吉林省四平市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”勤学善思的你这学期一定积累了很多有关学习的名言或古诗，请选择自己喜欢的写下来。做到正确规范，行款整齐，力求美观。

________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。2）.把下列四字词语补充完整，并完成练习。

(

)(

)有序

(

)(

)袅袅

一(

)不(

)

(

)危不(

)

心急(

)(

)

无能(

)(

)

悬梁(

)(

)

(

)水(

)龙

(

)(

)立雪

（1）上面词语中，形容人物非常着急的是__________，像这样描写人物心情的词语还有：__________、__________。

（2）上面词语中，描写乡村和城市生活的词语分别是___________、___________，这样的词语请你再各写出二个：_________、_____________。

（3）面对突发的火灾，消防员们___________，帮助所有的受困群众安全逃生。（选词填空）3）.世界上没有比他更讨人喜欢的人了。（改为反问句和设问句）

___________________________________4）.在括号中填入合适的词语。

一()弓

一()名医

一()汤药

一()目标

一()虱子

一()牛尾巴

(

)的东西

(

)的锥子

(

)的本领

(

)的医生

(

)的病情

(

)的射箭能手5）.多音字组词。

折

_____(

)

_____(

)

_____(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列是对本册内容的回顾，其中说法错误的一项是（）A．《十万个为什么》是一本科普读物，米·伊林带着我们进行了有意思的屋内旅行。B．丰子恺的《白鹅》和老舍的《母鸡》都是用了态度前后对比的写法。C．《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的，其中孔隙和内洞部分详细写。2）.下面加点字读音完全相同的一组是（

）A．徜徉

敞开B．曝晒

覆盖C．嘱咐

刘禹锡D．应和

负荷3）.根据语境，将下列短语依次填入横线处，最恰当的一项是（）

①可恶的强盗

②粗心的画家

③慈祥的母亲

④懒散的工人

春天的风，是________________轻轻地亲吻大地，万物从沉睡中醒来；夏天的风，是________________躲起来睡大觉，任由柏油路热得满身大汗；秋天的风，是________________不小心打翻了颜料罐，涂红了枫树艳丽的脸庞；冬天的风，是________________蒙着面到处抢劫，万物在寒风中发抖。A．③④②①B．③④①②C．①②③④4、句子训练（每题10分共1题）1）.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（长话短说）

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.根据内容连线，并按要求写诗句。

书山有路勤为径飞入菜花无处寻

日长篱落无人过学海无涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛱蝶飞

儿童急走追黄蝶为谁辛苦为谁甜

《繁星》的作者是冰心，这个名字让我想起了王昌龄以“冰心”来象征自己高洁品格的诗句“

，

”。2）.根据课文内容连线。

普罗米修斯

持之以恒，百折不挠《梅兰芳蓄须》

勤学苦练

精卫

为民造福，顽强不屈《牛和鹅》

高尚民族气节

周恩来

胸怀博大，志向高远《纪昌学射》

从不同角度看问题6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

(

)女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

(

)这可是一项巨大而又艰巨的工作。

(

)从此，天上便有了五色的云霞。

(

)女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

(

)随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)这时，梨已稳稳当当地到了我的手中，幸好没人看见。

(

)一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

(

)就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

(

)突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

(

)我拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。7、判断题（每题5分共1题）1）.回顾课文内容，判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

1．作者把从桃花下流过的水称为桃花水。(

)

2．“啊，河流醒来了”通过比喻的修辞手法，用一个“醒”字写活了被束缚了一个冬天的河水重获新生的喜悦。(

)

3．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊”运用拟人的修辞手法，写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。(

)

4．课文是一篇优美的抒情散文，它歌颂了春天，歌颂了美好的生活。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.拓展阅读。稚子杨万里稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲②(zhēng)。敲成玉磬(qìng)穿林响忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

(1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

_____________________________________________________________________

(2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

_____________________________________________________________________

2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景?

_____________________________________________________________________

3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是

(

)A．夸张B．比喻C．拟人9、书面表达（每题15分共1题）1）.西门豹治邺、王戎不取道边李、扁鹊见蔡桓公、刘备三顾茅庐……这些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，经历千百年仍然广为流传。选择一个你最喜欢的历史故事，讲给同学听。

_________________________10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读①前联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜半岛南部一个小镇上学。当时战争席卷了整个朝鲜半岛，虽然小学仍在坚持教学，但是一听到防空警报就不得不中断上课。记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题：“平安是什么？”②同学们纷纷答道：“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边！”“老师，平安是晚上不做噩梦！”"老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶！’③“不对，这都不是‘平安’的最佳答案！”老师说。④这时有一个同学用笔在白纸上画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云和小鸟遥相呼应……⑤“老师，这应该是平安了吧？”同学举着画对老师说。“也不对，这应该是安静。⑥那到底什么是平安呢？同学们七嘴八舌地议论开来。这时，老师也拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂风劲吹，大树战栗。在树的枝丫处，有一个（鸟窝、鸟巢），一只大鸟张着翅膀，眼睛（警戒、警惕）地四处张望；在它的翅膀下，有几只小鸟，它们睡得很熟，很安详……⑦时隔半个世纪，潘基文对这堂课记忆犹新。他在一次演讲中说，正像老师说的，平安其实就是能像小鸟一样，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下，做着甜美的梦！他希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。1．在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。

2．下面对短文内容的说法错误的一项是（

）A．潘基文上小学时，朝鲜半岛正处于战争时期。B．在一堂语文课上，老师线上测试同学们“幸福是什么”，答案五花八门。C．老师用一幅风雨中大鸟护小鸟的画作告诉大家平安的真正意义。3．阅读时从不同的角度去思考，提出自己的问题，可以让思考更加深刻。阅读本文时。你会提出什么问题呢？（至少提出两个不同的问题，写在下面横线上）

问题1：_______________

问题2：_______________

4．老师对“平安”的理解是怎样的？请用“

”画出来。潘基文对“平安”的理解是怎样的？请用“

”画出来。

5．我们生活在和平年代，你认为平安是什么？说说你的理解。

______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选出加点字的正确读音。

薄雾（bó

báo）

四肢（zhī

zī）

铁鼎（dǐng

dǐn）

坍塌（dān

tān）

隆重（lóng

lún）即使（jì

jí）

石浆（jiāng

jiàng）骤雨（zòu

zhòu）2）.选字组词。

既

即

顺

须

曾

兽

输

愉

(

)使

(

)序

(

)经