校园霜降节气科普霜降习俗趣味实验活动课件

时逢霜降至童趣满深秋霜降为农历二十四节气之一，进入此节气候天气渐冷，开始有霜。霜重见晴天，霜打红日晒。目录目录霜降知多少壹霜降习俗多贰霜降共登高叁霜花小实验肆落叶粘贴画伍霜降诵经典陆时逢霜降至童趣满深秋第一章节霜降知多少“霜降”后，早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。孩子们与老师一起，看一看、讲一讲，了解“霜降”的气候特征。1、霜降知多少？“霜降”后，早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。孩子们与老师一起，看一看、讲一讲，了解“霜降”的气候特征。二十四节气——霜降霜降时节，阳下入地，阴气始凝，天气渐寒，始于霜降。孩子们走出教室，来到户外感受着大自然的变化。1、霜降知多少？时逢霜降至童趣满深秋第二章节霜降习俗多“霜降”后，早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。孩子们与老师一起，看一看、讲一讲，了解“霜降”的气候特征。2、霜降习俗多。赏菊花赏菊花：霜降时节，正是菊花盛开之际，人们会举行“赏菊会”，以表达对菊花的喜爱和崇敬。孩子们从家中带来各色菊花，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，一朵朵、一簇簇，汇聚成花的“海洋”，孩子们在这美景中愉快徜徉、如痴如醉。霜降红柿熟。霜降前后的柿子皮薄肉鲜，吃了不仅可以防寒保暖，还能补充营养，非常适合霜降时节食用。但是柿子容易变质，孩子们便决定动手将柿子晒成柿饼。晒柿饼2、霜降习俗多。第一步；他们将柿子洗干净，放在簸箕上自然晾干。第二步；孩子们在老师的帮助下将柿子削皮、系绳，挂在太阳下晾晒。第三步；去皮的柿子就像一盏盏红色的小灯笼，孩子们看着“小灯笼”，期盼着自己亲手制作的柿饼能早日晒成。二、霜降习俗多2、霜降习俗多。蜂蜜柚子茶霜降秋色尽，饮茶正当时。究竟是什么这么好喝？原来是蜂蜜柚子茶。将柚子洗净，切皮，再挤上甜甜的蜂蜜。放入锅中，煮上片刻，美味的蜂蜜柚子茶便完成了。孩子们闻着茶香，品味着甜蜜。2、霜降习俗多。时逢霜降至童趣满深秋第三章节霜降共登高“霜降”后，早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。孩子们与老师一起，看一看、讲一讲，了解“霜降”的气候特征。3、霜降共登高。霜降时节有登高远眺的习俗。秋季山林、高山空气新鲜，大气中的浮尘和污染物较少，“霜降”登高既可使肺的功能得到舒畅，又可舒缓心情。秋去冬来，时节流转，不管怎样，行知何处，请你一定要带上温暖，带着美好的回忆和最后的一点秋意，伴着美好向冬天出发。霜降共登高登高远眺登高远眺的习俗孩子们与爸爸妈妈一起登高远眺，欣赏美丽的秋景，留下了美好的回忆。3、霜降共登高。时逢霜降至童趣满深秋第四章节霜花小实验“霜降”后，早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。孩子们与老师一起，看一看、讲一讲，了解“霜降”的气候特征。4、霜花小实验。丨霜花小实验丨霜降时节，在户外的草地上、马路边、树叶上......都会出现许多小小的霜花，这些霜花是哪里来的呢？霜花是天气冷，结冰出现的。霜花是像雪花一样的东西。“霜”是什么？它是如何形成的呢？孩子们通过有趣的科学小实验，感受着科学的神奇。实验准备实验步骤杯子、冰块、盐。1.把冰块放入杯子中。2.把盐均匀地倒在杯子里的冰块上。3.快速搅拌，加速冰块融化。冰块慢慢融化，杯壁上出现许多白色的小水珠。实验结果盐会使冰快速融化，冰要快速融化就要吸收大量的热气，释放大量的冷气，这时冰释放的大量冷气和杯子外面的水汽相遇，并快速结霜。实验原理4、霜花小实验。实验结论通过实验可以知道：霜的形成需要较低气温，还需要一定的水蒸气。由于水蒸气遇冷，在物体表面形成白色的结晶体，像这种从气态直接变成固态的现象，称之为凝华。霜形成的过程就是凝华。4、霜花小实验。时逢霜降至童趣满深秋第五章节落叶粘贴画“霜降”后，早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。孩子们与老师一起，看一看、讲一讲，了解“霜降”的气候特征。5、落叶粘贴画。秋风渐凉，落叶纷纷，孩子们来到户外，捡拾落叶，回家后动手制作树叶粘贴画，留下秋天最后的美丽节气。落叶粘贴画天气渐寒始于霜降，在深秋之际，孩子们在自然中感受秋天的美。5、落叶粘贴画。时逢霜降至童趣满深秋第六章节霜降诵经典“霜降”后，早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。孩子们与老师一起，看一看、讲一讲，了解“霜降”的气候特征。6、霜降诵经典。孩子们吟诵着古诗，那可爱的面容、稚嫩的声音，表达着对“霜