湖北省黄冈市浠水县浠水县第二实验初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

浠水县第二实验初级中学第一次月考九年级化学试题出题人：王莉审题人：郭水源注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题）一、选择题1.《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是（）A.棉线织布 B.葡萄酿酒 C.楠木制舟 D.沙里淘金2.2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，下列做法与该主题不相符的是（）A.加高烟囱，消除污染 B.植树造林，防沙降尘C.随时关灯，节约能源 D.乘坐公交，绿色出行3.化学实验中下列药品取用的操作正确的是（）A.滴加试剂 B.倾倒液体C.量9.5mL液体 D.液体加热4.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯B.空气中含有氧气，氧气的质量分数约为21%C.空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括、、、、等5.下列基本操作正确的是（）①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1～2mL②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，标签向着手心，右手拿试剂瓶倒液体试剂④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值⑥取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽A.①②③④⑤ B.③⑤⑥ C.②③⑥ D.①⑥6.正确的实验操作是实验安全、成功的重要保障。下列实验操作中正确的是（）A.为了节约药品，将实验用剩的药品倒回原试剂瓶中B.给烧杯加热时垫上陶土网，用酒精灯外焰加热C.使用托盘天平时，没有腐蚀性的药品直接放在托盘上D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内，以免试剂外溅7.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体D.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量8.用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，下列关于二氧化锰的说法中，正确的是（）A.是该反应中的反应物 B.能改变该反应的速率C.加入越多，制得氧气也越多 D.反应后，质量减少，性质不变9.某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤收集完氧气先撤酒精灯⑥集气瓶中水未灌满A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤10.下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A.氧化汞汞+氧气 B.石蜡+氧气水+二氧化碳C.磷+氧气五氧化二磷 D.氢气+氧化铜铜+水11.某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是（）A.对比实验甲和乙，探究浓度对分解速率的影响B.对比实验乙和丁，探究对分解速率的影响C.对比实验甲和丙，探究温度对分解速率的影响D.对比实验甲、丙和丁，探究和温度对分解速率影响的程度12.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A.图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气B.图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液C.图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D.图④：加热高锰酸钾制氧气13.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解集集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满A.A B.B C.C D.D第Ⅱ卷（非选择题）二、填空题14.空气是一种宝贵的资源，用空气成分填空：（1）澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有______；（2）空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有______；（3）蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有______；（4）露置在空气中的饼干过段时间会变软，说明空气中含有______。15.阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。臭氧（）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系如图2。阅读分析，解决以下问题：（1）写出臭氧的一条物理性质______；（2）氧气生成臭氧反应的文字表达式为______；（3）为保护臭氧层，应采取的措施是______（写1条）；（4）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，现象是______；（5）由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是______。16.下图是工业上制取氧气的主要步骤.（1）经过步骤A处理后的空气属于______（填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来。（3）下列属于氮气用途的是______（填序号）。A.食品包装填充气 B.支持燃烧 C.制硝酸和氮肥 D.作电光源三、计算题17.地球上的动植物都离不开氧气。人体每分钟需从空气中得到5L的氧气。已知在标准状况下，空气的密度为1.293g/L。（1）空气中氧气的体积分数约为______%。（2）计算小华10分钟可呼吸空气的质量。（写出计算过程，结果保留一位小数）四、实验题18.如图是实验室制取气体的装置。（1）仪器①②的名称分别是①______、②______。（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的文字表达式为______，应选用的发生装置和收集装置是______（填字母），装置应稍作修改的地方是______。用此法收集氧气时，需等到______时才能将导管伸入集气瓶中。（3）实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为______（写一点）。（4）为了成功完成H实验，需要注意的操作有______（写一点）。（5）若用G装置收集氧气，应从______（填“a”或“b”）端通入氧气，检验氧气已经收集满的方法是______。19.某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。活动一：了解空气质量指数所表示的含义【思考分析】（1）图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为______（填“优”“良”或“轻度污染”）【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示.活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表二氧化氮臭氧一氧化碳221581.3（2）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有______（写一种）。活动三：进行实践同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术.于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。（3）设计并进行实验实验操作实验现象实验结论收集一瓶该工厂的废气，加入______，振荡红色褪去废气中含有二氧化硫活动四：提出空气质量改进方案（4）为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么？______（写一条）。

参考答案：题号12345678910答案BADADBABDC题号111213答案BDA14.（1）二氧化碳/（2）氮气/（3）氧气/（4）水蒸气/水/15.（1）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体（2）氧气臭氧（3）少用或不用“氟里昂”制冷剂等（4）带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧更旺（5）在一定浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好16.（1）混合物物理（2）沸点（3）AC17.（1）21（2）小华10分钟可呼吸氧气的体积为：，则可呼吸空气的质量为：。答：小华