大学生安全教育心得体会_第1页
大学生安全教育心得体会_第2页
大学生安全教育心得体会_第3页
大学生安全教育心得体会_第4页
大学生安全教育心得体会_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学生安全教育心得体会一、晓之以理,从小事中培育学生的安全意识

现在的学生接触的事物并不比成人少,并易受社会习气的影响,导致学校教育经常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵抗这些消极影响呢?必需注意从学生的日常小事入手,润物细无声,在小事中挖掘安全教育的材料。

1、从听到的小事提高学生的防范意识

我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿,其中不少是进展安全教育的好材料,假如我们擅长发觉、挖掘,学生会很简单承受教育。如:教师组织学生平常留意收集播送、电视、生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会,教师进展必要的点评,并张贴宣传,以提高安全警示教育。

2、从看到的小事进展安全防范教育

眼睛是我们承受信息的重要途径,生活中看到的很多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不行铲除,也时时在我们身边,我们要做的就是防范于未然。可以组织学生查找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患,把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏,让学生得到警示教育,并提高安全防范意识。

二、动之以情,在小事中提高学生自我爱护的力量

有讨论说明,体验是学生进展力量、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复嘱咐或是训斥,而没有真正让学生去体验、去感受,那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我爱护力量。学生自我爱护力量的培育,也要从小事入手,在小事中让学生体验自我爱护的重要性及自我爱护的过程,从而形成技能。

1、在小事中利用各种时机去丰富学生的自我爱护体验

“有同学在削铅笔时不当心把手割伤,捏着伤口,哭着,跑进教师办公室恳求教师的帮忙;有同学上体育课,不当心脚上擦破了皮,哭着……”各种各样的大小问题全部焦急地找教师,学生已没有自己处理的意识。针对这一点,可以通过班会,让学生学习一些简洁处理小伤的方法,模拟进展消毒,擦红药水,贴创口贴等。让同学们在活动中共同体验了自救、互救的过程,感受自救、互救体验。这样,真正受到小伤的时候就学生可以比拟镇静地和教师一起处理。

2、在小事中创设各种情境培育学生自我爱护的力量

教会学生自我爱护的方法,培育学生自我爱护的力量,使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事,这是安全教育的目的,也可说是现代素养教育的一项内容。如消防演练、模拟疏散等,在创设的情境中,通过体验让学生学习自我爱护的方法,是一种捷径,能取到事半功倍之效。

三、导之以行,引导学生远离安全事故

安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患不行避开,我们要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是标准学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行,就是要注意引导与标准,引导学生积极开展丰富多彩有益身心安康的课外活动。

只要我们心中安全警钟长鸣,只要全社会都能携手关注学生安全,我们就能给学生撑起安全的爱护伞,让学生在阳光下安康地成长,为我们的社会、家庭增加更多的和谐、幸福和安静!

大学生安全教育心得体会2

星期五,我们上了一节班会课,这节课的驻捷克的主题是安全教育。这节可讲的是在校外和在校内的安全学问。

我们把安全学问分为了两大类,第一类是关于幸福的,其次类是关于生命的。

孙教师给我们讲了两个真实故事,这两个故事是和安全有关的。这个故事是第一类——幸福,讲的是:一个高中的教师,是和孙教师关系很好的,这个教师的女儿在美国留学,一个人在高速大路是开车,没有人撞她,她也没有撞到别人,车子一下就嗖的出去了,最终变成了植物人,这个教师就要每天照看她。我要提示开车的大人,以后开车都要开慢一点由于“安全第一”嘛!

这个故事是关于生命的:一个二年级的学生在学校了下楼梯的时候,双手扶着楼梯一蹭,刚好到转弯处有一个人撞到他了,他的药就撞到了把干上。教师就问他痛不痛,他说不是很痛休息一下就好了,到了下午教师又问他痛不痛,他说不痛了。其次天他在家里痛得不行了,就去医院里抢救,最终还是死了。我们也不能这样下楼梯。

在这里我给大家一个建议:不要再栏杆上跳跳跳,要是一不当心就会翻下去的。

肯定记住“安全第一”哦!

大学生安全教育心得体会3

今年,学校狠抓责任落实、治理措施,尤其是投入大量资金进展安全根底设施的改建和修理。在此根底上,坚持本着“齐抓共管,安全第一”的原则,连续开展创立“平安校园”活动,在日常活动和教育教学中始终贯穿“安全责任重于泰山,安全是学校一切工作的根底”这条主线,在人力、物力、财力上科学合理配置,到达人防、物防、技防,特殊是人防和技防,将作为20xx年安全工作的重点,做到全员启动,人人关注,人人参加,确保新一年度安全工作顺当完成任务。

1、各班要专设安全教育课,可利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。

2、定期开展学生的安全宣传活动,除学校集中活动外,各班要开展丰富多彩、直观有效的活动,并到达学校与家庭的互动。

3、利用警民共建、军民共建的有利时机,将法制教育、消防教育、交通安全教育贯穿于各项活动中,对于大型活动,学生要有活动心得和体会。

4、利用安全月、安全周开展宣传教育活动,各班设专题板报。

5、广泛开展各种形式的活动,如升旗仪式、演讲、团队会、安全学问讲座,家长学校、等教育活动,各班有规划、有记录,制造性地开展工作。

总之,我们的安全意识时刻不行放松,说得好,不如做得好;说得严,不如管得严。我们要向治理要安全,向道德要安全,快欢乐乐生活每一天。

大学生安全教育心得体会4

“学校的安全教育大于天”。成天工作在学校,我深深的感觉到安全教育以成为我校教育的一个重大问题。社会上各种安全大事接连发生,一个个鲜活的生命离我们而去,简单沉痛的心情压抑着我这个学校分管安全的副校长。使我感觉到身上的责任重大。我们该怎么“防范于未然”呢?通过安全教育与安全治理学习,我收益颇多,得到了很大启发,也反思了我们工作中存在的问题。我认为,在学校安全教育工作中,我们应实行以下措施,从而保障师生安全,维护正常的教育教学秩序。

一、领导重视、措施有力

为进一步做好安全工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全教育工作列入重要议事日程,由校长直接抓,分管校长详细抓,学校各领导分工负责。对安全工作重点做到多宣传、重防范、多事实教育,尽量把一切安全隐患消退在萌芽状态。

二、制度保证、措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进展严格考核,严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与各处室和班主任层层签订责任书,明确各自职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。做到职责明确,责任到人。

3、建立学校安全意外事故处置制度。学校建立事故处置领导小组,制定意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管、做好预防

作为学校的领导和教师,对学校可能发生的安全事故要有充分了解,对学生进展安全学问宣传。开展各种各样的教育活动,利用班会、队活动、安全安康教育课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校园暴力等安全学问和技能教育。使学生对安全事故有充分的熟悉。提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。

总之,只要我们每一位教师都来关怀学校的安全工作,社会治安机关大力支持,留心每一处安全隐患,真正做安全教育工作的有心人,我们的下一代就能安康成长,学校教育工作就能正常进展,我们的社会就会更加和谐、安定。

大学生安全教育心得体会5

“安全教育是学校教育的重中之重”。最近在网上看到了那么多的令人触目惊心的校园安全事故,联系最近媒体报道的接连不断地发生的校园损害大事,成天和活泼得意的孩子们在一起,我深深的感觉到安全教育已成为中小学教育的一个重大问题。使我感觉到作为一名教师身上的责任重大。我们该怎么样才能使这样的悲剧不再发生或者少发生呢?我反思了我们工作中存在的问题。我认为,在学校安全教育工作中,我们假如领导得力,措施得到,好多事故是可以避开的,下面就我的一点看法和大家共同沟通一下。

一、领导重视

我发觉了一个值得我们深思的`问题——学生的安全问题被学校的上级主管部门重视了吗?学校领导重视了吗?教师重视了吗?把安全工作落实到了口头还是落到了实际行动上了?把安全工作做“细”了吗?假如做到了,我想学校的安全事故会比以前少很多,许多安全隐患会消退在萌芽状态。

二、建章立制

1、学校领导以身作则,带着全体教师建立以主管校长为首的领导小组,建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关领导和教师的目标考核内容,并进展严格考核,严格执行责任追究制度。2、签订责任书。学校与各领导和班主任层层签订责任书,明确各自职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。做到职责明确,责任到人。3、建立学校安全意外事故处置制度。学校建立事故处置领导小组,制定意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管,做好预防

作为学校的班主任,对学校可能发生的安全事故要有充分了解,对学生进展安全学问宣传。开展各种各样的教育活动,利用班会、团队活动、课外活动、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校园暴力等安全学问和技能教育。使学生对安全事故有充分的熟悉。提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。

总之,只要我们每一位领导和教师都像关怀自己的孩子一样来关怀我们的学生,联系社会治安机关和家长的齐抓共管,留心每一处安全隐患,真正做安全教育工作落到实处,我们的下一代就能安康欢乐地成长,学校教育工作就能正常进展,我们的每一个家庭就会多一份幸福和温馨,我们的社会就会更加和谐、安定。

大学生安全教育心得体会6

“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么奇妙的境地。一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美妙的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过校园安全整治活动,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和幸运,在安全的问题上,我们必需要防范在先、警觉在前,必需要警于思,合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。

或许不少人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人,假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外损害事故,课间嬉戏追赶打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了。”我想,那些失去安康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会进展长河中的废物,

甚至成为危害社会进展的危急物。安全,始终以来都是一个不容无视的问题。在学校,教师们强调得最多的是安全问题;在家里,家长们说得最多的也是安全问题。可见,安全问题早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我们只有加强自身的安全防范意识,才能表达诞生命的价值,才能让我们的生活五彩缤纷。

可是,又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的烟头便让很多的生命完毕了。其实人人都知道吸烟是有害安康的,可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢?有多少人知道,“烟民”的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间,便不遵守交通规章,就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气,活力的生命停顿了呼吸,离开了亲人,也永久的离开了这个漂亮的世界。

最近我们都在学习安全学问,通过学习,让我学到了更多的安全学问,比方:在家用电时,应留意安全,家里没人时应关闭全部电源;炒菜时,应留意用气安全,若起火,不能往锅里倒水,应用锅盖盖住,防止火势扩散;在过公路的时候,应留意交通安全,遵守交通规章;在拨打报警电话时,应按电话里的提示把问题说清晰,说详细,等等。

其实,只要每个人在生活中都多用一点心,做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样,这些事故的发生频率将会大大降低,才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事,就像这首唱歌的一样“只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间”。

大学生安全教育心得体会7

学校是培育人的场所,是社会学问和才智的中心,是国家进展的盼望所在,然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是,学生损害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调安全,教师课前课中课后讲安全,可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此,学生的安全意识仍旧很淡薄,安全事故总有发生。为什么会消失这样的状况呢?

纵观以往的安全教育,大多停留在说教的层面上,总以“不许……”,“不要……”,“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为教师又在管他们了,总会产生抵触心情,甚至把教师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校,教师提出了值得深思的课题——如何对学生进展行之有效的安全教育呢?这就应当从教育观念和教育方法方面进展改革。

首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络,追赶明星,对家长、教师缺乏信任感。教师应当放下师长的架子,在进展教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论