湘教版小学美术一年级上下两册第1-2册全册教案

湘教版小学美美术年级全册上下两册教案湘教版小学第一册教案美术湘教版小学第一册教案湘教版小学美术一年级上下两册全册教案第一课大家一起画教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。(湘版第一册美术教案)教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。各种画笔、涂色工具(学生)教学过程：师生问好。(喜欢画画的小朋友请举手：你都会画什么呀?)检察学具。(学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学三、讲授新课：1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜)2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。(教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。(教师可先作示范)4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。第二课花花绿绿的糖纸教学准备：各种糖纸，不同包装的糖果，小片白纸教学过程：湘教版小学美术一年级上下两册全册教案3、欣赏教材P3余下6组做顾客，由制作糖果的人推销自己的产品，以锻炼学生大但介绍自己的第三课绕绕涂涂教学准备：常规美术用具(学生)湘教版小学美术一年级上下两册全册教案用?(小组之间可以讨论)师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范：(1)每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作(自由涂抹)。或其它有纹理的小物品(学生)湘教版小学美术一年级上下两册全册教案第五课我的太阳教学目标：教学重难点：教学过程：湘教版小学美术一年级上下两册全册教案你高兴吗?你为什么高兴呀?你喜欢太阳吗?学生们会很兴奋，七嘴八舌地告诉教学准备：供学生欣赏的示范作品、彩色蜡光纸，固体胶，水彩笔(学生)教师出示用撕纸添画方法制作的各种形象(动物、人物、汽车、家具…)提供学教学过程：总结出制作方法的多样性。(1)剪外形(卡片的外形丰富多彩，可以挑选自己喜欢的，先画再剪)教学目标：教学准备：常规美术用具(学生)教学过程：鸟找到家呢?(当即表扬敢于表述自己见解的学生，表扬他们平时注意观察周围第九课鸟语花香教学过程：教学准备：音乐，示范作品常规美术用具(学生)教学过程：第十一课数字变变变教学过程：师：“猜猜这是什么数字?你为什么这么猜?”(一)方法一：象形。“看到这个字，你想到了些什么?”(二)总结。第十二课会飞的娃娃教学目标：教学目标：教学重点：做游戏。环境教育。做游戏《会飞的娃娃接力赛》第十三课猜猜我是谁教学目标：教学重点：培养学生动手动脑的能力。教学难点：制作出别具一格的面具。一、组织教学(1分钟)二、讲述新课(8分钟)1、学生开始制做(25分钟)教学难点：激发创作灵感。教学过程：教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。教学难点：能具有创新的折纸。教学用具：纸，剪刀，胶水，水彩笔。教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。教学难点：有较好的想象力和表达力。教学过程：教学重点：制作出漂亮的热带鱼。教学难点：具有独特的个性特征。教学准备：常规美术用品。教学过程：第十六课寻找美丽教学目标：教学重点：培养学生的观察能力。教学难点：感悟生活的细小的美丽。教学准备：带上家里的漂亮的小摆设(学生)。第十七课童年的手印教学重点：在泥巴上压出手的不同的形状。教学难点：感受泥巴的感觉。第十八课美丽的铅笔头教学目标：教学重点：制作出有个性的铅笔头。教学难点：感悟制作中的美。教学准备：泥巴点?铅笔头请学生看大屏幕，读讨论题目。(3)你想怎样制作泥铅笔头?(小组讨论)让学生充分发表见解。复习浮雕的制作方法，生答，师用投影仪将知识点打在大屏幕上(板书：(1)层次简单的减地平级塑造形象法。(2)多层次的压塑空间塑造形象法。(2)教师利用板书进一步总结塑造形象采用的方法。1、请学生运用已有知识制作一件铅笔头。制作过程中所遇到的问题学生互相探讨，共性问题教师利用实物投影仪示范讲解。发挥你的想象力和创造力，塑造出你喜爱的形象，塑造时要大胆，突出事物某一方面的特征，要与众不同。泥稍干后，可以用水粉涂上颜色，进行装饰。色彩鲜艳漂亮。第十九课花儿朵朵教学目标：师：“我们认识了颜色的名称和很多的几何形状；请大家说说是什么形状?”(教师不断地展示不同的几何形)教师展示图形的同时把部分图形拼成花的形状。生：这是花。师：你喜欢花吗?为什么?今天就让我们一同进人鲜花的世界。师：你们怎样知道这些都是花，花是由什么组成的?(小组讨论)(学生边说教师边在黑板上画)花瓣有的是一层，有的是两层、三层……教学重点：制作各种有趣的食品用泥塑。教学难点：体验社会生活的分工。教学用具：各种材料(生活废旧物),彩泥。经历，用你的手把这热闹的场面做下来，好吗?(请组长把材料拿去)5、谁愿作老板?(选中的自己装扮一下到食品摊上去)湘教版小学第二册教案美术湘教版小学第二册教案教学内容第一课七彩飞虹教学目标■了解彩虹的色彩排序，认识常用色；■灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；课时安排教学准备七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投教学重点教学难点大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于教学过程教师的活动学生的活动目标设疑导入哪七种颜色组成的吗?学生：红、橙、黄、绿、青、具体认识表现彩虹的七种色彩的名分析理解的正确顺序吗?为什么会是这样的呢?学生根据教材说出七种颜色的混色游戏导学生观察变化；颜色的变化；■从自己的彩色笔盒子中按学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化，看一看色彩的变化，说一通过直观的游戏活动进一步认识颜对色彩变化欣赏感知教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这■你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗?■你能比其他的小朋友想象的更奇特吗?■学生欣赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其顺说一说自己的感受和想体验中加强知识的记忆并为激发思自主表现彩虹画成什么?■美丽的彩虹是降落伞的伞—-—---:■请学生说一说，画一画，教学生在老师的启发下大胆用语学生绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩虹有关的故运用语言激画活动中锻炼思维能力提高绘画表总结评价总结教学教学后记学生在涂色的时候很随性，画面色彩的质感和效教学内容教学目标■了解掌握纸条会飞、旋转的规律；■学会制作会飞的纸条，并能进行装饰；■学会在游戏活动中感悟自然规律与美术活动的联系。课时安排教学准备剪刀、固体胶水、24K图画纸，彩色水笔教学重点了解并制作会飞的纸条，并在交流活动中探索多种制作和飞的方教学难点体会自然知识在美术活动中的运用带来的乐趣。教学过程教师的活动学生的活动目标■学生小组活动：观察教材小组活动材范图，自己探索制作飞旋范图，自己探索制作飞旋交流成果的纸条。的纸条。发现问题。■指导学生制作完毕后相互交流，并试飞。■交流制作经验、试飞并汇报小组活动成果。作品展示探究问题教师请一名制作较为成功的同学和一名制作不是很成功的同学展示自己制作的飞旋的纸条。■你觉得哪一个最漂亮?■哪一个能飞起来，哪一个飞不起来，为什么?学生代表展示自己的制作作品。果，并思考、交流为什么品?差异比较，明确要求。欣赏范图激发思维■引导学生欣赏教材范图，看一看哪一个纸条制作的最漂亮，哪一个比较特别。■师：小朋友!你能想画出更美丽更特别的制作方法吗?■学生欣赏教材范图并自主思考其他制作方法。或者制作一个更有新意并且更漂亮的会飞旋的纸条。通过欣赏范图和谈话交流进一步激发学生的发散思维。体验成功飞纸游戏教师带领学生到户外试飞自己制作的美丽的飞旋纸条。教育学生注意安全和卫生。学生自主飞纸活动，体验纸条体验成功的乐趣。总结延伸■你还能想出其他方法让纸条非起来吗?1.谁的纸条描绘的最漂亮?2.谁的纸条飞的最漂亮?3.谁的纸条制作的和教材中的不一样，有创意?总结全课，拓展知识。教学后记在拓展的环节中，学生想法很多，也十分实湘教版小学美术一年级上下两册全册教案教学内容第三课民间玩具教学目标■欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征，启迪智慧；■用简短的话表达自己的感受，体现对玩具制作的学习欲望；课时安排一课时教学准备布老虎或者其他民间特色玩具、幻灯片等。教学重点教学难点从欣赏民间玩具的过程中让学生体验民间艺术美的感染教学过程教师的活动学生的活动目标玩具游戏导入(或其他民间玩具)■多媒体或者挂图出示其他的民间玩具。学生小组活动，观察玩具的特点，并玩一玩。■初步了解其他民间玩具。游戏导入，激发兴趣并集中学生注意力。赏玩具谈感受肥燕风筝。(出示幻灯片)产于北京，色彩鲜艳，造型简洁，而且左右对称，制作时主要有扎、糊、绘、放四个基本过程。请小朋友说一说看了肥燕风筝后的感受。■用什么材料做?■最深的印象?用不同的教学方式欣赏教材中的民间玩具，并渗透学生比较欣赏的观赏方法，让学生在欣赏的过程中逐步培■请学生先欣赏泥沽沽。■泥沽沽。(出示幻灯片)产于河南，中间圆两头尖而细，可做各种动物的形象，尾部有小孔，用嘴吹可发出呜呜的叫声。■欣赏泥沽沽玩具，说一说自己的感受。说一说这个玩具和肥燕风筝的异同点。■请学生讲一个关于老虎的故事。■布老虎玩具。(出示幻灯用。■随机选派一名同学讲一个关于老虎的故事。如《武松打虎》。意。木马玩具。(出示幻灯片)产于云南昆明，可以在地上滚动，曾在民过年间获巴拿马国际博览会金奖，其造型与色彩具有浓郁的中国特色。说出木马玩具的最大特点：可以滚动。湘教版小学美术一年级上下两册全册教案教学过程教师的活动学生的活动目标赏玩具谈感受蚂蚱玩具。(出示幻灯片)■小朋友!在街上你见过这些蚂蚱玩具吗?除了这些蚂蚱你还见过什么动物也是用这些棕叶编织而成的呢?产于湖南，利用棕叶编织而成，我国南方各省都有棕叶编织的艺人。学生自由发言说一说自己在街上对棕叶编织的玩具的一些所见所闻。用不同的教学方式欣赏教材中的民间玩具，并渗透学生比较欣赏的观赏方法，让学生在欣赏的过程中逐步培养审美意识。总结交流师：小朋友，看了这么几种不同的玩具你能思考并说出这些玩具的不同特点吗?(幻灯片)■他们分别是用什么材料做的?你觉得哪一个是最美丽的?的?■哪一个玩具最有意义?■哪一个玩具你最喜欢?为什么?■学生回答：1、布老虎制作材料：各种各样的布。2、泥沽沽制作材料：泥土。3、木马制作材料：木头。4、肥燕风筝制作材料：竹子和轻薄而又牢固的纸张。■学生自由的说一说教师提出的问题，回顾欣赏玩具过程中学到的知识。总结本课的教学内容，巩固学生所学知识，激发学生对玩具的兴趣。课外延伸提醒学生在课外的时候注意身边的民间玩具，如果你觉得特别有意思，可以带回学校和其他小朋友一起玩。■学生说一说自己课外见过做一个小玩具家，收集或者和其他小朋友一起玩自己感觉有趣的民间玩具。鼓励激发学生利用课外时间养成仔细观察生活的好习惯，并能积极了解关于民间玩具的相关知识。教学后记教学内容第四课小小手教学目标■对自然形手有一个新的认识(劳动的手、美丽的手)并产生对手进行描绘的■在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的课时安排教学准备教学重点通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步教学难点教学过程教师的活动学生的活动目标■教师多媒体出示几种有代欣赏图片■教师设问：小朋友!你觉得发学生学习设疑导入手是用来做什么的呢?是最神奇的手呢?欣赏范图手形游戏一幅花纹最好看?学生观察范图，并比较范图的差别，自由的说一说自己的感学生上台大胆表现自己想表现有认识手转入如何表现一双或者一只美丽并富有创意的手教师利用多媒体设备展示作业学生观看教师示范的过程，并熟悉手形创根据教师的示范自由发言提意画的整个看示范动动小脑想一想；讲步骤动动小手摆一摆；动动小手画一画；自主表现教师引导学生根据自己的想法学生根据自己的想法大胆自主总结评价教师把学生的作业有创意的展示在黑板上并请学生自评和互学生自评或者互评，大胆自由总结教学教学后记教学内容第五课月亮走我也走教学目标课时安排教学准备多媒体实物投影设备、教学范图、建议准备关于月教学重点学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月教学难点教学过程教师的活动学生的活动目标■师：小朋友!你能为我们大学生讲一个关于月亮的故引入教学课家讲一个关于月亮的故事吗?学生根据自己的生活感受激发构思■引导学生说一说自己对月说一说自己对月亮的切身开发学生的激发思维■你想和月亮成为好朋友学生大胆自主的说一说自吗?如果月亮是你的朋友，你想为月亮取个什么名字呢?己的想法并为月亮取名字，说出自己问要这么取欣赏感受拓展思路■教师引导学生欣赏课本中1)哪一幅画的色彩最美丽?2)哪一幅画的内容最有趣?3)哪一幅画的月亮最新奇?■师：小朋友!你想和月亮做游戏吗?你想和她做什么游戏呢?■师：除了做游戏，你还想和月亮做什么呢?■学生大胆自主地表达自己学生自由发言，说一说自己的想法，并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。教师引导学生自由表现月■学生大胆自主表现自己的独特思维转自主表现化成美术作穿插评价■大胆地通过实物投影设备课堂总结教师引导学生自由上台展示自学生用实物投影介绍自己的作品，其他学生大胆提问，并给教学后记第六课蝶儿飞飞(简案)—■拿出蝴蝶贴在黑板上；■让蝴蝶从室内飞过；■手拿蝴蝶晃动。3.师出示作品(纸蝴蝶):谁想和它们玩一玩?我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高!舞姿最优美!4.学生；部分学生参与活动(配乐)(一)欣赏图片找特点实蝴蝶图片)形、长方形……花纹的局部)三、加工蝴蝶：3.师：好!同学们可以让你的蝴蝶飞起来，跳起来!(配乐)给谁呢?只好请同学们帮忙了，你们认为今天哪只蝴蝶最美丽!舞姿最优美呢?湘教版小学美术一年级上下两册全册教案教学内容第七课划划印印教学目标1.刻划变化有趣的图形，培养想象能力和审美情趣；2.掌握刻划的要领和印制的方法、步骤；3.养成细心工作的习惯。课时安排教学准备教学重点教学难点在刻画过程中用力轻重，色彩干湿的掌握；教学过程教师的活动学生的活动目标欣赏范图品，请小朋友说一说这些并说说自己的想法。激发兴趣，引引出课题画是怎么画的呢?和我们平常画的有什么区别?学生读一读教材中的话：出课题。刻痕多变化，看看像啥?■教师多媒体介绍刻印用学生感受各具：各种纸张、硬笔、水粉颜料、夹子、画笔等。纸张的材质效果，并说一说自己的体验感受。种材料的不同特点并加观察感受强刻印的直示范刻印纸张，体验纸张的不同感观感受。觉。■学生观看教师刻印师范过的方法。程。■引导学生自主体验刻印绘■学生尝试体验用刻印的方尝试体验，发尝试体验画的方法。法大胆表现各种事物。现刻印的常积极探索■教师：小朋友，你发现什么问题了吗?■学生说一说自己在体验过程中遇到的问题。见问题。分析比较掌握技巧教师总结：(多媒体示范比较)1.刻印时硬笔的握笔姿势不同造成的不同结果的比较2.刻印时颜料的干湿不同的不同效果的比较示范；学生观看教师的比较示范，并上台和教师一起比较不同方法刻印带来的不同效果。说一说自己观看后的心得和体会。解决刻印的常见问题，并引导学生发现更多的不同的刻印效果。表现创造■师：小朋友!你能用这种方法刻印有趣的图形吗?你想刻印什么呢?■教师协助学生完成活动。■学生自主发言，说一说自己想表现的新奇的事物。用刻印的方法大胆实践，巩固教学，开发思维。■学生表现创造活动。自我评价总结教学。教学后记第八课踢踢腿弯弯腰(详案)师：哪位小朋友知道这首歌的歌名?这首歌告诉我们怎样才会健康?(经常做运动)做运动身体好。(出示课题)跳绳…)学生：(自由发言)。第九课纸拖鞋教学过程：三、设计与制作教学过程：湘教版小学美术一年级上下两册全册教案问学生：泡泡是什么形状?是什么颜色?(圆形或球形。五颜六色，有红、橙、请同学谈感想和感受，美在哪里?(形状美和色彩美)生：想不想去表达出来?(想)蓝、紫)(1)提问：你们觉得这些彩球有什么特点?(圆形、色彩鲜艳、设计不一)你最喜欢哪个彩球?为什么?(引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲)(2)除此之外，你能设想出其他的彩球吗?(先与同桌交流，再指名说)二(制作彩球的过程见书P14)(1)彩球的大小；(4)作品展示。个汽水瓶(见图)并标明得分。选手在比赛时，如果打倒了其中一个瓶都可以加五、总结了猪八戒.....大家在创造活动中表现都很出色，不仅做得好，而且都玩得很开心，第十二课小树快快长(详案)湘教版小学美术一年级上下两册全册教案1课时用已学过的几何形，做一棵自己喜欢的小树目标教师活动媒体学生活动湘教版小学美术一年级上下两册全册教案初步培养制作兴趣(接受)、1、谈话：同学们你们喜欢音乐吗?现在请你们闭上眼睛，欣赏一段音乐(打开录音机).问：你们听到了什么?(小鸟的叫声)同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫?(树林里),现在，让我们一起到树林里看一看.2、放录像，引导学生观察.在美丽的树郁郁葱葱的树冠，漂亮极了.林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快乐地生活，花儿也张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶.这些美丽的小树.录音机(小鸟叫声)录像(美丽的树1、学生听音乐.2、学生回答，激发兴趣.学习几何图形，抓住事物特征1、谈话：前几节课我们认识了几种基是什么图形?②它们像什么?2、请三位同学到前面来选图形，拼贴哪个图形适合做树冠适合做树干).3、问：同学们想一想，树林里还有什么?4、出示动物头饰，请几位同学扮演小动物.5、多美的小树，现在老师就教你们做一棵美丽的小树.几何图形小动物头饰1、学生观察回答①椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形.②树干和树冠。2、学生拼贴小树.其3、小动物在树林里蹦来蹦去.湘教版小学美术一年级上下两册全册教案湘教版小学美术一年级上下两册全册教案演示作画步巧妙利用挂历纸上的图案颜三、示范制作过程1、构思：老师先想一想做一幅什么样的图画?2、选材：(出示挂历纸)根据挂历纸上的图案的颜色勾画出需要的图形.3、剪或用手撕.4、拼贴：(出示白纸)在作业纸上拼贴一棵美丽的小树.挂历纸白纸剪刀胶水1、学生讨2、学生观3、学生观察4、学生观察评议.出示范例教材分析，欣赏作品，增强审美能力.1、出示范例.谈话：老师这里有很多小树，都是用挂历纸和彩纸做出来的，你们觉得漂亮吗?要这样构图大方，色彩鲜艳.3、欣赏同龄人作品，打开课本16页.谈话：瞧，他们做的小树多漂亮，我相信同学们一定能做出比他们做的还要美的小树来.范例课本1、学生观察回答.2、学生归分激发制做兴趣.培养动手能力，制作一棵美丽的小四、学生作业，教师巡视辅导.(配乐)1、谈话：老师把这些小树放在一起组成了一个茂密的树林，成为小鸟快乐的家园.小朋友，你们想不想帮小鸟建造更多美丽的家?成为小鸟的好朋友，告诉你们一个秘密，小鸟最喜欢做的又快又好的同学，现在请同学们手中的挂历纸或彩纸剪或撕出基本图形，制作出一棵美丽的小树，做完后放在小树林里做小鸟的家.2、要求：贴出一幅与别人不一样的作3、巡视时及时鼓励能巧用纸的花纹和颜色的作品，并向学生展示.录音机、民乐磁带、胶水、彩色纸剪刀等学生制作湘教版小学美术一年级上下两册全册教案湘教版小学美术一年级上下两册全册教案4、提醒学生用剪刀时注意安全.5分鼓励，评价的过程五、作业展评.1、学生将作业放到小树林里，请同学们评议自己喜欢的作品.2、教师从设计、色彩等方面进行全班性讲评.3、将小动物头饰送给优秀小设计师.学生作品生观察生评价技能反馈，想象力与创造力的进一步启六、课堂小结.1、课外引申，思想教育.我们共同在这美丽的树林里欣赏到了美，又用我们的手创造了美.树林是人类的朋友，树林能美化环境、净化空气，树林能使我们的地球更美丽，我们应该保护它，爱护它.这样，我们的世界将会比今天更美丽.2、想一想，能不能用废旧物品做出更多美丽事物呢?学生作品1、学生发言2、学生思考第十三课折纸动物(详案)教学目的：生回答)仿练习。)讲出自己的想法和采用的方法),然后大家一起评议。(在学生制作过程中，老师物。(学生猜答)4、老师请作者上来讲评自己的作品(特点和制作方法),其他学生也评议。陆地和水中的风景)。湘教版小学美术一年级上下两册全册教案教学内容第十四课瓜果飘香教学目标1.认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规2.初步了解观察性绘画的基本方法。3.增强亲近生活的热烈情感。课时安排教学准备几样不同的水果、一块小布。教学重点认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方教学难点丰富学生的创造想象。教学过程教师的活动学生的活动目标老师拿出一块布请一个小朋友参加游戏的小朋友可以用手去培养学生的游戏引入上台，并蒙上其眼睛，拿一个水摸、用鼻子去闻，去猜一猜这形象思维能揭示课题是什么水果。力。观察分析■教师引导学生观察水果的形状和颜色。的水果和吃到过的水果。■观察水果的形状和颜色。■学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。培养学生观察生活和表达直观感受的能力。品位体验■教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。1.用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；2.用鼻子闻一闻水果的不同的香味；3.用嘴巴尝一尝水果的不同口味。水果的不同的感受：外形、■学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。■说一说自己最喜欢的水果是什么?为什么?■说一说哪一种水果最美丽，为什么?让学生用眼、的各种不同的特点，加强对水果的了解。自主表现作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜教师巡回协助辅导。学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。自主表现；想象创造。交流评析■教师引导学生自评和互评。■教师总结。■学生互评：比一比谁画的水果漂亮。■学生自由的发表意见。总结评价；教学后记湘教版小学美术一年级上下两册全册教案教学内容第十五课由小变大的画教学目标1.告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰2.画一副较有趣味的变大的画，获得一次记忆3.让儿童在充满情意的学习，受到一次环境保护的课时安排教学准备教学重点探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。教学难点教学过程教师的活动学生的活动目标引导学生认读教材中的儿激发快乐的儿歌导入■再请学生欢快的唱一唱儿学习情绪和揭示课题■引导学生学唱教材中的儿小组探究教授样式■教师小结：三种样式：1.几张小纸片的拼合变大。2.将大些的画纸折小后从开的小纸盒反面的某一块开始变大。■请小朋友来评析一下范为什么?■学生小组自主观察教材中的范图。学生分析比较后汇报分析结果。■学生分组认真学习三种不同的样式并说说自己学习■学习完三种样式后学生看范图说说自己的感受。了解从小画了解熟悉拼大胆设想自主创作1.以小组为单位，用接龙的方法，每一位同学在纸盒上续画一幅小画，最后变成一幅内容有关连的大2.要具有一定的创意和想学生以小组为单位大胆设想并练习巩固由小变大的作画方法，增强拓展思维能力。总结评价学生总结自主创作活动探索的方法并展示自己小组完成的作品。反馈教学情况为教师教学反思作准教学后记教学内容第十六课蚂蚁搬家教学目标1.认识、了解昆虫的外部特征，运用绘画形式进行创造表2.树立集体意识，培养学生团结协作精神。3.培养学生热爱生活的情感。课时安排教学准备几张白纸、有关蚂蚁的图片。教学重点采用集体绘画创作，使学生明白团结合作的意教学难点相互协作进行集体绘画创作。教学过程教师的活动学生的活动目标欣赏导入观察课本中的范画，说说观察激发兴趣，引学习讨论■欣赏蚂蚁的有关图片，说说■在欣赏图片中让学生自主探究、提出问题。■老师设问：除了这些搬法，还有其他的办法吗?这时它们的动作会是怎样的呢?■欣赏分析蚂蚁的外形特征。蚂蚁为什么要搬家呢?它们搬的是什么物品呢?用什么方法来搬呢?■小组自由讨论，由代表来汇报自己组的意见。培养自主探究的能力，大自己或大家一起来解决问题。蚂蚁表演老师拿出课前准备好的蚂蚁、昆的故事。学生有的当蚂蚁，有的当昆虫学生积极参与表演，激发兴趣。集体创作作业要求；以小组为单位集体创造一幅《蚂蚁搬家》为题的创作画。能抓住蚂蚁基本特征刻画动态，能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品。学习集体创作，先确定画面主要内容，再安排个人负责的部分。培养学生的合作精神和集体创作的乐趣。展示讲评老师展示学生作品。学生自评、互评。教学总结你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么?教师总结教学后记—湘教版小学美术一年级上下两册全册教案教学内容第十七课鼓儿响咚咚教学目标1.充分激发学生参与综合学习的热情，体会制作与表演的乐2.学习鼓的装饰方法。3.通过学习活动，初步感受不同艺术间相互交融与衬托所带来的美感。课时安排一课时教学准备学生：小圆筒、剪刀、双面胶、彩纸。教学重点学习鼓的制作方法。教学难点做鼓时绷和扎的技巧。教学过程教师的活动学生的活动目标欣赏感受引出课题■用多媒体播放几种不同鼓的表演片段。揭示课题：鼓儿响咚咚学生跟着一起学敲鼓儿的动作。感受艺术带来的愉悦，激发学习兴趣。制作方法■教师用多媒体展示几种不同的鼓，问：这个鼓是怎样做成的呢?要有以下的方法：绷、撕、剪、贴、画、扎。(出示范图)■学生分组研究讨论制作鼓的基本步骤及鼓的装饰方法。■小组汇报探究结果。发扬学生的自主探究精神。创造表现每人或每组制作一个鼓，鼓励学生大胆创新。学生运用绷、撕、剪、贴、画、扎等方法制作一面好看的鼓。培养学生的动手能力和合作精神。自主表演老师播放音乐，采用集体表演和单独表演的形式来展示作品。学生随着音乐，自由的有节奏的进行敲鼓表演。增强学生的表演欲。欣赏评析引导学生展示自己的鼓，教师总结。学生互评：比一比谁的小鼓好看又好听。教师总结教学后记湘教版小学美术一年级上下两册全册教案湘教版小学美术一年级上下两册全册教案教学内容第十八课办家家教学目标1.认识餐具、食物的形状，发展形象思维的能2.掌握制作的基本方法、步骤和技能。3.养成认真、细致的学习习惯。课时安排教学准备教学重点教学难点教学过程教师的活动学生的活动目标创设情景引入课题是什么?(放音乐)揭示课题。学生自主跟唱歌曲并说一说歌名《新年好》,也可以说一说里面的歌词等。引入课题，引起兴趣。回忆感受■师：新年到来时，你们家都在忙些什么?■新年里是这样，节假日你们家的情景又是怎呢?■师：我们都有一个快乐的家，现在我们来玩办家家的游戏怎么样?■学生：贴春联、逛花市、妈妈在做点心、包饺子，全家一起吃团员饭------我在家里帮妈妈打扫卫引导学生回忆、感受生活。师生合作创作活动■师：