第6课《狼牙山五壮士》阅读理解题（含答案+解析）

第6课《狼牙山五壮士》阅读理解题（含答案+解析）

第6课《狼牙山五壮士》阅读理解题（2篇）

班级：_________姓名：___________

课内阅读

狼牙山五壮士（节选）

①①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！"④说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。⑤战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

②“打倒日本帝国主义！”

③“中国共产党万岁！"

④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1．“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的气壮山河的口号。“这声音"充分体现了五壮士对日本帝国主义的对党和人民的_________________。

2．对第④⑤两句话的理解，不正确的一项是（）

A．为了跟敌军赌气，战士们毫不犹豫地跳下悬崖。

B．战士们态度从容，步伐坚定，大义凛然。

C．战士们好像不是走向死亡，而是投身于一场新的战斗。

D．“说”“砸"走”“昂首挺胸"等字词准确地描墓了战士们跳崖时的英勇无畏。

3．文段既关注了人物群体的整体表现，也重点写了班长的表现，这种写法叫_________________。其中是“面”，___是“点"。

4．五位壮士的爱国精神永远流传，请你仿照《感动中国》的颁奖词，写一段话来赞扬他们。

例：张富清——事例：在解放战争的枪林弹雨中立下赫赫战功，60多年来，他却刻意尘封功绩，默默为贫困山区奉献一生。

颁奖词：都知道你朴实勤勉，却不知你曾战功赫赫。你把奖章深藏在箱底，对战友的怀念深藏心底。从不居功索取，只为坚守使命初心，默默奉献。于国于民，你是忠诚伟大的士兵。

五壮士颁奖词：____________

_______________________________________

【答案】1．仇恨热爱与忠诚2．A3．点面结合五壮士的表现班长的表现4．为责任，你们全力以赴：为人民，你们舍生忘死；为民族，你们忠心耿耿。你们视死如归的精神，将穿越时空，成为永恒。

【解析】1．考查对文段内容的理解和分析。

文中的“这是英雄的中人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河”这两句话，句中的“这声音"指的是五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!"。“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。

2．考查对文本内容的理解能力。

A．从文本材料中的第②句中的喜悦和第③句中的激动来看，五壮士的心情和A选项的赌气是相反的，所以A错误。五壮士的跳崖是出于对日本帝国的仇恨，在无路可走、任务完成的情况下，他们宁可跳崖，也不愿被日军抓走拷打，这是五壮士英勇无畏的具体体现。

3．考查写法。

点面结合法，是文章写作中的一种常用手法，在描写某一事物时同，时进行一般性（群体）和特殊性（个体）的描写，使文章具有说服力，鲜活、生动，突出特殊和一般的辨证关系。因此，遇到这种文本结构的描写时，我们可以用“即描写了……又单独描写了……，有点有面，强化了描写的层次感，塑造了……形象，突出了……，使得……更加具有说服力。"的句式来说明点面结合的好处。

“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦”描摹了狼牙山五壮士的群像图。③④两句通过对班长马宝玉的个体描摹，重点刻画了他勇于牺牲的精神，这是对个体形象的刻画，是“点"的描写，这样点面结合的写法，层次感强，画面感强，既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象

4．考查语言表达。

五壮士的事例是一个非常感人且值得赞扬的故事。他们展现了非凡的勇气和决心，为了国家和民族的利益，不惜付出生命的代价。

在创作过程中，可以首先提及五壮士在抗日战争中的英勇表现，强调他们为了国家和人民所做出的巨大牺牲。接着，可以赞扬他们坚定的爱国精神和无畏的勇气，表达对他们的敬意和感激之情。最后，可以强调五壮士的事迹将永远流传，激励着后人不断前行。

五壮士——事例：在抗日战争的烽火岁月中，他们英勇无畏，用血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城。他们坚守阵地的决心和英勇无畏的精神，成为永恒的传奇。

颁奖词：你们是祖国的骄傲，是民族的英雄。在生死关头，你们毫不犹豫地选择了为国家、为人民献出生命。你们的爱国精神将永远流传，激励着一代又一代人。你们的名字将永载史册，你们的壮丽人生将永远闪耀在中华民族的英雄谱上。

课外阅读

阅读《祖国》，完成练习。

祖国

我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。

“妈妈，‘唐山’是什么地方？"有一回，我问母亲。

母亲郑重其事地找来华语课本——从中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！”

为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。

我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的，却是作为主人应有的一切，包括尊严。

回到祖国，我一下子变得富有。我拥有960多万平方千米国土的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由！

虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀，但从没绝望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟悉异邦的繁华，但并不向往……

因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为，伟大的中华民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。

什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国"这个光辉的字眼！

为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月年年一我像一尾春蚕，默默地倾吐蚕丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。

我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。只我像一只杜鸭，为讴歌祖国美好的未来，甘心啼血而亡……

什么是我心中最大的骄傲？

那便是“祖国”这个神圣的字眼！

5．通过阅读短文，我知道作者的故乡是()

A．美国B．德国C．英国D．中国

6．母亲之所以说：“在异国，风是热的，心却凄凉！"这是因为()

A．在异国他乡，风虽然很热，但是这种热风无法吹到心里，让心变得很温暖。

B．在异国他乡处处受到压抑，甚至没有尊严，感受不到祖国的温暖，所以心很凄凉。

C．在异国他乡，母亲有些水土不服，对生活的环境不适应。

D．在异国他乡，母亲没有了亲人和朋友，觉得寂寞，所以觉得天气也是不舒服的。

7．中国拥有多少平方千米的国土。（）

A．960多万B．750万C．1200万D．860万

8．“为了这缕永恒的痴情”，这里的“痴情"指的是()

A．对祖国一片赤诚之心。B．对美好友情的迷恋。

C．对更多金钱的迷恋。D．对美好亲情的迷恋。

9．六（1）班的同学打算以“我的爱国心”为主题举行演讲活动，假设你也是其中的一员，请根据自己的演讲题目编写提纲，并在小组内进行演讲，争当“爱国小卫士"。

【答案】5．D6．B7．A8．A9．题目：《为中华振兴而读书》

观点：我们要认真读书，报效祖国

感悟收获：我们要好好学习，以自己最大的能力去报效祖国。

事例1：周总理读书时的志向。

事例2：梁启超的事例。

事例3：中国屈辱的故事。

名言：为中华之崛起而读书。

【解析】5．本题考查文章的理解。

结合文中“从中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。”可知，作者的故乡是中国。

6．本题考查句子的理解。

结合句子“我在赤道上度过童年。"可知“风是热的”是因为作者生活在赤道，“心却凄凉"是因为生活在异国他乡，远离了祖国，感受不到祖国的温暖。故选B。

7．本题考查提取关键信息。

结合文中“回到祖国，我一下子变得富有。我拥有960多万平方千米国土的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由！”可知，中国拥有960多万平方千米的国土。故选A。

8．本题考查句子的理解。

结合文中“什么是海外赤子最大的依恋？那就是‘祖国’这个光辉的字眼！"可知，这里的“痴情”指的