6 狼牙山五壮士 同步练习（含答案）

6狼牙山五壮士同步练习（含答案）

6狼牙山五壮士同步练习

一、下列加点字的读音全部正确的一项是()

A.磨盘(mó)_沉着(zhuó)

B.一副(fù)绷着脸(běng)

C.抡起(lún)嗖的一声(sōu)

D.崎岖(qū)拧开(níng)

二、根据语境,看拼音写词语。

清明节,同学们来到狼牙山,仰望着顶峰qípán()陀,听老师讲述五壮士是如何坚强bùqū()地与rìkòu()战斗,最终跳下xuányá()壮烈牺牲的故事。大家听得rèxuèfèiténg(_),仿佛看到了五壮士的伟岸身影。

三、同同将《狼牙山五壮士》的故事缩写成了下面这段话,请你读一读,完成相关练习。

为了掩护群众和连队转移,八路军某部七连六班的五位战士诱敌上山,与敌人展开了_____的战斗。经过慎重考虑,战士们将敌人引上了狼牙山顶峰,并在顶峰英勇歼敌。风_____地刮着,五壮士迄立在狼牙山顶峰,跳望着远去的群众和部队主力,脸上露出胜利的喜悦。山崖上响起了他们_____的口号声,这声音惊天动地！

1.文段中画波浪线的句子中有两个错别字,请你帮同同找出来并改正。

________改为________

________改为________

2.填入文段横线上的词语最恰当的是()

A.激烈猛烈壮烈B.猛烈壮烈激烈

C.激烈壮烈猛烈D.猛烈激烈壮烈

3.为了理清故事结构,同同想到了用思维导图的形式来概括内容,请你帮她填写下面的思维导图。

四、选择正确答案的序号填入括号里。

1.下列句子中加点词语运用有误的一项是()

A.岳飞的《满江红》是一首气壮山河的爱国词作。

B.他做事时总是昂首挺胸,丝毫不敢疏忽。

C.战士们满腔怒火地冲向敌人的阵地,奋勇杀敌。

D.在战斗的紧要关头,班长斩钉截铁地下达了冲锋命令。

2.对下列句子的描写方法判断有误的是()

A.马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。(动作描写)

B.他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。(心理描写)

C.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。(神态描写)

D.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了！"(语言描写)

五、“狼牙山五壮士”中的“壮士"是指豪壮而勇敢的人,下面这些人该如何称呼？选一选。

A.烈士B.义士C.勇士D.谋士

1.出谋献计的人。()

2.有胆量有力气的人。()

3.勇于维护正义的人。()

4.为正义事业而牺牲的人。()

六、阅读训练

满腔怒火——“打”

他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。

1.用横线画出描写五位战士群体作战的句子。

2.五位战士各有什么特点？选一选。(填序号)

A.满腔怒火B.作战经验丰富

C.沉稳果敢D.严肃认真

3.选段既描写了人物群像(“面"),又对个体进行了刻画(“点”),这样的方法就叫“"。

用这种方法来描写的好处包括(_)(多选)

A.既让我们感受到一个战斗群体的团结勇敢,又让我们感受到每一个战士的英勇顽强。

B.塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象,互为补充。

C.有点有面,强化了描写的层次感,突出了五位壮士英勇无畏的精神。

D.这样描写更加细腻,有时候也会显得很啰唆,不够简洁。

4.选段中加点的“一次又一次”能否去掉？为什么？

_________________________

壮烈豪迈——“跳"

①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了！”④说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。

⑤战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。⑥狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

⑦“打倒日本帝国主义！"

⑧“中国共产党万岁！”

⑨这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！⑩这声音惊天动地,气壮山河！

5.描写“面":第______、______、______、______句是对五壮士的群像描写,体现了战士们_______的精神。描写“点”:第______、______句描写了班长马宝玉的_______和_______,表现了他___________的精神。

6.下列选项中对⑨⑩两句理解正确的是(_)(多选)

A.“这声音"指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！"。

B.“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨,对党和人民的无限忠诚。

C.这两句话感人至深,体现了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。

D.这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇,抗战的力量无比巨大,抗战必定胜利。

答案

一、B

点拨：

A．“磨盘"中的“磨”读mò;C．“抡起"中的“抡”读lūn;D．“拧开"中的“拧”读nǐng。

二、棋盘不屈悬崖日寇热血沸腾

三、1.迄屹跳眺

2.A

点拨：

本题考查近义词辨析。“激烈"的意思是(动作、言论等)剧烈,可以形容战斗;“猛烈”的意思是气势大,力量大,可用于形容炮火、风势等;“壮烈"的意思是勇敢有气节,可用来形容五壮士的口号声。

3.顶峰歼敌引上绝路痛击敌人

点拨：

本题考查对课文内容的梳理。课文第1自然段讲接受任务,第2自然段讲痛击敌人,第3自然段讲引上绝路,第4、5自然段讲顶峰歼敌,第6～9自然段讲英勇跳崖。课文结构严谨,主次分明,通过细致的人物描写来突出五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义气概和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。

四、1.B

点拨：

本题考查词语运用。“昂首挺胸”的意思是抬起头,挺起胸膛,形容斗志高,士气旺。用来形容做事丝毫不敢疏忽不恰当。

2.B

点拨：

本题考查对描写方法的掌握情况。“回头望望"是动作描写,“脸上露出胜利的喜悦”是神态描写,句中没有出现对心理活动的描写,故选B。

五、1.D2.C3.B4.A

六、1.他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

2.CABD

点拨：

本题考查检索能力和理解能力。从“沉着地指挥战斗",可以看出马宝玉的沉稳果敢;从“打一枪就大吼一声”“喷不完他的满腔怒火",可以看出葛振林的满腔怒火;从“扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气”,可以看出宋学义作战经验丰富;从“把脸绷得紧紧的"全神贯注地瞄准敌人射击”,可以看出两个小战士的严肃认真。

3.点面结合ABC

点拨：

本题考查理解能力。结合原文的内容和写作手法可知,文章的描写并没有显得很啰唆,