幼儿园大班体育教案《五彩圈》

幼儿园大班体育教案《五彩圈》幼儿园大班体育教案。

俗话说，做什么事都要有方案和预备。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案有助于让同学们

非常好的汲取课堂上所讲的学问点。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园大班体育教案《五彩圈》”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育教案《五彩圈》》

大班体育教案《五彩圈》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐，乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验，培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思，快来看看幼儿园大班体育《五彩圈》教案吧。

适合班级：

大中小班皆可

活动目标：

1、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

2、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

3、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

制作方法：

用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

单人玩法：

1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。娴熟后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。

3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可仿照打气的声音。

双人玩法：

1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮番将圈向两侧拉送。yJs21.coM

2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

集体玩法：

1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后其次位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。

2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行

小百科：五彩，是黄、青、白、赤和黑色，泛指各种颜色。

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幼儿园中班体育教案：五彩圈

制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

单人玩法：

1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。娴熟后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。

3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可仿照打气的声音。

双人玩法：

1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮番将圈向两侧拉送。

2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

集体玩法：

1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后其次位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。

2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行。

幼儿园大班体育嬉戏一物多玩：五彩圈

适合班级：大中小班皆可制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

单人玩法：

1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。娴熟后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。

3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可仿照打气的声音。

双人玩法：

1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮番将圈向两侧拉送。

2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

集体玩法：

1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后其次位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。

2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行

幼儿园大班美术教案《五彩脸谱》

活动目标：

1、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作爱好。

2、尝试用线条、颜色对称的方法夸大表现脸谱特征。

活动预备课件、水粉颜料若干，衣服若干件各种水粉颜料，重点与难点尝试用线条、颜色对称的方法夸大表现脸谱特征。

活动过程（一）观看争论导入：瞧！这是什么？（脸）可是这张脸太白了，我们来帮他化扮装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说（红色、绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，假如老师请你们依据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？

争论：

小伴侣取的名字真好听，今日老师也带来了些，你们看！师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很勇敢，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，老师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。

2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿争论颜色如何变，五官有些什么变化，）3、老师示范，幼儿参加。

（二）联想创作今日我们一起来当艺术家，设计一张美丽的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？

1、心里先想好，今日你要画一张什么颜色的脸。

2、化妆的时候要仔认真细，千万不要把脸画得两边两样。

3、脸谱上还有很多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告知大家。

4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互观赏幼儿作品，促进生生互动）5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。

（三）引导讲评，展现老师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，（四）、结束（播放音乐）老师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀

幼儿园中班教案《五彩豆》

活动目标：

1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

2、尝试利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

材料供应：

一、每张桌子放有各色各类豆子（青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……）

二、剪刀、即时贴、记号笔、蜡笔等。

活动流程：

1、激发爱好

（1）、出示三瓶豆罐。

老师摇一摇，让幼儿猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。

（2）、打开罐子，让幼儿看一看里面究竟藏了哪种豆豆。

2、自由探究

（1）师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢？它们长的怎么样？（颜色、大小、外形不一）

（2）师：在这些豆豆里，你喜爱哪种呢？为什么？

（3）师：对，豆宝宝的本事可大了，它能做成许多好吃的食品。

（4）你知道这些豆豆能做成什么食品？

豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的；

绿豆糕……是用绿豆做成的。

小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的养分价值。所以，我们小伴侣要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的。

（5）师：除了这三种豆豆外，你们还熟悉哪些豆豆呢？

幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……

3、观赏作品

（1）师：这些豆豆都穿着美丽衣裳、五颜六色，我们能不能用它们

装饰图画呢！

（2）幼儿观赏豆贴画作品，看看这些作品都用了