主题二任务一《用图片美化小报》上课教学设计　 2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

主题二任务一《用图片美化小报》上课教学设计2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路结合桂科版初中信息技术七年级下册教材，本节课以“用图片美化小报”为主题，旨在让学生掌握运用信息技术软件进行图片编辑与排版的基本技巧。课程设计以学生实际操作为主线，通过任务驱动法引导学生逐步学会选择、插入、调整图片大小及位置，以及运用图像处理工具进行简单修饰。同时，注重培养学生的创新意识和审美能力，使学生在实践中学会运用信息技术解决实际问题。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、分析和应用信息的能力，使其能够在日常生活中有效地使用信息技术解决问题。

2.计算思维：通过图片编辑与排版操作，训练学生的逻辑思维和创新思维，提高其利用信息技术手段进行问题解决的能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术过程中，遵守相关法律法规，尊重他人知识产权，培养良好的信息道德。三、教学难点与重点1.教学重点

-图片的插入与调整：使学生掌握如何在文档中插入图片，并能够调整图片的大小、位置和版式，以适应小报的整体布局。例如，如何将图片设置为背景图，并调整其透明度，使小报视觉效果更加和谐。

-图片编辑技巧：教授学生使用软件中的图片编辑工具，如裁剪、旋转、颜色调整等，以改善图片质量和适应版面需求。例如，如何利用裁剪工具去除图片多余的部分，突出主题内容。

2.教学难点

-图片与文字的融合：指导学生如何使图片与文字内容相互协调，避免版面杂乱无章。难点在于如何选择合适的图片位置和大小，以及如何设置文字环绕方式。例如，如何在不影响文字阅读的前提下，将图片插入到合适的位置，并调整文字环绕方式。

-图片的审美选择：培养学生对图片的审美能力，使其能够在众多图片中选出最适合小报主题的图片。难点在于如何判断图片的色调、风格与主题的契合度。例如，如何选择与主题相关的、色彩搭配和谐的图片，使小报整体更具吸引力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解图片编辑的基本技巧和原则，确保学生掌握插入、调整图片大小和位置的方法。

2.案例分析法：通过分析优秀的小报设计案例，引导学生探讨图片与文字结合的技巧。

3.实践操作法：安排学生实际操作练习，及时反馈并指导，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用投影仪展示操作步骤和案例，增强直观性。

2.教学软件：利用计算机辅助教学软件，提供互动学习环境，让学生在模拟环境中练习。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找合适的图片素材，拓展学习资源。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

-展示一份未经过图片美化的小报，询问学生是否美观，引出本节课的主题“用图片美化小报”。

-简要介绍图片在美化小报中的作用，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-图片的插入与调整：

-演示如何在文档中插入图片，包括选择合适的图片格式和来源。

-讲解如何调整图片大小和位置，使其适应小报版面。

-举例说明如何设置图片的环绕方式，使文字与图片融合自然。

-图片编辑技巧：

-展示如何使用裁剪工具去除图片多余部分，突出主题。

-讲解如何使用旋转工具调整图片角度，以及如何调整图片颜色和亮度。

-举例演示如何使用滤镜和特效为图片添加特殊效果。

-图片与文字的融合：

-分析优秀小报案例，讨论图片与文字结合的技巧。

-讲解如何选择合适的图片位置和大小，以及如何设置文字环绕方式。

-举例说明如何通过颜色和风格搭配，使图片与主题内容更加协调。

3.实践活动（10分钟）

-实践操作1：学生尝试在电脑上插入一张图片，调整其大小和位置。

-实践操作2：学生运用所学的图片编辑技巧，对一张图片进行裁剪、旋转和颜色调整。

-实践操作3：学生将编辑好的图片插入到小报中，尝试不同的文字环绕方式，观察效果。

4.学生小组讨论（5分钟）

-图片的选择：

-讨论如何从众多图片中选出最适合小报主题的图片。

-举例回答：选择与主题相关的图片，注意图片的色调、风格与主题的契合度。

-图片的布局：

-探讨如何合理安排图片位置，避免版面杂乱无章。

-举例回答：根据小报的内容和结构，合理布局图片，使版面更加美观。

-图片的审美：

-讨论如何提高对图片的审美能力，使小报更具吸引力。

-举例回答：分析优秀小报设计，总结图片审美的规律和技巧。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学的图片插入、编辑和布局技巧，强调重难点内容。

-展示几份优秀的小报作品，让学生评价其图片美化的效果。

-鼓励学生在课后继续练习，提升自己的信息技术素养。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术与平面设计基础》：介绍平面设计的基本原理和技巧，帮助学生理解如何在设计中运用图片。

-《数字图像处理入门》：深入讲解图像处理的基本概念和方法，包括图像格式、色彩调整、滤镜应用等。

-《版面设计艺术》：分析不同类型的版面设计风格，探讨如何将图片与文字结合，创造出更具美感的版面效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同类型的图片格式（如JPEG、PNG、GIF等），了解它们的特点和适用场景。

-探索图片编辑软件中的高级功能，如图层使用、路径工具、蒙版技术等。

-分析市场上流行的平面设计软件（如AdobePhotoshop、Illustrator等），了解它们的基本操作和高级应用。

-尝试设计一份个人简历或宣传单页，运用本节课所学知识，合理布局图片和文字。

-收集不同风格的图片，尝试将它们应用到小报设计中，观察不同风格对整体效果的影响。

-学习色彩理论，了解色彩搭配的基本原则，尝试在小报设计中运用色彩知识，提升视觉效果。

-研究专业设计师的作品，分析他们的设计思路和技巧，尝试将所学应用到自己的作品中。

-探索图片美化的创意方法，如双重曝光、拼贴艺术等，丰富自己的设计手段。

-与同学交流设计经验，互相评价作品，共同进步。

-定期浏览设计相关的书籍和杂志，了解设计趋势和行业动态。七、内容逻辑关系1.图片的插入与调整

①图片插入方法：掌握在文档中插入本地图片和网络图片的操作步骤。

②图片大小调整：学会调整图片大小以适应版面，包括缩放和裁剪技巧。

③图片位置调整：理解图片在版面中的位置对整体视觉效果的影响，学会合理布局。

2.图片编辑技巧

①裁剪与旋转：掌握裁剪工具的使用，以及如何旋转图片以达到预期效果。

②颜色与亮度调整：学会调整图片的颜色饱和度、对比度和亮度，提升图片质量。

③滤镜与特效应用：了解并运用软件内置的滤镜和特效，增加图片的艺术效果。

3.图片与文字的融合

①文字环绕方式：掌握设置图片的文字环绕方式，使文字与图片和谐共存。

②图片与主题协调：学会选择与主题内容相符合的图片，确保整体设计的一致性。

③版面美观性：理解版面设计的美学原则，合理安排图片与文字的空间关系，提升小报的整体美感。八、教学反思与总结在教学《用图片美化小报》这节课的过程中，我深刻体会到了教学方法的灵活运用对于激发学生学习兴趣和提升教学效果的重要性。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试了讲授法、案例分析法以及实践操作法，让学生在实际操作中学习图片编辑技巧。我发现，学生在实践操作环节表现出了较高的积极性，但部分学生在案例分析环节参与度不高，可能是因为案例选择不够贴近学生的实际需求。在今后的教学中，我计划更多地引入学生感兴趣的案例，以增强他们的参与感和学习动力。

在教学策略上，我注重了理论与实践的结合，但课后反思发现，理论讲解部分可能过多，导致学生实际操作时间不够充分。今后，我会调整课堂时间分配，确保学生有足够的时间进行实践操作。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律整体良好，但个别学生在实践操作时容易分心。我计划在课堂上增加一些互动环节，如小组讨论和成果展示，以提高学生的注意力。

教学总结：

从学生的表现来看，他们在图片编辑技巧方面有了