飞去。诗人通过这荒凉的古城飞鸟图，寄寓了丰富而又深沈的思想情感：①抒发了对古城由盛而衰的历史慨叹。②表达了对唐王朝国势衰微的深深优虑。③寄寓了对国家衰弱、人民困苦的无比感慨。④流露出对统治者荒淫昏庸、误国害民的含蓄嘲讽。【解析】【点评】（1）此题考查把握诗词内容的能力。借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌，联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。

（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。3．此题考查把握诗词内容的能力。

A这是一首七言律诗，颈联要求是对偶句。

“平沙渺渺迷人远……。”视角再次转移，诗人在颈联中着意描写城外的景象。站在城头向远处眺望，只能看见茫茫的沙地，大风骤起，卷起遮天蔽日的黄沙，向着天边无尽处卷席而去；此时正是黄昏时分，落日西垂，渐渐地快与城上的游客在同一高度上了。县城周围，理应是村舍农田，而诗中却尽是茫茫“平沙”；再者，县城治所虽然迁移，不该导致所有百姓随之搬迁，可这里的人却纷纷选择了离开了。联系当时背景，安史之乱已经持续了七年之久，战区自然是烽火遍地，其他州县自然也会受到战争的影响，趁乱而起的诸侯、盗寇，无不成了鱼肉百l姓的黑暗力量。举国上下，为了保命，为了生存，人民莫不纷纷迁徙，背井离乡。

六句中落日“亭亭”，刚好对平沙”渺渺”，主谓短语，结构统一。

故答案为：选择A。五、六两句都是“登”字所望之景。平沙辽远渺渺使人迷茫，落日亭亭而下比客人还要低。这是一首七言律诗，颈联要求是对偶句。六句中落日“亭亭”，刚好对平沙”渺渺”，主谓短语，结构统一。所以选择A句。4．本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。“飞鸟不知陵谷变，朝来暮去弋阳溪。”只有无知的鸟儿不懂历史变迁和国势盛衰，不分朝暮地在弋阳溪水上飞来飞去。尾联化用《诗经》中的诗句：“高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡憯莫惩。”《十月之交》旨在通过写周幽王时期发生的日食以及后来一系列“百川沸腾，山冢崒崩”的自然灾难，以对当时西周统治者宠信小人、政治腐败的现状提出警告。刘长卿把《十月之交》中的名句化川在这首诗里，看似闲笔，实际上是委婉地对当时的唐朝统治者提出批判，又有劝诫之意，比之正面警示更加含蓄，也更深刻。故答案为：古城早已荒凉此时只有无知的鸟儿不懂历史变迁和国势盛衰，不分朝暮地在弋阳溪水上飞来飞去。诗人通过这荒凉的古城飞鸟图，寄寓了丰富而又深沈的思想情感：①抒发了对古城由盛而衰的历史慨叹。②表达了对唐王朝国势衰微的深深优虑。③寄寓了对国家衰弱、人民困苦的无比感慨。④流露出对统治者荒淫昏庸、误国害民的含蓄嘲讽。5．【答案】（1）延安（2）彭德怀【解析】【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。

斯诺于6月初从北京出发，坐火车到达西安府，离开西安府后，到达延安；于8月到达预旺堡，采访彭德怀。

故答案为：延安彭德怀。

【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。6．【答案】童年反抗专制的父亲(或以逃学反抗粗暴严厉的教员)；②真实性【解析】【分析】本题考查对名著内容的理解。

毛泽东成长时期富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益，善于思考，有质疑精神。毛泽东对父亲的专制不满，做了很多抗争；毛泽东反抗粗暴严厉的教员，带领同学去池塘游泳；毛泽东先后在4所私塾的4个老师门下读书，对这种私塾封建式教育难以接受；毛泽东在韶山读到一本帝国主义瓜分中国的小册子，为国家的前途感到担忧。

纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。《红星照耀中国》是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，将它们记录下来，体现了纪实作品的真实性。

故答案为：童年反抗专制的父亲(或以逃学反抗粗暴严厉的教员)

②真实性

【点评】本题考查对名著内容的理解。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。7．【答案】示例一：朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。示例二：红小鬼们的革命信念特别坚定。因为他们都出生于中国贫苦家庭，是红军队伍中一个特殊的群体，尽管还都是些娃娃，却深明大义，刚毅坚贞，跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长。他们中的一些在执行任务时，面对来人无所畏惧，坚持原则，即便对方是彭德怀也绝不松口。他们用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。示例三：斯诺为了能够向世人展现中国红军最真实的一面，成为第一个进入苏区的西方记者。他无所畏惧，突破重重封锁，凭借坚定的信念，克服生理和心理上的险阻，跋山涉水追随中国红军的革命道路，最终以客观的态度、生动的文笔记录了中国革命的点点滴滴。【解析】【分析】本题考查名著人物理解。

从“A.朱德B.红小鬼C.斯诺”三个人物任选一位结合相关的情节内容，扣住“心怀信念，无所畏惧”来分析即可。

朱德：在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。

红小鬼：《红星照耀中国》中的“红小鬼”是少年先锋队队员，是年龄在十二岁到十七岁的少年。他们是红军。他们是乐观的。从衣着上来看，“红小鬼们”的衣服大多只有灰色，他们的军服都太大了，不合身。但“红小鬼”没有一个人抱怨，仿佛只要有缀着红星的帽子，就是完美的军服了。他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。

斯诺：全名埃德加·斯诺，生于美国密苏里州，美国著名记者。代表作《红星照耀中国》。他于1928年来到中国，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。《红星照耀中国》中作者真实记最了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩，客观真实地报道了中国共产党的抗日政策、红军的军事策略，记录了作者的整个采访经历和感受等。

【点评】本题考查名著人物理解。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。【答案】8．①书报亭前等消息；②乘列车回国；③在站前广场发表演说9．示例一：我认为“高中甫译本”好。因为该译本较多使用短句，且将状语“脚步短促、有力”后置，能够突出列宁等待消息时的急切心情。“一小时一小时”“一天一天”重复这些写时间的词，拉长等待的时间，表现出内心的焦灼。示例二：我认为“舒昌善译本”好。“可是随后他迈开短促迅速的步履，赶往苏黎世湖滨的报亭，以后他几乎每个小时、每天都在那里和在报馆门前等候。”因为该译本每个分句长短相当，语句整齐，语序规范，读起来很顺畅。10．示例一：A句，不违背传记真实性的特点。传记文学的基本特点是以历史或现实生活中的人物为对象，所写人物和事件必须符合史实，但是在局部是可以合理想象艺术加工的。这句话运用心理描写，生动形象地表现出列宁得知“沙皇被废黜，临时政府成立，召开了杜马会议，俄国自由了，政治犯得到了赦免”这一消息时喜悦、激动的心情。示例二：B句，不违背传记真实性的特点。传记文学的基本特点是以历史或现实生活中的人物为对象，所写人物和事件必须符合史实，但是在局部是可以合理想象艺术加工的。这句话运用神态、动作、心理等描写，生动细致地表现出列宁发现报纸“并未坚持足够的国际主义立场”时气愤、不安、担忧的心情。11．示例一：我选《红星照耀中国》与本文联读。因为两者都对革命领袖进行了真实、细致的描述。如《红星照耀中国》中对领袖毛泽东进行了真实细致的刻画，穿着、形象、说话的神态以及行为方式等都有描写；《封闭的列车》中对列宁的动作、神情甚至激动流泪，更换衣服鞋子等细节都有描写。都刻画出了领导人在当时处境中真实的状态，最大限度地接近时代真实、人物真实。示例二：我选《长征》与本文联读。因为两者都是革命题材的纪实文学作品。示例三：我选《飞向太空港》与本文联读。因为两者都运用了在真实事件的基础上进行合理想象、细致描写的手法。【解析】【点评】（1）本题考查梳理概括文章内容。解答概括事件类习题，关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。

（2）本题考查语句赏析。此题答案不唯一，结合语句特点阐明理由即可。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。

（3）本题考查传记的写作特点。本文围绕列宁在第二次遭流放后历尽艰难回到俄国的事件，依次写了书报亭前等消息、奔走相告“回家”去、乘列车回国、在瑞典受到欢迎、回到国土后看报纸、在站前广场发表演说等内容。

（4）本题考查比较阅读。此题可按题干要求，任选一部提供的名著，从文体特点、内容主题、表现手法等角度阐述联读的理由。8．本题考查梳理概括文章内容。①根据“列宁刚开始是不愿意相信这个消息的，他被这一消息惊呆了。但随后他便迈着急促而迅速的步伐，走向了湖边的书报亭。在那里，在报馆门前，他一个小时一个小时、一天又一天地等待着消息”可概括出答案：书报亭前等消息。②根据“这趟列车装载着这个世纪最危险、最坚定的革命者，此刻正从瑞士边境呼啸着穿越德国，前往彼得堡，到那儿去炸毁时代的秩序”可概括出答案：乘列车回国。③根据“当弗拉基米尔•伊里奇•乌里扬诺夫走出车站时，这个昨天还住在修鞋匠家里的人，已经被千百双手抓住，并把他高举到一辆装甲车上，探照灯从楼房和要塞射来，光线集中在他身上。他就在这辆装甲车上向人民发表了他的第一篇演说”可概括出答案：在站前广场发表演说。

故答案为：①书报亭前等消息②乘列车回国③在站前广场发表演说9．本题考查语句赏析。

此题答案不唯一，结合语句特点阐明理由即可。“高中甫译本”较明显地使用短句，并且状语部分“脚步短促、有力”后置，有强调作用，能够突出列宁急切等待消息的心情。“舒昌善译本”语句比较整齐，语序规范，没有将状语等成分单列的现象。可据此作答。故答案为：示例一：我认为“高中甫译本”好。因为该译本较多使用短句，且将状语“脚步短促、有力”后置，能够突出列宁等待消息时的急切心情。“一小时一小时”“一天一天”重复这些写时间的词，拉长等待的时间，表现出内心的焦灼。示例二：我认为“舒昌善译本”好。“可是随后他迈开短促迅速的步履，赶往苏黎世湖滨的报亭，以后他几乎每个小时、每天都在那里和在报馆门前等候。”因为该译本每个分句长短相当，语句整齐，语序规范，读起来很顺畅。10．本题考查传记的写作特点。

此题首先回答不违背传记真实性的特点，然后围绕传记可以添加合理的想象，结合任一划线句进行具体分析。故答案为：示例一：A句，不违背传记真实性的特点。传记文学的基本特点是以历史或现实生活中的人物为对象，所写人物和事件必须符合史实，但是在局部是可以合理想象艺术加工的。这句话运用心理描写，生动形象地表现出列宁得知“沙皇被废黜，临时政府成立，召开了杜马会议，俄国自由了，政治犯得到了赦免”这一消息时喜悦、激动的心情。示例二：B句，不违背传记真实性的特点。传记文学的基本特点是以历史或现实生活中的人物为对象，所写人物和事件必须符合史实，但是在局部是可以合理想象艺术加工的。这句话运用神态、动作、心理等描写，生动细致地表现出列宁发现报纸“并未坚持足够的国际主义立场”时气愤、不安、担忧的心情。11．本题考查比较阅读。

选《红星照耀中国》，可从两者都对革命领袖进行了真实、细致的描述的角度作答；如选《长征》，可从两者都是革命题材的纪实文学作品的角度作答；如选《飞向太空港》，可从两者都运用了在真实事件的基础上进行合理想象、细致描写的手法的角度作答；如选《名人传》，可从两者都以名人为写作对象的角度作答。故答案为：示例一：我选《红星照耀中国》与本文联读。因为两者都对革命领袖进行了真实、细致的描述。如《红星照耀中国》中对领袖毛泽东进行了真实细致的刻画，穿着、形象、说话的神态以及行为方式等都有描写；《封闭的列车》中对列宁的动作、神情甚至激动流泪，更换衣服鞋子等细节都有描写。都刻画出了领导人在当时处境中真实的状态，最大限度地接近时代真实、人物真实。示例二：我选《长征》与本文联读。因为两者都是革命题材的纪实文学作品。示例三：我选《飞向太空港》与本文联读。因为两者都运用了在真实事件的基础上进行合理想象、细致描写的手法。【答案】12．①坠落；②欣赏；③面对；③美好13．B14．示例：甲文中“青林翠竹，四时俱备”青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有，“青”的树木，“翠”的竹子，颜色都是绿色，但却深绿浅绿富有层次，让人感受到清爽和勃勃生机；乙文中“鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞”夕阳下，鲂鱼，鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。“跃”“翻”让人感受到大自然的灵动和无限的生机和活力。【知人论世】15．同：都表达了对山川美景的赞美、热爱之情。甲文把山川景色写得极其秀美，并用“实是欲界之仙都”表达高度赞美，最后还写要像谢灵运一样做山水的知音，沉醉和热爱充分表达出来了。乙文作者笔下之景闲美、灵动、生机勃勃，并用“有爱嘉名”表达自己的热爱赞美之情。不同：甲文表达了作者的自得之情。自己能够欣赏这里的山川之美，自谢灵运以来，没有人能够欣赏这里的美景，自己是一个，是能与谢灵运相比肩的，自豪和得意就表现出来了。乙文表达了作者的悲伤和哀痛之情。面对闲静优美的斜川美景，想到自己年已五十，岁月流逝不返，美好的年华离自己而去，不禁伤感涌上心头。（甲文还可以：示例一：甲文表达了作者对前辈林泉高士的钦佩和追慕之情。例如“自康乐以来，未复有能与其奇者”告诉我们，谢灵运是山水知音，自己也想做山水知音，这就是钦佩和追慕之情。示例二：甲文表达了作者对世人面对秀美山水的无动于衷的惋惜之情。例如“自康乐以来，未复有能与其奇者”告诉我们，除谢灵运之外，没有人能够欣赏和领悟这里的山水之美。惋惜之情溢于言表。）【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（2）此题考查把握文言文一词多义的能力。我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。

（3）本题考查语句赏析。通读文本。理解文章内容，然后选取喜欢的欣赏角度，赏析句子。分析批注一可知，批注由两部分组成，第一部分是句意，第二部分是表达效果。

（4）本题考查比较阅读文章思想情感的能力。解答此类试题，作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。

（甲）参考译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

（乙）参考译文：

辛酉年正月初五日，天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。面对悠然远逝的流水，眺望曾城山。夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。那南面的庐山久负盛名，我已很熟，不想再为它吟诗作赋。至于曾城山，高耸挺拔，无所依傍，秀丽地独立于平泽之中；遥想那神仙所居的昆仑曾城，就更加喜爱眼前这座山的美名。如此欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗，抒发情怀。岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。各位游伴分别写下年龄，籍贯，并记下这难忘的一天。12．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。（2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，参与，这里指欣赏。（3）句意：面对悠然远逝的流水。临，面对。（4）句意：更加喜爱眼前这座山的美名。嘉，美好。故答案为：坠落欣赏面对美好13．本题考查一词多义。A.表示时间、方位、数量的界限或范围＼表后者是前者的目的，来；B.再＼再；C.于是＼流逝；D.助词，的＼主谓之间，不译；故答案为：B。14．本题考查语句赏析。分析批注一可知，批注由两部分组成，第一部分是句意，第二部分是表达效果。批注二：句意为：青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有。句中描写了青葱树木，翠绿的竹子，并强调这些美景一年四季都有。从中可以让人感受到自然界的勃勃生机与清爽可人。批注三：句意为：夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。水中游鱼跃出水面，水面飞鸟上下飞翔。可以感受到自然界的勃勃生机与灵动悦人。

故答案为：示例：甲文中“青林翠竹，四时俱备”青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有，“青”的树木，“翠”的竹子，颜色都是绿色，但却深绿浅绿富有层次，让人感受到清爽和勃勃生机；乙文中“鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞”夕阳下，鲂鱼，鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下翻飞。“跃”“翻”让人感受到大自然的灵动和无限的生机和活力。15．本题考查比较阅读。相同点：甲文首段总领全文。然后具体生动地描写了自然界的四时和早晚美景，动静结合，极富感染力。“实是欲界之仙都”既是作者的评论，也表达了作者对山水美景的高度赞美。“自康乐以来，未复有能与其奇者”表现了作者要像谢灵运一样做山水的知音，表达了作者对自然的沉醉的热爱。乙文同样写山水美景，表现了景色的生机与美好。“有爱嘉名”中的“爱”字直接表现了作者对山水美景的热爱。所以两文都对大好河山表达了赞美和热爱之情。不同点：“自康乐以来，未复有能与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。表现了作者能与古代先贤比肩，欣赏山水之美，做自然山水的知音的自得之意。还包含了对谢灵运一样的古代先贤的仰慕之情。除了谢灵运，再也没有人能欣赏自然之美，现如今，也只有自己一人而已，表现了作者对世人面对秀美山水的无动于衷的惋惜之情。乙文中的“悲日月之遂往，悼吾年之不留”意为：岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。联系注释可知，此时作者已五十岁。面对着优美的自然风光，想到自己年老，心中充满了伤感。

故答案为：同：都表达了对山川美景的赞美、热爱之情。甲文把山川景色写得极其秀美，并用“实是欲界之仙都”表达高度赞美，最后还写要像谢灵运一样做山水的知音，沉醉和热爱充分表达出来了。乙文作者笔下之景闲美、灵动、生机勃勃，并用“有爱嘉名”表达自己的热爱赞美之情。不同：甲文表达了作者的自得之情。自己能够欣赏这里的山川之美，自谢灵运以来，没有人能够欣赏这里的美景，自己是一个，是能与谢灵运相比肩的，自豪和得意就表现出来了。乙文表达了作者的悲伤和哀痛之情。面对闲静优美的斜川美景，想到自己年已五十，岁月流逝不返，美好的年华离自己而去，不禁伤感涌上心头。（甲文还可以：示例一：甲文表达了作者对前辈林泉高士的钦佩和追慕之情。例如“自康乐以来，未复有能与其奇者”告诉我们，谢灵运是山水知音，自己也想做山水知音，这就是钦佩和追慕之情。示例二：甲文表达了作者对世人面对秀美山水的无动于衷的惋惜之情。例如“自康乐以来，未复有能与其奇者”告诉我们，除谢灵运之外，没有人能够欣赏和领悟这里的山水之美。惋惜之情溢于言表。）【答案】16．示例1：第一则标题既概括了新闻主要内容——大学生兴起“特种兵式旅游”，又连用“一天”“8个景点”“3个小时”等词语，冲击眼球，吸引读者的阅读兴趣。示例2：第二则标题既概括了新闻访谈的主要内容——“特种兵式旅游”火爆的原因，又通过“火了”及感叹号吸引读者的阅读兴趣。17．采访对象：朱玳莹；采访目的：了解“特种兵式旅游”的利弊；采访问题：经历了这么多次的“特种兵式旅游”