大连版（2015）信息技术八年级下册第一课 Flash动画初探-动画原理与逐帧动画 教案

大连版（2015）信息技术八年级下册第一课Flash动画初探——动画原理与逐帧动画教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Flash动画初探——动画原理与逐帧动画

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第1周

4.教学时数：1课时核心素养目标1.理解动画原理，掌握逐帧动画的制作方法。

2.培养学生的创新思维和动手实践能力。

3.培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

4.增强学生对信息技术的兴趣和热情。

5.培养学生的团队协作精神。

1.理解动画的原理，包括帧、图层、关键帧等基本概念。

2.学会使用Flash软件制作简单的逐帧动画。

3.通过小组合作，完成一个完整的动画作品。

4.充分发挥想象力和创造力，设计独特的动画角色和场景。

5.在实践中遇到问题时，能够独立思考和解决。

6.通过交流与分享，增进对信息技术的理解和认识。

7.感受动画制作的乐趣，培养对信息技术的热爱。

本节课的学习，旨在培养学生的信息技术核心素养，提高他们的创新思维和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。重点难点及解决办法1.重点：理解动画原理，掌握逐帧动画的制作方法。

难点：动画原理的理解，逐帧动画的制作。

解决办法：通过讲解和演示，让学生直观地理解动画原理。然后，通过分步骤教学，让学生逐步掌握逐帧动画的制作方法。

2.重点：培养学生的创新思维和动手实践能力。

难点：激发学生的创新思维，提高他们的动手实践能力。

解决办法：通过设计富有创意的动画任务，激发学生的创新思维。同时，通过小组合作，让学生在实践中提高动手能力。

3.重点：培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

难点：理解信息技术在实际问题中的应用。

解决办法：通过实际案例的分析，让学生理解信息技术在解决问题中的重要作用。

4.重点：增强学生对信息技术的兴趣和热情。

难点：激发学生对信息技术的兴趣。

解决办法：通过生动有趣的动画制作过程，让学生感受信息技术的魅力。

5.重点：培养学生的团队协作精神。

难点：培养学生的团队协作能力。

解决办法：通过小组合作完成动画作品，让学生在实践中学会团队协作。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解和演示，让学生直观地理解动画原理和逐帧动画的制作方法。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生互相交流想法，激发创新思维，提高团队协作能力。

3.实验法：通过实际操作，让学生动手制作动画，提高动手实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，展示动画原理和逐帧动画的制作过程，让学生直观地理解。

2.教学软件：使用Flash软件，让学生实际操作制作动画，提高他们的实践能力。

3.小组合作：通过小组合作，让学生共同完成动画作品，培养团队协作精神。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解Flash动画原理和逐帧动画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Flash动画原理和逐帧动画内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确Flash动画原理和逐帧动画的教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习Flash动画原理和逐帧动画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示Flash动画原理和逐帧动画的相关图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的Flash动画原理和逐帧动画内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解Flash动画原理和逐帧动画的知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕Flash动画原理和逐帧动画问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握Flash动画原理和逐帧动画的制作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与Flash动画原理和逐帧动画内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合Flash动画原理和逐帧动画内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的Flash动画原理和逐帧动画内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的Flash动画原理和逐帧动画内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.动画原理：本节课将详细介绍动画的基本原理，包括帧、图层、关键帧等基本概念。学生将了解动画是如何通过连续播放静态图像来创造出动态效果的。

2.逐帧动画：本节课将重点讲解逐帧动画的制作方法。学生将学会如何使用Flash软件制作逐帧动画，包括如何添加帧、图层和关键帧等操作。

3.Flash软件操作：本节课将教授学生如何使用Flash软件进行动画制作。学生将掌握如何导入图像、调整图层顺序、添加帧等基本操作，并能够独立制作简单的逐帧动画。

4.动画创作：本节课将培养学生的动画创作能力。学生将通过小组合作，完成一个完整的动画作品。在这个过程中，学生将发挥自己的想象力和创造力，设计独特的动画角色和场景。

5.问题解决：本节课将教授学生如何解决在动画制作过程中遇到的问题。学生将学会独立思考和解决问题，并能够通过交流与分享，增进对信息技术的理解和认识。

6.团队协作：本节课将培养学生的团队协作精神。学生将通过小组合作完成动画作品，学会与他人合作、交流和协调，共同完成任务。板书设计1.重点知识点：

①动画原理

②逐帧动画

③Flash软件操作

④动画创作

⑤问题解决

⑥团队协作

2.重点词句：

①帧的概念

②图层的作用

③关键帧的定义

④Flash软件的基本操作

⑤动画创作的步骤

⑥问题解决的策略

⑦团队协作的重要性

3.艺术性和趣味性：

①使用生动的图像和示例来展示动画原理和逐帧动画的制作过程，使内容更加直观易懂。

②设计有趣的动画角色和场景，激发学生的创造力和想象力。

③通过互动环节，让学生亲自参与动画制作，增加实践操作的乐趣。

④使用色彩鲜艳、布局合理的板书设计，增强视觉效果，吸引学生的注意力。

⑤引入一些与动画相关的趣味小知识或故事，增加课堂的趣味性。

⑥鼓励学生展示自己的作品，分享创作过程中的趣事和经验，增进师生之间的互动和交流。

板书设计应注重内容的清晰性和逻辑性，同时也要注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过重点知识点的梳理，帮助学生形成完整的知识体系，并能够灵活运用所学知识进行动画创作。同时，板书设计中的艺术性和趣味性能够增强学生的参与感和学习动力，使课堂更加生动有趣。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新教学组织：采用小组合作的方式，让学生在实践中学习Flash动画原理和逐帧动画的制作方法。通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.引入实践案例：通过引入实际案例，让学生了解Flash动画在实际应用中的重要性。通过分析案例，引导学生思考如何运用Flash动画解决实际问题，培养学生的创新思维和问题解决能力。

（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在教学过程中，主要采用讲授法，学生参与度不高，缺乏互动性。此外，教学过程中缺乏实践环节，学生对Flash动画原理和逐帧动画的制作方法理解不够深入。

2.教学评价不够全面：在教学评价中，主要关注学生的理论知识掌握情况，而忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。此外，评价方式单一