第4课《花之歌》同步练习题（含答案）

第4课《花之歌》同步练习题（含答案）

4.《花之歌》同步练习题

班级：_________姓名：__________

一、书写

1．看拼音写词语。

qiónɡjiānɡyùnyùcānɡqiónɡyǎngwàng

xǐyuèzhélǐlǐngwùtànjiū

二、选择题

2．下列字音有误的是哪一项（）

A．苍穹（gōng）孕（yùn）育B．冠冕（miǎn）摇曳（yè）

C．婆娑（suō）坠（zhuì）落D．绿茵（yīn）凝（níng）视

3．下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项（）

A．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书又有何用！

B．我们在成绩和荣誉面前，要不骄不躁，不能硕大无朋。

C．芳华已逝，她对着镜子顾影自怜，许多美好的回忆浮现在眼前。

D．三月，武汉大学的樱花盛开了，令人心驰神往！

4．理解内容主要问题一：下面语句中，可以看出“我"是花的有哪些？[多选]（）

A．我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

B．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

C．我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

D．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

三、填空题

5．比一比，再组词。

穹()祭()浆()驰()

穷()察()桨()弛()

6．照样子，写词语。

①亮晶晶（ABB）：_____________、_____________、

②硕大无朋（××无×）：_____________、_____________、

③万紫千红（描写花的）：_____________、_____________、

7．根据语境，在课文中找出恰当的四字词语，填在括号里。

（1）一朵()的花只是美丽，一片相互映衬而怒放的花海才是灿烂。

（2）蓝蓝的晴空，潺潺的流水，绿绿的草坪，此情此景，怎能不令人()

（3）那经霜的菊花，犹如一个顽强的精灵，在瑟瑟的秋风中()。

8．把下列词语补充完整，并完成练习。

硕大()()顾影()()

()芳自()心()神()

（1）下列词语中的“顾”与画“~~~"的词语中的“顾”意思相同的是()

A．三顾茅庐B．奋不顾身C．左顾右盼

（2）下列与画“____"的词语结构不同的是()

A．目瞪口呆B．心领神会C．心花怒放

（3）张家界，多么美丽，多么迷人，是令我()的地方。（选词填空）

9．交流平台。

学了《花之歌》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。

小甲虫：《花之歌》作者_____________，是（国）诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子"。

小豆子：课题“花之歌”的意思是___。课文是以第称来写的，所以题目“花之歌”也可以理解为_________。

毛毛虫：在作者眼中，花与一样，会摇曳，会_____________，会_____________，会_________________。作者用的修辞手法，生动形象地写出了_____________，表达了作者___的感情。

蝴蝶飞：作者笔下的花具有___的精神。

四、信息匹配

10．给下列花语选择恰当的花名。

①荷花②玫瑰花③康乃馨④向日葵⑤百合花⑥梅花

（1）母爱，康健()（2）纯洁，优雅()（3）爱情，美丽()

（4）活力，热情()（5）高洁，坚毅()（6）清白，坚贞()

11．花落谁家。（选词填空）

开放开启敞开

1．生命的短暂，却创造了爱的永恒。漂亮女孩，请不要孤芳自赏，()你的心扉，接受我的玫瑰。

2．友情是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后()溢出的是那浓浓的情。

五、语言表达

12．按要求完成句子练习。

（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（分析句子的特点，仿照句子，选取一种事物写句子）

（2）清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。（根据句中分号的用法，仿写句子）

六、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

13．给短文拟一个恰当的题目：（整体感知能力训练）

14．这篇文章分别用了银线、_____________、_____________、_____________、_____________、田野的微笑等形象来描绘雨。它是一和_____________，歌颂精神。

15．用一句话概括第①~④段的主要内容。（整体感知能力训练）

16．这首散文诗采用了什么手法？表达了诗人怎样的感情？（作出评价能力训练）

参考答案：

1．琼浆孕育苍穹仰望

喜悦哲理领悟探究

2．A

3．B

4．ABCD

5．苍穹祭祀浆果奔驰贫穷观察划桨松弛

6．白茫茫绿油油水汪汪旁若无人目中无人一事无成姹紫嫣红繁花似锦花团锦簇

7．孤芳自赏心驰神往婆娑起舞

8．无朋自怜孤赏驰往CC心驰神往

9．纪伯伦黎巴嫩为花谱写的赞歌一花的自白或者花的自述人呼吸睡觉醒来拟人花的美对花的喜爱与赞美向往光明。既不顾影自怜，也不孤芳自赏

10．③⑤②④⑥①

11．敞开开启

12．家是温暖的港湾，家是生活的乐园，家是幸福的彼岸。