Unit 3 Fascinating Parks Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

Unit3FascinatingParksReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“Unit3FascinatingParksReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册”本节课选自高中英语人教版选择性必修第一册第三单元。本单元以“迷人的公园”为主题，通过阅读不同类型的文本，让学生了解世界各地的公园特色及背后的文化内涵。本节课主要围绕一篇关于美国黄石国家公园的阅读材料，训练学生的阅读理解、思维品质和文化意识。内容涉及公园的自然景观、野生动物和环境保护等方面，旨在提高学生的英语阅读能力和综合素质。核心素养目标1.语言能力：通过分析文本中的词汇和句型，提高学生准确理解和运用英语表达自然景观和环境保护的能力。

2.思维品质：培养学生批判性思维，通过对比分析不同公园的特点，形成对环境保护的深度思考。

3.文化意识：使学生了解不同文化背景下人们对自然和环境保护的态度，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过独立阅读和合作讨论，提升英语学习策略和效率。重点难点及解决办法重点：

1.理解文本中描述公园特点的复杂句型和词汇。

2.分析文本中的文化元素和环境保护意识。

难点：

1.文本中的长难句理解和翻译。

2.对文本深层含义的挖掘和批判性思考。

解决办法：

1.通过课前词汇预习和课堂上的词汇讲解，帮助学生掌握描述自然景观和环境保护的关键词汇。

2.对长难句进行分解讲解，引导学生逐步理解句子结构和含义，提供句子简化版本以辅助理解。

3.通过提问和小组讨论，引导学生关注文本中的文化细节和环保主题，鼓励学生分享个人见解。

4.利用思维导图和概念图帮助学生梳理文本结构，提高对文本深层含义的理解。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线英语学习平台。

3.信息化资源：电子课本、课文朗读音频、相关视频资料。

4.教学手段：PPT演示、思维导图软件、在线讨论工具。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对迷人公园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界各地的公园都有哪些独特的魅力吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界各地公园的图片或视频片段，让学生初步感受公园的魅力和特点。

简短介绍本节课的主题——迷人的公园，以及黄石国家公园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.黄石国家公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黄石国家公园的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解黄石国家公园的定义，包括其主要景观元素和特色。

详细介绍黄石国家公园的组成部分，如老忠实间歇泉、黄石大峡谷等，使用图片或示意图帮助学生理解。

3.黄石国家公园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解黄石国家公园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黄石国家公园景观和生态保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄石国家公园的自然美景和生态保护的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或环境保护的影响，以及如何应用相关知识点解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论黄石国家公园的可持续发展或游客管理方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黄石国家公园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄石国家公园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄石国家公园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄石国家公园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调黄石国家公园在自然环境保护和生态旅游中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄石国家公园的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生在学习Unit3FascinatingParks后，能够熟练运用本单元所学的词汇和句型描述公园的景观和特点。在口头和书面表达中，学生能够准确使用新学的形容词、名词和动词，如“breathtaking”、“scenery”、“preservation”等，以及在描述自然景观时运用复杂的句型结构。

2.阅读理解能力增强：通过对文本的深入阅读和分析，学生能够理解并提取文本中的关键信息，识别作者的观点和态度。在阅读类似文本时，学生能够运用所学的阅读策略，如预测、扫读、精读和总结，来提高阅读效率和理解深度。

3.思维品质发展：学生在分析黄石国家公园的案例时，展现出了批判性思维和创造性思维。他们能够从多个角度思考环境保护的重要性，并提出自己的见解和解决方案。在小组讨论中，学生能够提出创新性的想法，如可持续旅游的发展策略。

4.文化意识提高：学生通过学习黄石国家公园的文本，了解到了不同文化背景下对自然景观的态度和保护措施。他们能够认识到文化差异对环境保护的影响，并在讨论中展现出对多元文化的尊重和理解。

5.学习策略运用：学生在学习过程中，不仅掌握了新的语言知识，还学会了如何运用学习策略。他们能够自主查找相关资源，利用在线平台进行拓展学习，并通过思维导图等工具整理和复习所学内容。

6.合作交流能力加强：在小组讨论和课堂展示中，学生展现出了良好的合作交流和团队协作能力。他们能够有效地分工合作，共同完成任务，并在展示中清晰表达自己的观点。

7.知识迁移应用：学生能够将所学知识迁移到实际生活中，例如在旅行计划中考虑环境保护因素，或者在写作时运用所学描述技巧来创作有关自然景观的短文。

总体来看，学生在本节课的学习中取得了显著的效果，不仅掌握了必要的语言知识，还提升了综合素养，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。教学反思与改进在完成Unit3FascinatingParks的教学后，我进行了深入的反思，以期评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我设计了一个反思活动，让学生填写一个简短的反馈问卷。问卷中包括了以下问题：

-你在本节课中最喜欢的部分是什么？

-你认为哪些内容最有挑战性？

-你觉得自己的哪些技能得到了提升？

-你认为哪些方面可以改进以帮助你更好地学习？

基于学生的反馈，我制定了以下改进措施：

1.加强词汇和语法教学：在未来的课程中，我将提前为学生提供更多关于描述自然景观和保护环境的词汇和句型，以及相关的语法练习。这样可以帮助学生在阅读和写作时更加自信。

2.优化长难句教学策略：我将采用更加互动的方式来讲解长难句，例如通过分组合作，让学生在小组内分解和翻译句子，然后再由我来提供反馈。这样不仅能够提高学生的理解能力，还能增强他们的合作学习技能。

3.增加实践环节：我计划在课堂上增加更多实践活动，如角色扮演、模拟讨论等，让学生在模拟的情境中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。

4.利用多媒体资源：为了更好地帮助学生理解文本内容，我将在未来的教学中更多地使用多媒体资源，如视频、音频和互动软件，以丰富教学手段并提高学生的学习兴趣。

5.定期进行学习检查：我将定期检查学生的学习进度，通过小测验或口头提问来评估他们对课程内容的掌握程度。这样我可以在必要时及时调整教学策略。

6.提供个性化辅导：针对学生的不同需求，我将提供个性化的辅导，特别是对于那些在阅读和写作方面有困难的学生，我会安排额外的辅导时间来帮助他们。

在未来的教学中，我将根据这些改进措施调整我的教学计划，以期达到更好的教学效果。我相信通过不断的反思和改进，我们可以为学生提供更加高效和有吸引力的学习体验。重点题型整理题型一：阅读理解题

题目：阅读课文中的描述，回答以下问题。

1.WhatarethemaincharacteristicsofYellowstoneNationalPark?

答案：YellowstoneNationalParkisknownforitsgeothermalfeatures,suchastheOldFaithfulgeyser,itsstunninglandscapes,includingtheGrandCanyonoftheYellowstone,anditsdiversewildlife.ItisalsothefirstnationalparkintheU.S.,establishedtopreservethenaturalbeautyandwildlifeofthearea.

2.Howdoesthetextdescribetheimportanceofconservationinthepark?

答案：Thetextemphasizestheimportanceofconservationbydiscussingtheeffortstoprotectthepark'snaturalresources,includingthewildlifeandtheuniquegeothermalfeatures.Itmentionstheestablishmentoftheparkasameanstopreservethesenaturalwondersforfuturegenerations.

题型二：词汇运用题

题目：根据课文内容，用以下词汇完成句子。

-breathtaking

-preservation

-diverse

-geothermal

-ecosystem

1.TheviewoftheGrandCanyonoftheYellowstoneis___________,takingvisitors'breathaway.

答案：breathtaking

2.The___________ofthepark'secosystemisoneofthereasonswhyitisapopulardestinationfortouristsandscientistsalike.

答案：diverse

题型三：句子改写题

题目：将以下句子改写为课文中的表达方式。

1.Theparkhasmanyanimals.

答案：Theparkishometoadiversearrayofwildlife.

2.Peoplethinkit'simportanttoprotectthepark.

答案：Thetextunderscorestheimportanceofpreservationeffortstomaintainthepark'snaturalbeautyandresources.

题型四：信息匹配题

题目：将以下信息与课文中的描述匹配。

A.TheGrandPrismaticSpring

B.TheOldFaithfulgeyser

C.TheYellowstoneRiver

1.Afeatureknownforitsvibrantcolorsandthermalactivity.

答案：A.TheGrandPrismaticSpring

2.Ageyserthateruptsapproximatelyevery90minutes,afamoussightinthepark.

答案：B.TheOldFaithfulgeyser

3.Ariverthatflowsthroughthepark,creatingastunningcanyon.

答案：C.TheYellowstoneRiver

题型五：写作题

题目：根据你对课文的理解，写一段关于黄石国家公园的介绍，包括它的特点、重要性以及为什么值得保护。

答案：YellowstoneNationalPark,thefirstnationalparkintheUnitedStates,isrenownedforitsuniquegeothermalfeatures,suchastheOldFaithfulgeyser,anditsstunninglandscapes,includingtheGrandCanyonoftheYellowstone.Thepark'sdiverseecosystemishometoavarietyofwildlife,makingitanimportantsiteforconservation.Itspreservationisvitalnotonlyfortheprotectionofitsnaturalresourcesbutalsoformaintainingthebalanceofitsecosystem.Yellowstoneisatestamenttothebeautyofnatureandtheimportanceofprotectingourenvironmentforfuturegenerations.课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起探索了Unit3FascinatingParks的阅读和思考部分，重点学习了黄石国家公园的自然景观、野生动物和环境保护。通过分析课文，我们不仅掌握了描述公园景观的词汇和句型，还深入理解了保护自然环境的重要性。大家积极参与讨论，展现了良好的合作精神和批判性思维能力。以下是本节课的主要学习点：

1.了解了黄石国家公园作为世界上第一个国家公园的背景和重要性。

2.学习了如何运用课文中的词汇和句型来描述自然景观。

3.讨论了环境保护和可持续旅游的概念，并提出了自己的见解。

4.通过案例分析，理解了不同文化背景下对环境保护的态度。

当堂检测：

为了检验大家的学习效果，下面我们将进行一个简单的当堂检测。请根据你的理解和记忆完成以下任务。

任务一：填空题

请根据课文内容填写以下句子。

1.YellowstoneNationalParkisfamousforits___________and___________.

2.The___________oftheparkiscrucialformaintainingitsnaturalbea