乒乓球反手推挡球（教案） 体育五年级下册

乒乓球反手推挡球（教案）体育五年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）乒乓球反手推挡球（教案）体育五年级下册教学内容分析本节课选自人教版体育五年级下册，主要教学内容是乒乓球反手推挡球。该章节位于乒乓球教学单元，旨在让学生掌握乒乓球反手推挡球的基本技术要领，提高学生的乒乓球实战能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了乒乓球的正手推挡球技术，对乒乓球拍面角度、击球部位、用力方向等基本技术要领有了初步的认识。本节课将在正手推挡球的基础上，引导学生学习反手推挡球，巩固和拓展学生的乒乓球技术知识。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用反手推挡球技术，提高乒乓球比赛中的竞技水平。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习乒乓球反手推挡球技术，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握并运用该技术。其次，培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的健康行为意识，使其在运动中保持良好的身心状态。最后，通过团队协作、公平竞争等实践活动，培养学生的体育品德，使其具备良好的集体荣誉感和沟通能力。总之，本节课旨在全面提高学生的乒乓球技能和体育素养，使其在身心健康、品德素质等方面得到全面发展。教学难点与重点1.教学重点

（1）技术动作要领：反手推挡球的基本技术动作，包括握拍方式、拍面角度、击球部位、用力方向等。

（2）动作协调性：学生在实际操作过程中，能够将反手推挡球技术与其他乒乓球技术动作相结合，提高动作的连贯性和协调性。

（3）战术应用：学生能够在比赛中灵活运用反手推挡球技术，提高竞技水平。

2.教学难点

（1）握拍方式：反手推挡球需要采用特殊的握拍方式，学生难以掌握正确的握拍方法，影响技术动作的发挥。

（2）拍面角度调整：学生在击球时，难以把握拍面的角度，导致球路不稳定，需要教师进行针对性指导。

（3）用力顺序：反手推挡球用力顺序要求由腰到臂，再到手腕，学生难以协调用力，需要教师进行动作分解和示范，帮助学生掌握正确的用力顺序。

（4）战术应用：学生在比赛中，难以根据对手的球路和特点，灵活运用反手推挡球技术，需要教师进行实战演练和指导，提高学生的战术应用能力。教学资源1.软硬件资源：乒乓球台、乒乓球、乒乓球拍、音响设备、计时器、教学视频播放设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、乒乓球教学资源库。

3.信息化资源：乒乓球技术动作图片、教学视频、在线练习平台。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育课程管理系统，发布反手推挡球的技术动作视频和动作要领文档，要求学生提前观看视频和阅读文档。

-设计预习问题：提出问题，如“反手推挡球的握拍方式和拍面角度是什么？”、“在比赛中如何运用反手推挡球？”

-监控预习进度：通过管理系统检查学生的预习笔记和提问，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频和阅读文档，理解反手推挡球的技术要领。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在练习本上记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过管理系统提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用管理系统和互联网资源，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解反手推挡球的技术动作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过乒乓球比赛视频，引出反手推挡球的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解反手推挡球的动作要领，包括握拍、拍面角度、击球时机等。

-组织课堂活动：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考并模仿反手推挡球的动作。

-参与课堂活动：学生在小组中进行反手推挡球练习，互相学习和交流。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解反手推挡球的动作要领。

-实践活动法：设计分组练习，让学生在实践中掌握反手推挡球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解反手推挡球的技术动作，掌握正确的动作要领。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置针对反手推挡球的技术动作练习作业，要求学生在课后完成。

-提供拓展资源：推荐学生观看高级选手的反手推挡球比赛视频，分析其技术特点。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求进行反手推挡球练习，并将练习视频上传至管理系统。

-拓展学习：学生观看拓展资源，分析选手的技术特点，并尝试运用到自己的练习中。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结反手推挡球技术的掌握情况，并提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，提高自我学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的反手推挡球技术动作。

-通过拓展学习，拓宽学生的技术视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要教学内容乒乓球反手推挡球，以下是与之相关的知识点梳理：

1.握拍方式：反手推挡球需要采用特殊的握拍方式，包括横拍握和直拍握。握拍要稳固，手腕放松，以便于控制球拍和发力。

2.拍面角度：反手推挡球时，拍面应略微向上，与地面形成约45度角。拍面角度的调整会影响球的旋转和速度，学生需要掌握如何根据球的不同旋转和速度调整拍面角度。

3.击球部位：反手推挡球的击球部位主要是球拍的甜区，即拍面中心附近的小区域。准确击中甜区可以产生最大的力量和旋转，学生需要练习准确找到甜区并击球。

4.用力方向：反手推挡球用力方向主要是向后拉拍和向前推拍。学生需要掌握正确的用力顺序，先向后拉拍积累力量，再向前推拍击球。

5.脚步调整：反手推挡球时，学生需要根据球的位置调整脚步，保持身体平衡和合适的击球距离。脚步调整包括站位、移动和调整击球位置。

6.战术应用：学生需要在比赛中灵活运用反手推挡球技术，根据对手的球路和特点进行战术安排。包括推挡球的旋转、速度和落点选择。

7.动作协调性：学生在实际操作过程中，需要将反手推挡球技术与其他乒乓球技术动作相结合，提高动作的连贯性和协调性。包括正手和反手之间的切换、步法和击球的配合。板书设计1.反手推挡球动作要领：

①握拍方式：横拍握/直拍握

②拍面角度：略微向上，与地面约45度角

③击球部位：甜区（拍面中心附近）

④用力方向：向后拉拍积累力量，向前推拍击球

⑤脚步调整：根据球的位置调整脚步

⑥战术应用：根据对手球路进行战术安排

2.反手推挡球动作协调性：

①正手与反手之间的切换

②步法与击球的配合

3.练习与实践：

①分组练习：学生分组进行反手推挡球练习

②实战演练：学生进行比赛，运用反手推挡球技术

4.注意事项：

①保持手腕放松，避免用力过猛

②击球时要注意拍面角度和用力方向

③练习时要注意安全，避免受伤教学反思本节课我教授的是乒乓球反手推挡球，通过这节课的教学，我对教学过程进行了反思。

首先，我认为我在课前的准备工作做得不够充分。在发布预习任务时，我应该更加明确地告诉学生预习的重点和难点，以便他们能够有针对性地进行预习。此外，我应该提供更多的预习资源，如更多的视频和文档，以帮助学生更好地理解反手推挡球的技术动作。

其次，在课堂中，我发现我在讲解知识点时过于详细，导致了一些学生可能会感到无聊。我应该更多地采用互动式的教学方法，如小组讨论和角色扮演，以激发学生的兴趣和参与度。同时，我也应该更加关注学生的反馈，及时调整教学进度和方法。

此外，我在课堂中的组织能力也有待提高。我应该更加合理地安排课堂活动，确保每个学生都有足够的机会练习和参与。同时，我也应该更加关注学生的安全，确保他们在练习时不会受伤。

最后，我认为我在课后的反馈和作业布置方面做得不够好。我应该更加及时地批改作业，并提供具体的反馈，帮助学生改进和提高。同时，我应该提供更多的拓展资源，帮助学生进行进一步的学习和思考。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《乒乓球技术大全》、《乒乓球技巧与战术》

-视频资源：乒乓球教学视频、高级选手比赛视频

2.拓展要