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文档简介
1【主题与课时】【课标要求】【学习目标】【学习重难点】【评价任务】【资源与建议】【学习过程】1.说一说：看视频，地球冰川遭遇了什么？为什么会这样？我们可以做些什么？2．（检（1）提一个用加法解决的数学问题（2）用自己的方法解决问题（摆小棒和画图）（3）列出算式并解释意义3．（1）提一个用减法解决的数学问题（板书表示法：大括号和问号）（2）用自己的方法解决问题（摆小棒和画图）（3）列出算式并解释意义（4）验证结果（1）摆一摆，说一说，房子里藏了几个人？（板书表示法：大括号和问号）（2）先列算式，再根据结果，验证总人数。（3）对比两个相似情境中“3”的意义是否一样。（4）读板书中的加减法算式，对比总结加减法互逆、数的合成与分解。（1）生活中，哪个问题可以用算式“9-2”解决，编一编？（2）根据老师的图，谁再来说一说。（1）小老师上台“手掌蒙珠子”，全班抢答“藏了几颗”（使用班级语言流程）（2）同桌互动游戏（3）全班练习口算【检测与练习】【学后反思】通过今天的学习，你知道怎样求出“隐藏的部分”？通过今天的学习，请你说说在一个故事里，加法和减法之间的关系
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