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文档简介

乡愁余光中武胜县猛山学校：万湘萍部编版九年级上册学习目标●知识目标

①学习诗歌的基本朗诵技巧，有感情地朗读诗歌。

②了解创设意象的写作方法。●能力目标培养欣赏和品味诗歌的能力。●情感目标体会作者思念故乡，渴望祖国早日统一的爱国之情，培养热爱家乡，热爱祖国的情感。

余光中，1928年出生于南京,祖籍福建永春，现居台湾。他是著名的诗人、散文家、批评家。他的作品中常常弥漫着乡愁情绪，人们称他的诗为“乡愁诗”。代表作有《白玉苦瓜》、《灵河》等。本诗选自《余光中选集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。在外求学美国进修母亲去世思乡情切新婚两年后去美国留学进修，与妻子分居两地，需通过轮船返台。余光中小小年纪就在外求学，通过信件与母亲保持联系。

1958年，余光中母亲去世，与母亲死别。

1972年，二十多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内饱含深情地写下了这首《乡愁》。背景链接

赏愁1.把握感情基调2.把握节奏、语速、重读感情基调：哀伤、深沉语速：舒缓、稍慢1、可从哪几个词语看出来“乡愁”一直萦绕在心头？按什么顺序来写的？

小时候----长大后-----后来-----现在时间

品愁2、乡愁本是一种抽象的东西，但很多诗人却把它寄托在具体可感的事物中，如：李白就通过“明月”寄托乡愁，那么这首诗是通过什么来表达乡愁的？

（邮票、船票、坟墓、海峡）

运用叠词，反衬乡愁之浓郁，增强诗歌表现力。

邮票的"小"、船票的“窄”、坟墓的“矮”、海峡的“浅”，跟母子分别、夫妻分离、生死相隔、同胞相去的凝重的愁思恰好形成了强烈而又鲜明的对比，更突显出“愁”之深之重。3、

“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”几个词好在哪里？

分别改成“大大的”、“宽宽的”、“高高的”、“深深的”不是更能表现乡愁的浓重吗？对此，你是怎样理解的？邮票船票坟墓海峡对母亲的思念对妻子的依恋对母亲的怀念对祖国的思念渴望祖国统一对亲人的思念对祖国的思念母子分别夫妻分离母子死别与大陆相隔感情升华仔细观察如图漫画，简要说明画面的内容。（不超过40个字）拓展延伸

抒愁堂上练习仿例造句：如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？

例:乡愁是一枚小小的邮票。

乡愁是

。

乡愁是一杯浓浓的酒乡愁是一轮圆圆的月乡愁是一件温暖的毛衣乡愁是一首悠远的笛乐乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪乡愁是那根在灵魂深处流动的血管乡愁是远走时父亲久久的守望乡愁是别离时妈妈不断的挥手课堂小结：今天的这堂课，我们深深地被作者那段乡愁所感动，希望同学们能明白，不管你将来在世界的哪个角落，

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