10 三峡-八年级语文人教部编版上册课时优化训练（含答案）

10三峡—八年级语文人教部编版上册课时优化训练（含答案）10三峡—八年级语文人教部编版上册课时优化训练

1.下列加粗字注音有误的一项是()

A.阙处（quē）襄陵（xiāng）猿鸣（yuán）不见曦月（xī）

B.属引（zhǔ）霜旦（shuāng）长啸（xiào）林寒涧肃（jiàn）

C.御风（yù）飞漱（sù）素湍（tuān）清荣峻茂（jùn）

D.沿溯（sù）绝谳（yǎn）郦道元（lì）重岩叠嶂（zhàng）

2.下列各组句子中，加粗词的意义相同的一项是()

A.沿溯阻绝绝谳多生怪柏

B.自三峡七百里中自非亭午夜分

C.每至晴初霜旦后狼止而前狼又至

D.不见曦月大兄何见事之晚乎

3.下列各句中有通假字的一项是（）

A.清荣峻茂，良多趣味

B.虽乘奔御风，不以疾也

C.空谷传响，哀转久绝

D.两岸连山，略无阙处

4.下列句中加粗词古今含义相同的一项是()

A.或王命急宣B.虽乘奔御风，不以疾也

C.清荣峻茂，良多趣味D.悬泉瀑布，飞漱其间

5.下面语句中加粗的词解释不正确的一项是()

A.略无阙处(完全没有)B.空谷传响(响亮)

C.属引凄异(连接)D.林寒涧肃(肃杀，凄寒)

6.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()

A.自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。

B.至于/夏水/襄陵，沿/溯阻绝。

C.或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵。

D.巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。

7.下列句子中加粗词的意思相同的一项是（）

A.故渔者歌曰故人不独亲其亲

B.绝?多生怪柏哀转久绝

C.自三峡七百里中自非亭午夜分

D.回清倒影清荣峻茂

8.下列句中加粗词没有活用的一项是（）

A.重岩叠嶂，隐天蔽日

B.空谷传响，哀转久绝

C.每至晴初霜旦，林寒涧肃

D.虽乘奔御风，不以疾也

9.下列对课文《三峡》内容的赏析，有误的一项是()

A.课文运用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

B.文中景物描写多点染勾勒，重在突出三峡不同季节的不同气象，给人迥乎同的阅读感受。

C.课文按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其在不同季节的特点。

D.课文布局构思巧妙，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

10.面对《三峡》的理解和分析不正确的一项是()

A.本文层次清楚，先写山，后写水，按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

B.本文写山，突出了山连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。

C.“朝发白帝，暮到江陵"写出了三峡夏季江水上涨后水流的湍急。

D.本文用“寒”“肃"凄”“哀"等字，便将三峡秋季的景物的神韵生动地表现了出来。

阅读下面的文言文，完成题目。

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。

(节选自郦道元《三峡》)

[乙]二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落,峽中平如油盎①。过圣姥泉,盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆,碑石积成，出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。”

(节选自陆游《入蜀记》)

[注]①油盎:油瓶。②罅:裂缝。③滟滪堆:在瞿塘峡口,是江心突出的巨石。

11.请解释下列加粗词在文中的意思。

①沿溯阻绝沿：__

②不以疾也疾：__

③发大溪口发：__

④仰视天如匹练然如……然：__

12.请把下面的句子翻译成现代汉语。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。

13.[乙]文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，__；等到夏秋水涨时，__。

14.[甲][乙]两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。

15.按要求默写。

（1）文中侧面写山之高的句子是“___________，___________"。

（2）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是“___________，___________”。

（3）文章写三峡春冬景色时，既描写了静景又写了动景的句子是“___________，___________，___________，___________，___________"。

（4）作者写了春冬之时四种景物的特点和给作者的感受的句子是“___________，___________”。

答案以及解析

1.答案：C

解析：C.有误，“飞漱"的“漱”应读作“shù"。故选C。

2.答案：C

解析：A.不同，断绝/极高的；B.不同，在/如果；C.相同,到；D.不同，看见/认清。故选C。

3.答案：D

解析：D项中的“阙”同“缺”，空隙、缺口。

4.答案：D

解析：A.古：有时。今：或者。B.古：骑。今：乘坐。C.古：甚，很。今：好。

5.答案：B

解析：“响”在此处的意思是“回声"。

6.答案：B

解析：B项句意是等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了。“沿溯”二字不能分开，应划分为“沿溯/阻绝"。故选B。

7.答案：A

解析：本题考查理解文言文中一词多义的能力。A项，两个“故”都是“所以"的意思。B项，极（高）/停止。C项，于，这里是“在”的意思/如果。D项，清波/水清。

8.答案：A

解析：B.名词作状语，在空荡荡的山谷里。C.名词活用作动词，下霜。D.动词活用作名词，飞奔的马。

9.答案：C

解析：这篇文章是按夏、春冬、秋的顺序来写三峡之水的，并非是按春夏秋冬的顺序。故选C。

10.答案：A

解析：本文是按照夏、春冬、秋的顺序来写的。

11.答案：①顺流而下；②迅速，快；③出发；④好像……的样子

解析：本题考查理解文言文词语含义的能力。结合日常积累，联系句意进行推敲。第③题中的“发”，可联系《三峡》中“有时朝发白帝”的“发”，推出“发”为“出发"的意思；第④题的“如”是“像"的意思，“然”意思是“……的样子"。

12.答案：①如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。

②有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，(人们)多次喊叫(泉水)就会多次流出。

解析：本题考查翻译文言文语句的能力。解答时首先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思；其次，要判断句子是否使用修辞方法，是否属于特殊句式；最后，找出关键词，尤其要注意一词多义、古今异义、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。①句中的“自”“亭午夜分"曦”是重点词语。②句中的“呼"于”“则"屡”是重点词语。翻译时要做到“信"达”“雅"。

13.答案：江水低于滟滪堆(数十丈)；江水高于滟滪堆(数十丈)

解析：本题考查理解与概括文言文内容的能力。解答时，需要在整体把握文章内容的基础上结合具体语句进行概括。根据文中“至瞿塘关”“正对滟滪堆。堆，碎石积成，出水数十丈”，可知第一空为“江水低于滟滪堆(数十丈)”；根据“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”，可知第二空为“江水高于滟滪堆(数十丈)”。

14.答案：[甲]文段画线句子突出了山绵延的特点，从文段中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。[乙]文段画线句子突出了山高峻的特点，从文段中所描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。

解析：本题考查分析文言语句的能力。[甲]文段中“两岸连山，略无阙处"的意思是两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。采用正面描写的方法，突出了三峡山高岭连的特点。[乙]文段中“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”的意思是江水两旁山崖对立，高高耸起，仿佛到达了云端，而山崖表面的平滑又像是用利刃切过。突出了三峡山势高峻的特点。准确分析句意，据此作答即可。

[参考译文]

[乙]二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高高耸起，仿佛到达了云端，而山崖表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就像是一匹白练。江水已经跌落，峡中的江面平静，看上去就像一个口小肚大的油瓶。船又经过圣姥泉，那泉实际上是岩石上的一个缝隙。有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，人