人教版五年级语文上册《习作例文与习作》精美课件

教案匹配版习作例文与习作第一课时课时目标：1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。讨论交流读一读教材习作部分的表格，说说你的发现。与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图与物品有关灯扫地机器人与美食有关涮羊肉我的美食地图溜溜球的玩法怎样泡酸菜

有些题目不是介绍一种事物，而是在介绍一种事物的制作或使用方法，如《溜溜球的玩法》《怎样泡酸菜》。

习作如果是介绍“怎样泡酸菜、溜溜球的玩法”等流程性说明文，可以参考《风向袋的制作》，学习按顺序、有条理地介绍事物的制作过程。

如果习作是介绍“恐龙、菊花、灯”等事物，可以参考习作例文《鲸》或精读课文《太阳》。1《鲸》——说明方法

《鲸》一课，作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。从习作例文《鲸》中，找一找运用说明方法的句子。合作探究作比较1.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。2.目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。列数字3.我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。列数字、作比较4.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。打比方

本文运用作比较、列数字的说明方法，把鲸的大小描写得形象具体，既增强了文章的表达效果，又便于读者理解，加深人们对鲸的认识。2《风向袋的制作》风向袋的作用风向袋的制作步骤(重点)用风向袋测风向读习作例文《风向袋的制作》，谁能给大家说一说风向袋的制作步骤呢？合作探究第一，准备……第二，缝制口袋……第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳……第四，拿一根细铁丝……

本文在介绍风向袋的制作过程时，用到了表示先后的词语“第一”“第二”等，要抓住这些词语来理解风向袋的制作步骤。同时在文中对于风向袋的袋口直径、袋子长度等都有明确的数字说明，这样能够帮助我们制作出标准的风向袋。随堂演练

参考习作例文《风向袋的制作》，介绍“风筝的制作过程”。想一想：可以从哪些方面介绍呢？讨论交流你准备介绍什么事物？你打算取个什么题目？习作要求可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。

写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几个方面来介绍。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法。可以分段介绍事物的不同方面。

写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。结合教材上的习作要求，试着填写自己的习作准备单，小组内互相分享、交流。

我准备用的题目：我准备从哪些方面介绍我搜集到了哪些相关资料我准备使用的说明方法我们还可以仿照例子列出自己的写作提纲：题目：我的文具盒开头：点题，说明自己要介绍的事物及其原因。中间：1.文具盒的外形、特点等。2.文具盒的内部构造及功能作用等。结尾：抒发“我”对文具盒的喜爱之情。（中间段落在介绍时适当使用说明方法）3.通过具体事例说明文具盒内文具的用途。课后作业1.试着根据自己做的习作准备单或者写作提纲，进行习作。2.习作完成后，可读给自己的爸爸妈妈听，让他们提提意见，自己动手尝试修改。第二课时课时目标：1.能和同学分享习作并交流自己的感受。2.能依据习作评价标准和习作例文，对习作进行评价、修改。讨论交流介绍一种事物，怎样才算是说明白了？抓住事物的主要特点；运用到多种说明方法；有条理地介绍事物；用上搜集到的资料。清楚、明白地介绍一种事物你的习作有没有做到上面这几点呢？课文回顾鲸（1）形体特点：大、长（2）进化过程：陆地——浅海——海洋（3）种类：须鲸、齿鲸（4-7）生活习性：进食、呼吸、睡觉、胎生

我们在习作时，可以学习习作例文《鲸》中抓住事物的主要特点，分段介绍事物的不同方面。范文讲解，构建思路分析范文的写作思路，交流介绍清楚事物的方法。跟着老师一起欣赏范文，结合讲解，修改自己的写作思路。我有一个漂亮的文具盒，是我九岁生日时妈妈送给我的礼物。我可喜欢这个文具盒呢，它不仅美观，还很结实，最重要的是它让我的文具有了一个舒服的家。①我的文具盒开头新颖，不落俗套。范文示例我的文具盒是长方体的，长约20厘米，宽约9厘米，高约4厘米。拿出文具盒，首先映入眼介绍文具盒形状时，运用了列数字的说明方法。介绍外形时重点写图案，运用了举例子的说明方法，语言生动、形象。帘的是一幅美丽的图案：一片绿油油的草地上开放着许多小花。小花的颜色有红的、黄的、蓝的、粉的……美丽极了!草地上有几只可爱的小羊，它们在快乐地玩耍着。草地的尽头，有一棵大树，树下面坐着一只小熊，正深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：“这儿真是个美丽的世界!”②运用拟人的手法，介绍文具盒的内部结构及文具，形象逼真，惟妙惟肖。我的文具盒里面的结构非常简单，分上下两层。上层放着一支性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两支穿着漂亮外衣的铅笔。铅笔旁边放着一个粉红色的橡皮，上面画着一只可爱的小猫，正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下层放着一些彩色铅笔，颜色一个比一个漂亮，好像在举行选美比赛似的。彩色铅笔的旁边还有一把尺子，正躺在那儿闭目养神呢。③通过具体事例说明文具盒内文具的用处，语言非常有画面感。文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时，橡皮就跳出来得意地说：“小主人，我来帮你吧!”于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来，很快，本子上的错字便消失了。“真讨厌，这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说：“小主人，你怎么把我给忘了?让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。④我喜欢我的文具盒，这不仅仅是一个漂亮实用的文具盒，同时还深藏着妈妈对我无限的爱!⑤最后，抒发了对文具盒的喜爱之情，并升华为妈妈对“我”的爱。合作探究01自主修改习作，同桌互评交流。02向大家介绍自己所写的事物。交流平台·初试身手·习作例文本次“交流平台”以读写例话的形式梳理、总结了本单元的学习重点。第1自然段结合两篇精读课文，点明说明性文章的作用；第2自然段以介绍太阳温度高的句子为例，说发现交流平台说明运用说明方法可以将抽象、复杂的事物说得清楚明白；第3自然段结合作者对松鼠尾巴的细致描述，点明了可以抓住事物鲜明的特点进行介绍；第4自然段提示学生说明性文章有多种语言风格，并且强调写说明性文章要做到准确、清楚、有条理。交流平台从表达方法来看，《太阳》主要运用了列数字、作比较等说明方法。《松鼠》主要运用了打比方的说明方法，如，写松鼠吃东西，“像人们用手一样”；写松鼠在高处活动，“像飞鸟一样”。交流平台从语言风格来看，《太阳》语言平实，表述严谨。《松鼠》语言活泼，在准确表达松鼠特点的基础上，又非常传神、形象、生动，既写出了松鼠的可爱，也写出了作者对松鼠的喜爱之情。交流平台交流平台香蕉的外形弯弯的，像月牙一样。成熟的香蕉总爱披一件时尚的黄色“外套”，当我们剥开它那黄色的“外套”，轻轻咬一口，那果肉可真香甜啊！演练台读书卡香蕉不仅外形美丽、味道香甜，而且营养十分丰富。每100克果肉中含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，粗纤维0.9克，钙9毫克，磷31克，铁0.6毫克，此外还含有胡萝卜素等多种微量元素。科学研究证明，香蕉含的维生素B1、维生素B2、烟酸分别是苹果的交流平台3倍、5倍、7倍；胡萝卜素和铁含量是苹果的3倍；磷的含量是苹果的4倍，而蛋白质和脂肪的含量竟然是苹果的6倍。你喜欢吃香蕉吗？交流平台上面是我的读书卡，这段话没有运用到的说明方法是（

）。A.打比方B.列数字C.作比较D.下定义交流平台D选择身边的事物，试着运用多种方法来说明它的特征。这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。初试身手初试身手本次练笔的要求是试着运用多种说明方法介绍身边的事物，把它的特征说清楚。在介绍事物的特征时，可以用上不同的说明方法。议方法初试身手

1.首先观察教材出示的示意图和阅读示例，明白这段话中同时使用了列数字、打比方、作比较的说明方法，将电视塔的外形特点介绍得很清楚。初试身手2.然后选择身边熟悉的事物，运用多种说明方法说明事物的特征，也可以根据自己习作要介绍的内容列好提纲，选择要说明的某种特征进行练写。初试身手3.练写的片段要符合说明性文章的基本要求：①列数字的时候，数据要准确；②作比较的时候，要突出事物的特点；③打比方的时候，要让人更加清楚明了；④举例子的时候，所举的例子要通俗易懂。演练台初试身手请查阅资料，简单介绍一下国家体育场“鸟巢”。初试身手示例：国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米，占地20.4公顷，大约有28个标准足球场那么大。它的外形像一个孕育生命的鸟巢，更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2～5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。初试身手初试身手本次练笔旨在让学生充分体会说明性文章和叙事抒情性文章在表达上的不同，进一步体会说明性文章的特点。改写时要明确以下几点：议方法初试身手1.要写出与白鹭外形相关的具体资料信息。2.要改变语言风格，把含蓄抒情的语言变成表达准确、清晰的语言。3.要运用恰当的说明方法把白鹭的外形说清楚。改写《白鹭》白鹭身上颜色的搭配很合适，身段大小也很匀称。初试身手展示台白鹭与白鹤相比较而言，白鹤的体型太大而显得很生硬，就连那粉红色的朱鹭或者灰色的苍鹭，跟白鹭相比，也觉得大了一些，而且大得太不寻常了。由于白鹭比较常见，人们习以为常，就忽略了它的美。初试身手其实白鹭是很美的。它有一身雪白的蓑毛，身体结构是流线型的。白鹭的长喙是铁色的，脚是青色的，不长不短，不白不黑，可谓恰到好处。初试身手鲸（例文见教材第71～72页）习作例文

《鲸》条理清楚，从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍，写出了鲸的特点。主题概括结构导图1.多种说明方法并用。比如第1自然段中为了说明鲸大的特点，作者就运用了列数字、作比较、举例子三种说明方法。2.用词的准确性。从“近、约”这些字眼可以看出作者用词非常准确。3.分段介绍事物的不同特点，一个自然段说明一个中心意思。写法解析习题解答对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。课文运用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，介绍了鲸的特点。如，为了说明鲸大的特点，一开始就拿鲸和象进行比较，并用具体数字“一百六十吨”来说明。接着写“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”，这句话运用列数字、作比较的说明方法，让鲸的庞大具体可感。“它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”一句，将鲸与人进行比较，以人的身高来写鲸张开嘴的高度，以人围桌看书还显宽敞来说明鲸的嘴张开的空间很大，从而说明鲸的体积庞大。风向袋的制作（例文见教材第73页）

《风向袋的制作》介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。主题概括结构导图本文依次介绍了风向袋的作用、制作步骤、