统编版语文六年级下册小升初综合能力提升卷（无答案）-3

统编版语文六年级下册小升初综合能力提升卷（无答案）小升初语文综合能力提升卷

一、根据语境，填写词语。

毕业那天，míngmèi()的阳光照耀着我们的幸福校园，轻柔的wēifēng()拂过我们的脸庞。我们在校园里páihuái()，希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上bǐcǐ()的祝福。qīngcuì()的歌声，jìtuō()着我们对母校深深的眷恋。

二、查字典填空。

1.“搅"字用部首查字法，应先查部首_____________，再查画，用音序查字法，应先查大写字母_____________，再查音节_____________，我可以用“搅”字组词：_________________。

2.“缚"是结构的字，“缚”字一共有笔，第二笔的笔画名称是_________________。

三、选择题。

1．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．防御倾覆书藉独出心裁

B．惊惶严峻僻静万不得以

C．唯恐通宵寄托死得其所

D．宽慰耽搁侵袭不可司议

2．下列句子中，有语病的一项是（）

A．一个人是否有远大理想，将关系到他的前程。

B．她的遗物、遗言无不充满着她对祖国的深情。

C．谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。

D．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。

3．下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是()

A．一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦!

B．一声炸雷，吓得我小心脏都跳出来了。

C．他收到了大学的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。

D．高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。

四、选字填空。(填序号)

1.【①带②戴】同学们()上红领巾，在老师的()领下参观植物园。

2.【①做②作】我去小乐家()客，他正在家写()业。

3.【①长长②常常】匹诺曹()说谎，所以长了()的鼻子。

4.【①再②在】()见，小燕子，我就()这里等你回来。

五、选词填空（填序号）。

A．舍己为人B．臭名昭著C．恨之入骨

D．流芳百世E.肃然起敬F.无私奉献

1.由“俯下身子给人民当牛马"这句话，我想到了形容人物品质的词语有：_____________、_________________。

2.“把名字刻入石头的”是想_____________，可“名字比尸首烂得更早"说明早已___。

3.“骑在人民头上的”，人民对他-----；“给人民作牛马的"

人民对他_________________。

六、按要求完成句子。

1.春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适的修辞手法，把句子写生动）

2.①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子）

3.请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。

盼望厚安静饿喜欢

()：_________七、根据课文内容填空。

1.《少年闰土》选自鲁迅的《》。鲁迅原名_____________，他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《》，他的作品还有《》等。

2.“人总是要死的，但___。中国古时候有个文学家叫做的说过：‘人固有一死，_____________，

_________________。’”这是毛泽东在纪念张思德的追悼会上所做的演讲《

》中的一段话。

古人常常通过对一件物品的描写和叙述，来表现自己的志向和意愿：诗人李贺借马言志，“何当金络脑，”，抒发了自己渴望建功立业的强烈愿望；《石灰吟》中“___，

”使我们感受到诗人于谦不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神；“__，___"出自郑燮的《竹石》，诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格。

八、古诗阅读。

湖上（宋）

徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风和晴日人意好，夕阳箫鼓几船归。

这是一首春游西湖的诗，前两句着重，后两句侧重_________________。

_____________、_____________、_____________、等景物构成了一幅美妙的图画。

2．全诗写出诗人怎样的心情？从诗中的哪个词语可以看出来？

3．第一句诗中哪个字用得最妙？找出来并赏析。

九、现代文阅读。

读“磨脑子”的书

①书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子"的书。

②与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。

③读“磨脑子"的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

④人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的

⑤俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子"的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子"的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。

⑥真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。

1．本文的作者主张要多读的书。（）

A．经过时间检验和沉淀B．艰深晦涩

C．一览无余___D．明白晓畅

2．第②段中，“现成的肉"和“啃骨头”分别指什么？这么写有什么好处？

3．真正读一本“磨脑子"的书，要学会适当拒绝，除了像作家李敖那样拒绝电视，我们还