安徽省六安市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（上学期）试卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.把诗歌规范、整洁地写在横线上。

繁星（二）

童年呵！

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。

__________2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）经典诗文永流传。诗中有奇景：“返景入深林，____________”，王维笔下的山林寂静清幽；诗中有哲理：“____________，只缘身在此山中”，揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理；诗中有真情：“至今思项羽，____________”，抒发了李清照满腔的爱国热情；诗中有习俗：“千门万户曈曈日，____________”，贴春联既是一种喜迎新年的节日烘托，也是人们对美好生活的企盼。

（2）中华大地风景美。浪潮越来越近，犹如____________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同____________，好像大地都被震得颤动起来。

——《观潮》

（3）自古少年多聪慧。王戎七岁，____________。看道边李树多子折枝，____________，唯戎不动。人问之，答曰：“____________，此必苦李。”取之，信然。

——《王戎不取道旁李》2）.按课文内容填空。

（1）韩愈说“__________，孰能无惑？”所以，我们要多问多学，只有这样才能获得更多的知识。

（2）“一场秋雨一场寒，__________。”告诉我们秋季天气转凉，要注意保暖。

（3）“看道边李树多子折枝，诸儿_____，_____。”让我们又认识了一个善于思考的少年。3）.根据课文内容或要求填空。

（1）【成长·走四方】来钱塘江观潮，“浪潮越来越近，犹如______齐头并进，______地飞奔而来”；和阿妈一起走月亮，“我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成长·读经典】品读经典，弘扬中华优秀传统文化。精卫“常衔西山之木石，_______”，那是《山海经》中的经典神话；“______，诸儿竞走取之，______”，那是《世说新语》中的经典故事。

（3）【成长·识英雄】在成长的旅程中，我们从英雄身上汲取力量。“______，不教胡马度阴山”，西汉名将李广是王昌龄眼中的英雄；“______，古来征战几人回”，驻守边关、保家卫国的边疆战士是王翰眼中的英雄；而从小立志“______”的周恩来则是我们心目中的英雄。

（4）【成长·明哲理】《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，______”，告诉我们人各有自己的优点和缺点；《尚书》中的“______，自用则小”，韩愈的名言“______，孰能无惑”，则让我们明白了学习要虚心好问。4）.结合语境，根据拼音，填写词语。

在阳光雨露的zī

rùn()下，在父母老师的qī

dài()下，少年儿童正rìyì()成长。他们为自己的远大bàofù()而努力奋斗；为争做时代表率而wánqiáng()拼搏。成长道路是用汗水guàngài()的，少年们，带着祖国yīnqiè()的希望，一路探索，一路chuàngzào()吧！5）.《一个豆荚里的五粒豆》在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是________，原因是________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.“本学期我们学了《精卫填海》。虽然它是几千年前的神话故事，但是‘精卫填海’的精神仍值得今天的我们学习。”下面（）故事和它表现的是同一种精神。A．囊萤夜读B．纪昌学射C．愚公移山2）.“今日，学府小学收到一封感谢信，表扬一（4）班小周同学捡到钱包及时归还失主，______”选择（）项最能表达写稿人对小周同学的赞美之情。A．他拾金不昧的精神让人感动。B．他拾金不昧的精神很感人。C．他拾金不昧的精神怎能不让人感动？3）.小红发现入场券的句子积累中有一处书写错误，请你找出来吧！（

）A．为营造良好的读书环境，这里禁止大声喧哗。B．不好好读书提升自己，当生活的考验来临时就只能无奈地遭央。C．她沉浸在读书的世界里，暂时忘却了外界传来的繁杂消息。D．一日读书一日功，一日不读十日空。4、句子训练（每题10分共1题）1）.理解句子意思。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

______________________________

（2）女娃游于东海，溺而不返。

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.词语巧搭配。

解开

命令

坚定的

舰艇

张开

敌人

简短的

任务

消灭

双臂

巨大的

意志

下达

绳索

光荣的

话语2）.快乐搭配。（读一读，连一连）

屋子

孤苦伶仃

脸颊

寒冷潮湿

牙齿

金黄色

老人

闪耀的

树叶

脱落

星星

凹陷6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句成段。

⑴渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一块儿了。

⑵五点半左右，日食开始了。

⑶一只无形的“天狗”开始扑向太阳。

⑷可是，每躲一次就被“吃掉”一块儿。

⑸最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

⑹太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱“天狗”的追捕。

_______________________2）.给下列句子排序。

(

)我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

(

)昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

(

)鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

(

)原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

(

)这是从什么地方吹来的呀？

(

)今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《爬天都峰》中“我”和老爷爷互相鼓励，互相汲取力量，最终爬上了天都峰顶。(

)

2．《牛和鹅》告诉我们从不同的角度看待事物会有不同的结果。(

)

3．“王戎七岁，尝与诸小儿游”中的“尝”是经常的意思。(

)

4．《为中华之崛起而读书》这个题目就提示了文章的主要内容。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗品鉴墨梅元

王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。1．“吾家洗砚池头树”是用______的典故。（

）A．王献之B．王羲之C．王冕D．柳公权2．这是一首_________，是诗人为自己所花的墨梅所提写的。

3．这首诗中写墨梅色彩的诗句是________；突出墨梅气味的诗句是____________________。

4．“______，_______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气，不媚世俗的气节和品性。

5．这首诗也运用了_______的写法，抒发诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我帮妈妈______

提示：同学们，你觉得自己长大了吗？你还是那个父母眼中的小不点吗？你都帮过妈妈做过什么呢？是帮妈妈洗碗，还是收拾屋子，或者是买菜？仔细回想一下你帮妈妈做过的事情，在做的过程中克服了哪些困难？你的心情是怎样变化的？

要求：先补充题目，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读与感悟。蝙蝠①我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。这就是蝙蝠。②蝙蝠外形丑陋，颜色褐黑，头部很像老鼠。身上有四肢，却不怎么会走路。更奇特的是，它不像鸟类产卵孵化成幼鸟，而是胎生。生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。③蝙蝠有捕食苍蝇、蚊子等害虫的能力，叫人惊叹的是一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只昆虫。④蝙蝠在将要碰到物体时就会改向飞行，绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。（有删改）1．在短文中用“波浪线”画出描写蝙蝠外形的句子。

2．文中画横线的句子运用了_____的说明方法，突出了蝙蝠的()的能力。

A．捕食苍蝇、蚊子等益虫

B．产卵并孵化幼鸟

C．用超声波定位

D．捕食苍蝇、蚊子等害虫

3．选文中“蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍”中“这种奇特现象”指的是__________

4．请你试着从不同角度，对文章再提一个问题。

______________

5．课文《夜间飞行的秘密》中人们从蝙蝠身上受到启发发明了雷达，可以说蝙蝠是人类的“老师”，你还知道哪些自然界的“老师”呢？

_________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面句子中加点字选择正确的读音。

（1）星期天，我在家看（kànkān）门时，看（kànkān）见梧桐树开花了。

（2）猫把院子里的花草折（zhēshé）腾得枝折（zhēshé）花落。

（3）他总说对周围的人和事感觉恶（wùě）心反感，他的做派实在令人厌恶（wùě）。2）.画去括号里不正确的字。

装（侍饰）

（和合）谐

迟（顿钝）