辽宁省朝阳育英高考补习学校2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题

PAGEPAGE3辽宁省朝阳育英高考补习学校2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题试题总分：100分；考试时间：75分钟；试题范围：选择性必修一第四章+选择性必修二一.单选题（共15题，每题2分，共30分）1.下列类型的群落中，以乔木为主的是()A.森林B.草原C.湖泊D.荒漠2.下列关于草原群落的叙述，错误的是()A．草原群落的物种丰富度一般小于热带雨林B．草原群落在垂直方向上没有分层现象C．草原上的生物可通过捕食等种间关系共同进化D．可用取样器取样法调查土壤小动物类群的丰富度3.如图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述正确的是()A.该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替速度不随时间而变更B.演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关C.从灌木阶段到乔木阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层D.不同演替阶段群落中的动物种群是不完全一样的4.某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变更示意图，下列说法错误的是()A.图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量B.蘑菇可参加丁过程C.当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值D.图中d的能量不全部来自b生物5.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。下列叙述正确的是（）

A.该食物网中最高养分级为第六养分级B.该食物网中第一到其次养分级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统6.用燕麦幼苗做如下两个试验,以下说法不正确的是()A.两天后,胚芽鞘D向左(A侧)弯曲生长B.两天后,胚根E向右(B侧)弯曲生长C.两天后,放琼脂块e的胚芽鞘向左弯曲生长D.两天后,放琼脂块f的胚芽鞘不生长7.如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是()A.④过程代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用B.图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者C.物质循环是指碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递D.图中A、B、C包含的全部种群共同构成生物群落8.下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是()A.种群密度能够反映种群的数量变更趋势B.春节前后，我国南部沿海城市人口数量变更主要取决于①②C.预料将来种群数量变更的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来限制特征④，进而影响种群数量生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变更状况如图所示，据图不能得出的结论是（）第1页共3页同等强度的干扰下，乙生态系统的反抗力稳定性比甲强同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移图中偏离正常运行范围的程度可以体现复原力稳定性的大小某些变更可能导致种群中个体数量发生变更下列关于种群数量变更缘由的分析错误的是()A.图1曲线用于指导防治害虫，在A点起先防治很难达到志向效果B.若图2表示某湖泊的草鱼数量，则B点后发生的变更主要是由于草鱼繁殖实力太强C.图3中C点后发生变更的缘由可能是该种群在竞争中处于不利地位D.若图4表示草原生态系统中某羊群的数量，则D点后发生的变更可能是过度放牧所致11.下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培育结果。以下分析错误的是()A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B.图1、2、3中的B、C、F点都可以表示种群达到了环境容纳量C.图1中A点和图3中E点的增长速率与图2中的C点对应D.图1中B点和图3中F点的增长速率与图2中的D点对应12.下列有关植物激素的合成部位正确的是()A．赤霉素的主要合成部位是未成熟的种子和根尖B．细胞分裂素的主要合成部位是幼芽C．脱落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等D．乙烯的主要合成部位是发育中的种子

13.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是()A．这一现象是多种植物激素相互作用的结果B．适当喷洒2，4­D能延长“繁花缀满枝”的时间C．乙烯和脱落酸协同调整了“瓜熟蒂落”的过程D．该现象发生的根本缘由是受到环境因素的调控小鼠皮肤片分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上一段时间后观测到鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长由此推断对该皮肤片发生排斥反（一般指移植物作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应）的主要细胞是（）A.中性粒细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.巨噬细胞15.如图是有关生态系统的概念图，①②③分别是()A.食物链和食物网、生态系统的种类、生态系统的结构B.生态系统的种类、生态系统的组成成分、生态系统的稳定性C.生态系统的结构、生态系统的组成成分、食物链和食物网D.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网二.不定项选择（共5题每题3分共15分全部选对得3分选对但不全得1分，选错不得分）16.下列关于生态系统自我调整实力的叙述中，正确的是()A.生态系统内各养分级生物的种类越多，自我调整实力越弱B.向生态系统大量引入外来物种，可增加该系统的稳定性C.负反馈调整在生态系统中最常见，使生态系统保持稳定D.正反馈的结果是加速最初所发生的变更，使生态系统稳定性不能正常维持17.探讨人员调查了8年间某养兔场种群数量的变更状况并据此绘制了如图的λ值变更曲线以下叙述不正确的是(）A.第4～6年兔种群数量保持相对稳定B.第2～4年兔种群数量平稳上升C.第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同D.第8年兔种群密度大于刚起先的种群密度18.动、植物体内都能够产生激素，下列有关分析不正确的是()A二者都属于小分子有机物对生物体的生命活动都有显著的调整作用B．一般都是由动、植物特定的器官产生，然后运输到作用部位起作用C．在动植物体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不到D．一般状况下，二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活第2页共3页19.如图所示为人体某类免疫过程的模式图，下列相关叙述正确的是A．该图示体现了人体免疫系统的监控和清除功能B．细胞A在特异性免疫过程中识别病菌具有特异性C．物质I和Ⅱ都是免疫活性物质，前者为淋巴因子D．细胞C和细胞D内表达的基因种类不完全相同20.下图为某草原生态系统的食物网，请据图推断，正确的是()A.属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个养分级C.蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系又有竞争关系D.假如昆虫突然削减，短期内食草鸟数目将不发生变更三.非选择题（共55分）21.如图为北极冻原生态系统中的食物网。回答下列问题：的食物网中共有食物链条假设每种动物从上一养分级不同生物获得的能量相同且能量传递效率均为10%，那么若狼增重6kg，须要消耗草kg。统的组成成分分析图中未显示出________________________两大成分狼与北极狐的种间关系为________。雨林相比较该生态系统的自我调整实力较土壤中积累的有机物较多缘由分别是________________________、________________________。(4)能量通过流入该生态系统，能量流淌的特点是、。狼只能得到上一养分级能量的10%～20%的缘由是______________________________________。(5)植物花朵艳丽的颜色吸引昆虫传粉，这一过程植物传递的是信息，而北极狐依据雪兔的气味追踪猎物，所利用的信息来源是。是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程数字表示过程字母表示细胞或物质请分析回答：(1)据图分析，e是______________，X是____________，Y是________。(2)在⑥过程中，b细胞发挥的作用是_________________________________________。溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于____________免疫。

(3)若X是感染人体的病毒，则X必需在______________增殖，此时若想将其彻底歼灭，则需经过____________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。(4)某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿缺少哪些免疫功能？__________________。23.图1为种群数量特征的概念图在调查某林场松鼠的种群数量时计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如图2所示的曲线。请回答相关问题：(1)1a表示________。1中预料种群数量将来变更的主要依据是________(填ab”“c”)。(2)分析图2前4年该林场松鼠种群数量________(填“增大”“减小”或“基本不变”)第________年松鼠的种群密度最低。第4～10年间种群的诞生率________(填“<”“＝”或“>”)死亡率。第8年时，种群的年龄结构是________型。第16～20年松鼠种群数量最可能呈________形曲线增长。三裂叶豚草短时间内能大量疯长，其种群数量的变更可用图3中的曲线________表示。调查某区域中三裂叶豚草的种群密度常采纳________法,取样的关键是________。若图3中曲线Ⅱ表示替代限制示范区内的豚草种群数量增长曲线，则种群增长速率最高的对应点是________。表明替代植物发挥明显生态作用的线段是。(4)若某年气温明显上升，食物丰富，松鼠数量增多，但并没有呈现出“J”型增长的状态，这是（“正反馈”、“负反馈”）调整的结果。(5)在用标记重捕法调查动物种群密度时，若经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际数________(填“多”或“少”)。24.各种植物激素或植物生长调整剂在农业生产中有广泛应用，请回答下列问题。(1)“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这里的“气”指的是，主要作用是芦苇在生长期用相宜浓度的处理可使芦苇的纤维长度增加50%，获得更多的造纸原料。(2)吲哚丁酸(IBA)是一种外源生长素类似物，激烈素(KT)是一种外源细胞分裂素类似物，探讨人员研究了这两种激素对棉花幼苗根系生长的影响，试验结果如图所示。回答下列问题：(1)图中物根的态学上端________(填A”或B)，生素A、B之间运输过________(填“须要”或“不须要”)消耗ATP。(2)自然状态下________现象叫根的顶端优势，这种现象的出现体现了生长素作用具有________。(3)依据试验结果分析，IBA和KT这两种外源激素能够消退根顶端优势的是________，若该试验改为处理幼苗的芽，试验得到了不同的变更曲线，分析可能的缘由是________。(4)将IBA和KT用于棉花植物组织培育MS培育基中的IBA与KT用量比值________(填“高”“适中”或“低”)时简洁促进根的分化、抑制芽的形成。第3页共3页育英中学2024-2025学年度其次学期期末考试高二生物试卷答案一、选择题123456789101112131415ABDCBCDCDBBDDBC1617181920CBCDABCCDABC二、非选择题21.（18分）（1）5 420（2分）（2）分解者、非生物的物质和能量（2分） 捕食、竞争（2分）（3）低 养分结构简洁 温度低、分解者的分解实力弱（4）生产者的光合作用将光能转化为有机物中的化学能（2分） 单向流淌 逐级递减 上一养分级自身呼吸消耗部分能量、被分解者利用部分能量、未被利用的能量（2分）（