9《日益重要的国际组织》说课 (教学设计)-部编版道德与法治六年级下册

9《日益重要的国际组织》说课(教学设计)-部编版道德与法治六年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点

①国际组织的定义、作用和分类。

②联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等主要国际组织的功能和影响。

2.教学难点

①如何让学生理解国际组织在全球治理中的重要作用和局限性。

②如何引导学生分析国际组织在解决全球性问题中的实际运作和挑战。四、教学方法与手段1.教学方法

①采用案例分析法，通过具体国际组织的实例，引导学生深入理解其功能和作用。

②运用小组讨论法，让学生就国际组织的积极作用和挑战进行探讨，培养批判性思维。

③实施角色扮演法，让学生模拟国际组织成员的角色，提高参与度和理解力。

2.教学手段

①使用多媒体课件，展示国际组织的结构图和活动实例，增强直观性。

②利用网络资源，如国际组织官方网站，让学生获取最新信息，增强教学的时效性。

③应用互动教学软件，如在线问答系统，提高学生参与度和课堂互动性。五、教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容，那就是“日益重要的国际组织”。请大家回想一下，我们在日常生活中是否听说过联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等名字？那么，你们知道这些是什么吗？为什么它们在我们的生活中越来越重要呢？今天，我们就来探讨这个问题。

2.新课内容讲解

（1）国际组织的定义与作用

首先，我们来了解一下什么是国际组织。国际组织是由多个国家或地区组成的，旨在处理国际事务、维护国际和平与安全、促进国际合作与发展的一种组织形式。接下来，我将简要介绍国际组织的几个重要作用。

①维护国际和平与安全

②促进国际合作与发展

③解决全球性问题

（2）国际组织的分类

国际组织可以分为政府间组织和非政府间组织两大类。政府间组织是由主权国家组成的，如联合国、世界贸易组织等；非政府间组织则是由民间组织、企业、个人等组成的，如世界自然保护联盟、国际红十字会等。

（3）主要国际组织介绍

下面，我们来了解一下几个主要的国际组织。

①联合国：联合国是国际上最具权威性的政府间组织，成立于1945年，旨在维护国际和平与安全、促进国际合作与发展。

②世界贸易组织：世界贸易组织成立于1995年，是负责全球贸易规则制定和监督执行的国际组织。

③世界卫生组织：世界卫生组织成立于1948年，是联合国下属的专门负责全球公共卫生事务的组织。

3.课文主旨内容探究

现在，请大家打开课本，我们来一起探究课文的主旨内容。课文主要讲述了国际组织在处理全球性问题、促进国际合作等方面的重要作用。请大家认真阅读课文，找出以下几个问题的答案：

①国际组织为什么在当今世界日益重要？

②国际组织有哪些主要作用？

③你认为国际组织在处理全球性问题方面存在哪些挑战？

4.小组讨论

①国际组织在处理全球性问题中的积极作用和局限性。

②如何改进和完善国际组织的运作，以更好地应对全球性挑战。

5.总结与反思

最后，我们来总结一下今天的学习内容。通过本节课的学习，我们了解了国际组织的定义、作用和分类，以及几个主要国际组织的功能和影响。同时，我们也探讨了国际组织在处理全球性问题中的积极作用和局限性，并提出了一些建议。

同学们，你们认为国际组织在未来的发展中会发挥怎样的作用？我们应该如何积极参与和支持国际组织的运作？希望今天的课程能够激发你们对国际组织的兴趣，进一步关注和研究这个问题。

6.课后作业

作为课后作业，请大家撰写一篇关于国际组织的短文，题目为《国际组织在应对全球性挑战中的作用》。要求：结合本节课的学习内容，分析国际组织在应对全球性挑战中的积极作用和局限性，并提出自己的观点和建议。字数不限，下节课我们将进行交流和讨论。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）国际组织的历史发展：介绍国际组织从早期的国际会议到现代国际组织的演变过程，以及各个时期具有代表性的国际组织。

（2）国际组织的结构与运作：详细解析国际组织的内部结构、决策机制、运作方式等，帮助学生更深入地理解国际组织的工作原理。

（3）国际组织与中国：介绍中国参与国际组织的情况，包括中国在联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织中的地位、作用和贡献。

（4）全球性问题的案例研究：选取几个典型的全球性问题，如气候变化、恐怖主义、贫困等，分析国际组织在这些问题上的应对措施和成效。

（5）国际组织的未来挑战与机遇：展望国际组织在未来面临的新挑战和机遇，如全球化进程中的角色调整、新兴经济体的崛起等。

2.拓展建议

（1）鼓励学生阅读国际组织的官方报告和年度总结，以获取第一手的信息和数据，增强对国际组织实际运作的认识。

（2）引导学生关注国际组织的新闻发布和重大事件，通过时事新闻来了解国际组织在解决全球性问题中的动态和作用。

（3）建议学生参与模拟联合国等活动，通过角色扮演的方式，体验国际组织的决策过程，提高分析和解决问题的能力。

（4）鼓励学生开展小组研究项目，选择一个特定的国际组织或全球性问题进行深入研究，撰写研究报告，并在班级内分享研究成果。

（5）指导学生阅读与教材内容相关的学术著作和论文，以拓宽知识视野，加深对国际组织研究的理解。七、教学反思今天的课堂教学中，我针对“日益重要的国际组织”这一主题，进行了深入浅出的讲解和引导。在回顾这节课的教学过程时，我有一些深刻的体会和反思。

课堂上，我注意到学生们对于国际组织的概念和作用有了基本的理解，但在具体分析国际组织在全球治理中的角色时，部分学生仍显得有些迷茫。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加注重案例教学，通过具体生动的案例来帮助学生理解抽象的概念。

在小组讨论环节，学生们积极参与，提出了很多有见地的观点。我观察到，当学生们有机会自己探索问题时，他们的学习兴趣和动力明显提高。这提醒我，在以后的教学中，我应该更多地给予学生自主探究的机会，让他们在实践中学习和成长。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在讲解国际组织的分类时，我可能过于侧重于理论知识，而没有足够的时间让学生们进行实际操作和练习。未来，我计划在课堂上加入更多的互动环节，比如让学生们自己列举和分类不同的国际组织，以加深他们的理解和记忆。

此外，我也反思了自己的教学语言。在解释一些复杂的概念时，我可能没有使用足够简洁明了的语言，导致一些学生感到困惑。我意识到，作为一名教师，我需要不断地提升自己的表达能力和教学技巧，确保每个学生都能跟上课程的进度。

在课后作业的布置上，我注意到学生们对于撰写研究报告感到有些压力。这可能是因为他们对于如何开展研究、如何组织文章结构等方面缺乏足够的指导。因此，我计划在下次课堂上专门安排一些时间，向学生们介绍研究方法和写作技巧，帮助他们更好地完成作业。

最后，我认为这节课在培养学生们的国际视野和批判性思维方面起到了一定的作用。但是，我也意识到，这仅仅是一个开始。在未来的教学中，我将继续探索更多有效的方法，帮助学生们建立起对国际组织的深刻理解，并激发他们对全球事务的兴趣和责任感。八、板书设计1.国际组织的定义与作用

①国际组织的定义：由多个国家或地区组成的，旨在处理国际事务、维护国际和平与安全、促进国际合作与发展的一种组织形式。

②国际组织的作用：维护国际和平与安全、促进国际合作与发展、解决全球性问题。

2.国际组织的分类

①政府间组织：由主权国家组成的国际组织，如联合国、世界贸易组织。

②非政府间组织：由民间组织、企业、个人等组成的国际组织，如世界自然保护联盟、国际红十字会。

3.主要国际组织介绍

①联合国：成立于1945年，维护国际和平与安全、促进国际合作